根優(yōu)秀作文（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的根優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
根優(yōu)秀作文 1
有人愛那高大挺拔的樹桿;有人愛那堅(jiān)硬細(xì)小的樹枝;有人愛那又香又甜的果實(shí)，可是我愛那無私奉獻(xiàn)的根。
根對(duì)人們來說很平凡，可誰又知道根是偉大的!根被人們埋在地下，因?yàn)殚L(zhǎng)期不見天日，所以根很快地就被人遺忘了，人們平日只看到那“驕傲”的表面，很少見到根，大概有很少一部分人才認(rèn)為根是優(yōu)秀的。
根長(zhǎng)著許多根毛，植物的養(yǎng)份全是靠根毛從土壤里吸收的，根毛也是很重要的，人們移栽植物的時(shí)候，都是帶著土移栽的'，那是為了保護(hù)根毛，只要根毛受到損害植物就會(huì)活不成。植物長(zhǎng)得那么壯，那可全是根的功勞，根既可以吸收水分，又可以固定植物，使植物不會(huì)被暴風(fēng)刮走。其實(shí)根是很有靈性的，它對(duì)大自然的感覺甚至比對(duì)人類還要敏銳，南瓜的根可以伸長(zhǎng)到3-4米左右。在沙漠中有一種植物，它的根可以伸長(zhǎng)到5-10米左右，根長(zhǎng)這么長(zhǎng)都是為了保護(hù)植物，不被暴風(fēng)損壞，是根給予了植物生命，可見根對(duì)植物有多么重要啊!人們都在贊揚(yáng)表面的植物，怎么怎么好，從沒有人贊揚(yáng)根，可是根還是在地下無私地奉獻(xiàn)，一點(diǎn)也不嫉妒，默默地運(yùn)輸著養(yǎng)料，可見根是多么的偉大啊!
一見到根，就使我想到人，在我們班中，也有像根一樣無私的人，比如馬琳，馬琳在我們班中，學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)的呢!我們一有困難馬琳總會(huì)主動(dòng)地幫助同學(xué)，從不計(jì)報(bào)酬，雖然我們大家在班會(huì)課上沒有人提到過她、表揚(yáng)過她，但是她還是愿意幫助大家，這樣的人多可貴啊!
根，是你的無私奉獻(xiàn)時(shí)刻在教育著我，你是多么地偉大啊!我想，將來一定會(huì)有更多的人贊美你喜歡你!
根優(yōu)秀作文 2
一天，我無意中得到了一根魔法棒：它亮閃閃的，兩頭還鑲嵌著五顏六色的寶石，好漂亮啊！我想：這根魔法棒有什么特別呢？讓我來試一試吧！于是，我揮動(dòng)魔法棒，口中念念有詞：“讓——我——飛——”哈哈，我果真飛了起來。飛著飛著，我看見了一所孤兒院，孤兒院里的孩子們都失去了父母，失去了親情，好可憐啊！于是，我把魔法棒一揮，只見許許多多的食物和玩具就從空中落了下來。那些孩子們可高興了，他們跑著，跳著，有的還向我招手呢！我的心里像吃了蜜一樣甜。
之后，我又來到了一家醫(yī)院，那里的病人有的臥床不起，有的.在做手術(shù)，好痛苦啊！我作為一名魔法師，絕對(duì)不能置之不理！“讓這些病人都好起來吧！”話音剛落，這些病人就全都從床上站了起來，他們臉上綻放著幸福的笑容，大聲地向我問好。我微笑著向他們揮手示意，然后繼續(xù)飛翔，因?yàn)槲疫�要去幫助更多的人。
我飛啊飛，來到了撒哈拉大沙漠，那里寸草不生，一片荒涼的景象。我揮動(dòng)魔法棒，把海水變成了淡水，灌溉到沙漠里，又號(hào)召人們來植樹造林，當(dāng)然了，我也不會(huì)袖手旁觀，我變出了許多的樹種，花草，和他們一起干了起來……人多力量大，很快，沙漠就被我們變成了綠洲，成為了動(dòng)物的樂園，鳥兒的天堂，十分美麗。
“叮鈴鈴———”咦？怎么回事？上課了。我又以箭一般的速度飛向了學(xué)校，忽然，我卻從半空中掉了下來……“啊！”我大叫一聲，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。哎，如果真的有魔法棒，那該有多好啊！
根優(yōu)秀作文 3
一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢(mèng)里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢(mèng)。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)......一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，一次次經(jīng)歷驚險(xiǎn)而又刺激，根鳥成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過他的成長(zhǎng)階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。
我看這本書時(shí)，我覺得這本書充滿神秘感。到了最后一頁時(shí)我很不理解：紫煙人呢?后來我想應(yīng)該紫煙只是招呼他來這地方罷了。 根鳥在路上還遇到過板金先生、和尚、“長(zhǎng)腳”等人。 我覺得板金先生的“病”好奇怪噢?居然18歲以后就不會(huì)做夢(mèng)了。但是使我知道晚上不做夢(mèng)很可怕，我漸漸覺得那家人好可伶呀!我漸漸覺得自己不是一般的幸福了。
我看到和尚那里時(shí)又覺得很神秘，總覺得那匹白馬就是老和尚，哎!好傷腦細(xì)胞呀! 當(dāng)根鳥遇到“長(zhǎng)腳”時(shí)，我覺得他很開朗，喜歡幫助人，但看到后面，想不到“長(zhǎng)腳”是個(gè)壞人，專門騙人幫他挖礦，還不給錢!真壞!根鳥一路上遇到了兩個(gè)女孩，可一個(gè)只能當(dāng)朋友，另一個(gè)喜歡根鳥，但還是嫁給了她表哥。 我覺得這夢(mèng)有點(diǎn)奇怪，后來發(fā)現(xiàn)，根鳥媽媽呢?而且根鳥到了那地方時(shí)就有了回家的感覺。說不定那大峽谷是根鳥的媽媽當(dāng)年要去的.地方，可能就是大峽谷。 不過那幾只白鷹應(yīng)該不是真的吧?反正這是一部迷人的、夢(mèng)幻般的小說，它讓人在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人生。
根優(yōu)秀作文 4
人生如寄，若塵封，那么濃郁的世界氣息終將淡去；被千千萬萬人寵著的人，總會(huì)說再見。
樹葉落回到它們的根部。
古往今來，人們關(guān)于“根”的思想是不能逾越的。在物欲橫流的時(shí)刻，“根”這個(gè)概念被反復(fù)提及，一度成為熱門詞匯。作為當(dāng)下生活的一員，我們有必要重新審視自己的“根”，重新定位自己的“根”。
首先要對(duì)“根”這個(gè)概念有深刻的理解。什么是“根”？從“根”開始，我們想到了根、樹和樹上的葉子。我們每個(gè)人都是一片綠葉，“根”是我們的依靠，是我們可以得到滋養(yǎng)和成長(zhǎng)的地方。
古人云：“葉落歸根。”這個(gè)比喻真的很貼切。“根”是家，是故鄉(xiāng)，是支撐我們的地方，所以我們對(duì)“根”有著近乎執(zhí)著的向往。詩人、音樂家肖邦臨終前說過一句話：“請(qǐng)把我的心帶回祖國(guó)！”這是一種怎樣的.執(zhí)念，讓他即使死了也能有回老家的想法？近些年來，探親、修祠堂、修家譜的熱潮高漲。如此大量大規(guī)模的人流活動(dòng)，反映了人們對(duì)自己“根”的渴望，以及尋找自己“根”、依靠自己的渴望。茫茫人海，煙塵彌漫。你我只是小浮萍，風(fēng)雨飄搖，渴望找到一絲支撐。
然而，“根”到底只是家還是家鄉(xiāng)？答案是否定的。“根”概念的興起更多的是呼吁人們把心放在物質(zhì)欲望的時(shí)刻不要忘記你的主動(dòng)思維。在一定層面上，“根”就是自身，就是每一個(gè)自己，就是人類的本真。
美國(guó)“國(guó)父”華盛頓率領(lǐng)獨(dú)立軍在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了巨大勝利。作為總司令，他應(yīng)該面朝南而坐，享受榮華富貴，但他沒有。他像一個(gè)凱旋歸來的士兵一樣回到了家。有一棟兩層樓的房子，里面有他的妻子、孩子和他的狗在等他。我想，他參加戰(zhàn)爭(zhēng)的初衷，不過是希望他的家人能免受風(fēng)雨的洗禮，希望他的妻兒能過上好日子。現(xiàn)在這一切都做了，他不再需要無用的地位和財(cái)寶，而是淡淡地回家，回到真實(shí)的自己，回到自己，回到自己的“根”。
迷路的時(shí)候，要尋找自己的“根”。找到自己的歸宿，找到自己的原點(diǎn)，找到自己，相信你會(huì)有所收獲。
這時(shí)，小窗落下，陰影微弱，但你我洗去塵埃，熬一輪明月，幾下清風(fēng)，品一杯香茶。笑吧，生活充滿味道！
根優(yōu)秀作文 5
在我的生活中，有許多根是緊緊地系在我身上的。它們繁多而錯(cuò)雜，其中最粗、最長(zhǎng)、離我心最近的那一根是家鄉(xiāng)的根。
小時(shí)候，我寄住在鄉(xiāng)下的爺爺家，受到了無微不至的照料。在田園間感受著大自然的神奇秀麗，體會(huì)著古人“采菊東籬下，悠然見南山”的情感。期間，令我印象最為深刻的莫過于在溪邊的古樹下打打鬧鬧的時(shí)光了。七月盛夏，河里的水被曬得滾燙，地里的土也冒起了煙兒。為了躲匿酷暑，我總愛爬到那交錯(cuò)互雜的樹杈之間，伴著微弱而嘈雜的蟋蟀鳴聲，貪戀著幾絲微風(fēng)的清涼。夕陽西下，落日的余輝染紅了層云，我敏捷地蹦下樹來，直溜溜地鉆進(jìn)伸手不見五指的樹洞里，沖著黑乎乎的洞輕聲念叨著年少的煩惱。當(dāng)天邊那抹夕陽慢慢褪去耀眼光芒的時(shí)候，我習(xí)慣性地脫了鞋，坐在溪邊，晃蕩著兩條腿，連帶著碧綠的溪水回蕩起白色的清波，照映著各種奇麗的'景象，水中的魚兒賊調(diào)皮，明明知道我抓住它們玩夠后會(huì)放生它們，卻怎么也不肯接近我，更引人惱火的是，它們還會(huì)假惺惺地扭動(dòng)著魚尾靠近我，等我的雙腿劃出兩道水花，它們才像離弦之箭一般疾駛遠(yuǎn)去。但每次我也不是空手而歸，都會(huì)被強(qiáng)制換來兩個(gè)大豆一般的包和晚上涂油時(shí)撕心裂肺的吶喊聲……
越是美好的事物，便越是短暫。到了上學(xué)的年紀(jì)，我就揮淚告別家鄉(xiāng)了。
如今在飽受作業(yè)的痛苦與學(xué)習(xí)的壓力之后，我再次回到了我的家鄉(xiāng)，來到了我的溪水與榕樹邊上，它們與記憶中的還是那么相似，可我總覺得少了什么。也許，我少的就是那爬上大樹的欲望和踏進(jìn)溪水的渴望。物是人非事事休，少了那顆純真的童心的我就像一臺(tái)古板機(jī)器，只會(huì)按部就班地輪軸轉(zhuǎn)。
但看著幾個(gè)小朋友正走著我走過的道路，爬我爬過的大樹，在溪水里歡快地嬉戲，我又有些釋然了。根永遠(yuǎn)都在，那顆純真的心靈也總有人在傳承著……
根優(yōu)秀作文 6
在這個(gè)世界上，有很多人，和根一樣，默默無聞的深植在大地。
他是一名環(huán)衛(wèi)工人。街道是他的工作場(chǎng)所。清晨4：00是他開始工作的時(shí)間。在還帶著夜色的黎明中，他起床，穿好工作服，拿起掃帚，走向大街。空曠的大街，褪去熱鬧的繁華，只余下殘枝敗葉、零散的碎紙片、隨風(fēng)飄動(dòng)的塑料袋。掃帚掃過地面，沙沙、沙沙的聲音回蕩在空無一人的長(zhǎng)街和小巷。只有他與手中工具為伴，為城市清除污垢，讓它煥然有新顏。冬天有寒風(fēng)料峭，夏日有傾盆大雨，他日復(fù)一日的忙碌，沒有人注意到他和他手中的掃帚。
他是一名農(nóng)民。農(nóng)田是他的工作場(chǎng)所。清晨5：00是他開始工作的時(shí)間。清晨，天光微熹，他扛著農(nóng)具，來到田地間。澆水、松土、施肥、打藥殺蟲天光漸亮，他的汗水順著古銅色的臉頰流下，砸在他布滿老繭的雙手上。長(zhǎng)時(shí)間的勞作使他的腰背不再挺直，雙臂也不再如年輕時(shí)那樣有力，但他仍堅(jiān)持下田，土地的.氣息讓他心安，他坦然將辛勤勞作視為生活的一部分。在鄉(xiāng)間的田野里，他默默的揮灑著自己的汗水。
她是一名鄉(xiāng)村教師。鄉(xiāng)村小學(xué)是她的工作場(chǎng)所。清晨8：00是她開始的工作時(shí)間。雞鳴后，她起身穿衣，下田摘菜，燒水做飯，細(xì)長(zhǎng)的雙手上，是因適應(yīng)生活而磨出的繭子。上課鈴響，學(xué)生們進(jìn)入鑲著木框玻璃窗的土坯教室，在一塊小小的黑板前，聽老師講唐詩宋詞，講中國(guó)五千年的悠長(zhǎng)歷史。下課了，她抱著全班孩子的作業(yè)，沿著光禿禿揚(yáng)著黃土的小路，回到自己灰瓦黃墻的土坯房，批改作業(yè)，備課，完成這一天的工作。她是城市里被父母嬌寵的獨(dú)生女兒，現(xiàn)在是大山深處一個(gè)堅(jiān)韌而干練的女教師。在邊遠(yuǎn)的山區(qū)，她默默澆灌著祖國(guó)的花朵。
他們是樹根一樣的存在，默默無聞，但從不覺得委屈。當(dāng)他們看到枝葉伸展，看到繁花似錦，看到果實(shí)累累，他們是那么幸福。
作為環(huán)衛(wèi)工人，他幸福在打掃過的城市整潔如新。在那里，上班的人們暢通無阻，快樂的孩子追逐嬉戲。作為農(nóng)民，他幸福在豐收時(shí)農(nóng)作物的飽滿顆粒。他將晶瑩剔透的大米收進(jìn)口袋，想象著它們變成了家家戶戶餐桌上熱氣騰騰的米飯，沉甸甸的重量是他的心血。作為鄉(xiāng)村教師，她幸福在學(xué)生們?nèi)招略庐惖某砷L(zhǎng)進(jìn)步。簡(jiǎn)陋的環(huán)境中，那一雙雙充滿求知欲的眼睛給了她源源不絕的動(dòng)力。他們學(xué)到了知識(shí)，走出鄉(xiāng)村，去了外面的世界，她為他們驕傲。
在這個(gè)社會(huì)上，有很多人，他們像根一樣默默無聞，但他們從未感到委屈，也不曾煩惱，他們坦然接受自己的平凡工作，敬業(yè)的專注的奉獻(xiàn)。他們合在一起，組成了這個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的根系。
感謝深植在地下的根，是他們的供養(yǎng)，催生了枝葉，孕育了繁花，滋養(yǎng)著收獲的果實(shí)。
根優(yōu)秀作文 7
相信許三多這個(gè)人物在人們心中留下的更多是“傻”的印象，就像劇中所說；“豬都讓你笨死了”。人們?cè)跉g笑之余，是否可以挖掘許三多背后的東西——中國(guó)人的根文化。
現(xiàn)如今當(dāng)我們堂而皇之享受城里人的美名時(shí)，是否忘記了我們的祖先都是從山中走出來的，都是有著一樣的根。從許三多的家里走出來我的心里一下子敞亮了，具有代表性的家庭，沒有有女人的家庭。這與現(xiàn)今社會(huì)是反差，許三多就是這樣一步步走來的，是笨嗎？是傻嗎？讓我說：都不是。引一句他人說過的話；“應(yīng)提倡搏傻文化，因?yàn)樯挡皇潜浚皇谴溃膊皇堑湍埽侵袊?guó)獨(dú)有的文化”。
我們可以把許三多放大，放開里去說。我們中國(guó)自改革開放以來發(fā)生了天翻地覆的變化，尤為可喜的是人民生活的改變。但隨之而來的是——我們放棄了很多原有的優(yōu)良傳統(tǒng)，一味的追求物質(zhì)的生活優(yōu)越感，這是改革開放的弊病，是隨之而來的，不可避免的。走捷徑，學(xué)偷懶，耍奸猾，拜金錢，真正社會(huì)的進(jìn)程是由人來延續(xù)的，如果我們喪失了自己根的文化，那我們的精神就由別人操控，任人擺布了。這樣下去趨勢(shì)是非常可怕的。
許三多的精神里有著中國(guó)人的根文化，看完電視劇大家都有同感。難能可貴的是——這個(gè)人物的產(chǎn)生，讓即將熄滅的火焰又燃燒了起來，我很慶幸，希望將來還能看到。
這種文化適用于任何一個(gè)個(gè)人或者任何團(tuán)體和組織。軍人講究的`是團(tuán)隊(duì)精神，是一個(gè)國(guó)家的象征。只要你永遠(yuǎn)不拋棄自己，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就不會(huì)拋棄你。戰(zhàn)勝他人要從戰(zhàn)勝自己開始的。這么個(gè)所謂呆傻的人只因心中的“意義”作出了超越自己的事情，我深深為我們民族的根文化而有感榮幸。想想看，許三多學(xué)不過初中，又不能從家庭或者環(huán)境吸取更多的文化，那么他作出的種種舉動(dòng)是不是能理解為——本身的根文化呢。
我記得曾經(jīng)的企業(yè)改革，有許多人理解為——減員增效。回過頭看，是多么可笑。社會(huì)本身是要保證每個(gè)人正常的需求，即，吃飯、穿衣，住宿之后才能有精神文化生活，裁到社會(huì)后，如果這些人連起碼的生活需求都達(dá)不到的話，社會(huì)還能穩(wěn)定嗎？正像七連的六個(gè)字“不拋棄，不放棄”一樣，我們不能拋棄任何一個(gè)人，哪怕他有這樣那樣的問題。這是七連的靈魂，同時(shí)也是“和諧社會(huì)”的必要。
當(dāng)然這種根文化需要調(diào)整磨合，不斷適應(yīng)新的形勢(shì)和社會(huì)，但其中應(yīng)有的東西我認(rèn)為是萬萬不可丟棄的。就像我們的企業(yè)，雖說遇到這樣那樣的問題，但我認(rèn)為都是暫時(shí)的。我們是有著十幾億人口的發(fā)展中國(guó)家，后世上升明顯，而且我們的祖國(guó)幅員遼闊，需要更多的交通資源來維系發(fā)展。這些從本質(zhì)上奠定了我們企業(yè)未來的發(fā)展藍(lán)圖，只要我們不斷修正我們的目標(biāo)，堅(jiān)信一定能夠成功，我們的企業(yè)一定會(huì)重新走上成功之道。
根優(yōu)秀作文 8
心靈是一個(gè)人的根，人們的觀念在心靈的深處徘徊而升華；心靈是一個(gè)人的靈魂，人們的舉動(dòng)因?yàn)檫@個(gè)靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。面對(duì)人生的一次次選擇，我們應(yīng)保持一種純潔高尚的心靈，一種熾熱溫暖的心靈，一種堅(jiān)毅不屈的心靈。
沒有一顆對(duì)祖國(guó)熾熱的心，怎會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這種憂國(guó)憂民之心呢？沒有對(duì)祖國(guó)美好山河的癡迷神往，怎會(huì)有“江流天地外，山色有無中。郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空”這種詩情？沒有一顆充滿斗志的心，怎會(huì)有“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”這種遠(yuǎn)大的`志向？沒有一顆負(fù)責(zé)的心，怎會(huì)有“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”這種責(zé)任感？
在歲月的浸潤(rùn)下，人的心中會(huì)難免會(huì)生長(zhǎng)著種種雜草，使心靈不堪重負(fù)、奄奄一息。要想使心靈重現(xiàn)生機(jī)，我們就應(yīng)該毫不留情地拔掉那些長(zhǎng)在心中的雜草。對(duì)享受的認(rèn)識(shí)，是一個(gè)世界觀、人生觀的體現(xiàn)。每個(gè)人對(duì)享受的理解不同，他享受的容量也不同。有的人認(rèn)為物質(zhì)的滿足是最高享受，有些好吃懶做的人就會(huì)在心靈深處滋生出一些雜草；有的人認(rèn)為精神的快樂才是最高享受，這些人能使心靈更加的快活。我認(rèn)為，我們寫文章也是一種享受。
你的心靈深處是否想過越高山大海、戈壁沙漠，你可想過挑戰(zhàn)自我、超越自我？尼采說：“生命企圖高樹起自己的云梯——它渴望眺望到遙遠(yuǎn)的地方，眺望著醉心的美麗——因?yàn)樗笙蛏希 笨梢姡阶晕也皇菃渭兊脑竿强释h(yuǎn)方的生命的必然要求。歌德有句名言：“人之幸福，全在于心之幸福”。在生活中，心中蘊(yùn)藏著雜草的人們，請(qǐng)不斷樹起自己的階梯，相信自己一定能行，請(qǐng)努力拼搏吧！居里夫人說：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心。”請(qǐng)銘記在心里：每一天都是一年中最好的日子。在我們的心靈深處都應(yīng)該要有一顆充滿斗志、不斷進(jìn)取的心。當(dāng)你看到你周圍的同學(xué)的成績(jī)都比你優(yōu)秀時(shí)，難道在你的內(nèi)心深處沒有暗自告訴自己要加油嗎？難道你沒有不斷進(jìn)取的心嗎？難道你不想超越自我嗎？這一些都是你內(nèi)心的感觸，要看你如何處理了。
生命的意義就在于奉獻(xiàn)而不在索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一帆航船，就載著人們出海遠(yuǎn)行；如果你是一塊煤，就奉獻(xiàn)一份光和熱。
故鄉(xiāng)是我們生命的根。如果我們不曾離開生在那、長(zhǎng)于那的故鄉(xiāng)，也許不能深切體會(huì)出它對(duì)我們有什么留戀；一旦離開，由于時(shí)間和空間的隔離，便會(huì)在我們心頭產(chǎn)生難以撫慰的鄉(xiāng)愁，故鄉(xiāng)的面貌會(huì)不時(shí)出現(xiàn)在夢(mèng)里，揮之不去。故鄉(xiāng)里有著我們那童年趣事、親人的笑臉，你怎能不懷念呢？
人生，一局落子無悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，但我因自信能化解心靈的困惑與猶疑。
我們要用那一支充滿靈性的筆書寫一片天空，感動(dòng)世界的每一個(gè)角落。用語文抒寫我們心中的話，同時(shí)感動(dòng)——你、我、他。
根優(yōu)秀作文 9
是誰把雨露撒遍大地，是誰把幼苗辛勤哺育？是您！老師！你是一位可愛的園丁，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您身上的笑影！
還記得一年級(jí)嗎？那時(shí)我剛剛來到這里，還不熟悉這陌生的地方，我膽小，害羞！我上課不敢積極發(fā)言，我沒自信與同學(xué)交談，我心里的疑問不敢詢問老師……是洪老師，您用溫柔的語氣、智慧的言語和鼓勵(lì)的眼神，引導(dǎo)我教育我，讓我在不知不覺中突破自己，漸漸成長(zhǎng)，越來越樂觀！越來越開朗！
記得二年級(jí)的朗誦比賽，當(dāng)時(shí)我的朗誦水平并不好，是您用各種方式訓(xùn)練我，磨礪我，費(fèi)盡精力！終于，我克服了膽怯，得到了自信，參加了比賽！那是我上小學(xué)以來，第一次在“大場(chǎng)面”前表現(xiàn)自己。洪老師，謝謝您！
您講課的語言，悅耳如叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您的字字句句，總不時(shí)地響在耳邊！您的每一次教導(dǎo)，都?xì)v歷在目！它讓我領(lǐng)悟到知識(shí)的力量，使我懂得浩瀚宇宙中，再渺小的生命都有他們存在的意義！
沒有根，哪來的葉，哪來的干，哪來的花與果？！是您，老師，您在黑暗中為我們點(diǎn)亮光明，引導(dǎo)我們努力奮斗，汲取營(yíng)養(yǎng)！當(dāng)苗兒需要一杯水時(shí)，絕不給它一桶；而當(dāng)他需要一桶水時(shí)，也絕不給以一杯；適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o予，這是好“園丁”的'技藝！我的老師，這也是您教育的藝術(shù)。您就是我們的根，默默而無私地為我們輸送養(yǎng)分，而我們猶如您枝頭的綠葉，遙望著您，感激您……
老師，您是美的耕耘著，美的傳播者！是您用燦爛的陽光，晶瑩的露水為我們的未來鋪上彩虹之路，使我們的心田綠草如茵，繁花似錦！
在這個(gè)美好又崇高的節(jié)日里，我們祝福老師們，笑容常在，桃李滿天下！我們感謝老師們，是您溫柔善良的愛，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜，把知識(shí)和做人的道理默默傾注！您的愛，比母愛更細(xì)膩，比父愛更嚴(yán)峻，比友愛更純潔！永遠(yuǎn)感謝您，老師！這是綠葉對(duì)根的情誼！
根優(yōu)秀作文 10
暑假的天下午，少先隊(duì)員小龍從電影院出來，走在回家的路上。他邊踢著小石子兒，邊低頭欣賞著腳上的那雙球鞋：藍(lán)藍(lán)的鞋面兒，鮮紅的邊兒，漂亮極了。這是媽媽昨天才給他買的。
小龍正追著滾動(dòng)的小石子，忽然發(fā)現(xiàn)路邊有稀稀拉拉的米粒。他順著米粒往前看，只見位老奶奶背著袋米艱難地向前走著，口袋底上有個(gè)小窟窿，米粒正順著那小窟窿往外漏呢。小龍急忙高喊：“老奶奶，等等，您的米口袋破了！”老奶奶連忙停住腳步，回過頭來。小龍這才看清，原來是軍屬李奶奶。她的兒子在邊疆保衛(wèi)祖國(guó)的南大門，上次探親回家，常給鄰居做好事，還到小龍的學(xué)校講過英雄的故事呢。
李奶奶看見大米不斷往外掉，焦急地說：“糟糕，這可怎么辦？”小龍看到李奶奶犯難的樣子，眉頭擰成了個(gè)疙瘩。他猛低頭，看見雪白的鞋帶，靈機(jī)動(dòng)，興奮地說：“李奶奶，別著急，我有辦法了！”說完，正準(zhǔn)備解鞋帶，可手又停住了。多漂亮的鞋帶呀，要是系了米袋，不就弄臟了嗎？太可惜了。李奶奶看到他眼盯著鞋帶，心里明白了幾分，忙說：“小龍，別著急，我再想想辦法。”小龍心里陣慌，臉紅了，趕快說：“李奶奶，不用想了，就用我的鞋帶系吧！”說完，迅速解下了那潔白的鞋帶，把米袋的'小窟窿捏緊，扎了上去。小龍直起腰，笑呵呵地對(duì)老奶奶說：“李奶奶，我?guī)湍惆衙妆郴丶野伞！闭f著就背起米袋，興沖沖地往前走去。瞧，這老少，路上親親熱熱地說著、笑著，真像是家人。
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)來到了李奶奶的家門口。小龍看見門框上“光榮之家”的牌子，想起李叔叔講的戰(zhàn)斗故事，望望自己腳上那雙少了根鞋帶的球鞋，心里樂滋滋的，比剛才那場(chǎng)電影可夠味兒多了。
根優(yōu)秀作文 11
你知道艷麗的玫瑰花嗎？你知道那襯托紅花的綠葉嗎？你一定不知道玫瑰的地下工作者——根。
根，是萬物生命之源，從生物角度來說，有了根的職務(wù)才可能成為高等植物。由此可見，根的作用之巨大。
艷麗的玫瑰花，是紅色；嬌嫩的葉片，是綠色；可根，是古樸的深褐色。
它不需要語言的修飾、人工的美化，僅憑它自己，就足以征服大千世界。當(dāng)沉睡的種子被一滴清泉所喚醒，根便開始完成它的使命。它極力地向著有水源的地方前進(jìn)，由于勞累過度，且在地下工作，根的'皮膚也成了“因變量”，它的皮膚失去了往日的光澤，變成了現(xiàn)在歷盡風(fēng)霜的黑皮膚。由于工作的艱辛與忙碌，根沒有多余的時(shí)間去打扮自己，從此，跟的祖祖輩輩變成了這副模樣。
但根并不為自己的形象而自卑，因?yàn)椋钪厣系牟糠质嵌嗝垂獠剩杭t紅的花，綠綠的葉，引來蜜蜂來作伴。因而，根很快樂。它默默地奉獻(xiàn)，換來了花朵的光彩，人們的稱贊，鳥兒的偉大。根，是偉大的。
偉大的人并不在意是否總在前臺(tái)工作，比如：“神五”“神六”的飛天，靠的不只是楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海盛著三個(gè)宇航員，更重要的是無數(shù)名幕后工作者，無數(shù)的研制人員。這些幕后工作者并不一定眾所周知，然而他們才是那真正偉大的人！他們?nèi)缤倒宓母粯樱菀妆缓鲆暎麄円坏┍话l(fā)現(xiàn)，就如同原本不起眼的根成了藝術(shù)品，依然用原有的粗壯、古樸、剛勁有力來訴說著一切。我們開始明白，開始覺醒，開始注意它的存在。玩樂，有點(diǎn)遲了，我在自責(zé)，責(zé)備自己沒有早些發(fā)現(xiàn)這默默地奉獻(xiàn)者。心胸寬廣的根，它并不在乎對(duì)它的漠視，依舊保持著原來的姿態(tài)，還是那么粗壯、古樸、剛勁有力。
再次見到嬌艷的花朵，輕輕問你，你想到它根了嗎？
根優(yōu)秀作文 12
那是一個(gè)陽光明媚的春天，我有幸降生在了一戶溫馨而幸福的家庭。
假如我是一朵小花，那么我就會(huì)與眾不同，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)赤紅的根，那正是媽媽的心血、媽媽的付出。媽媽為了讓我長(zhǎng)成一朵赤紅而又芬芳的花，不惜嘔心瀝血制出赤紅而又芬芳的花汁，蹣跚的爬過那柔韌的花干，一路風(fēng)塵仆仆的為我送來那赤紅而芬芳的花汁。而我呢？如若離開了媽媽的懷抱，可以說是弱不禁風(fēng)，就如同那小花一般，離開了根，不久之后就會(huì)凋零。
初秋，我已開始漸漸枯萎，但后來卻奇跡般的活在了那片花海中，是媽媽，是她給了我生的希望，讓我在柔和的秋天夕陽下獨(dú)顯亮麗。
隆冬，我已實(shí)在無法忍受那嚴(yán)寒的侵襲了，而媽媽也實(shí)在無法制造花汁了，于是，她便讓我縮回地下花城，將我的一片花瓣留在了人間，留做我的花種，等待著下一個(gè)春天的來臨，而我還是和我的根不分離，永結(jié)同心。
和暖的春天陽光再一次灑在了我的身上，它是那樣的舒服、柔和，我的.根也將我推送到了那片花海屬于我的位置。媽媽還是依舊制造那赤紅而又芬芳的花汁，輸送給我。
當(dāng)我的花瓣上生了蟲時(shí)，媽媽就會(huì)輸送給我更多的營(yíng)養(yǎng)，讓我戰(zhàn)勝這突如其來的厄運(yùn)。
當(dāng)我要被人折斷時(shí)，媽媽就會(huì)輸送我更多的刺鼻的香氣，讓人忍不住打一個(gè)噴嚏，他便不會(huì)折斷我。
媽媽是我的根，無形的根，她會(huì)保護(hù)我，愛我，照顧我。
媽媽是我根，雖然無形，但卻至高無上。
媽媽是我的根，也是我的守護(hù)天使。
根優(yōu)秀作文 13
根，是頑強(qiáng)的，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。它，蘊(yùn)含著無窮的力量。
封城后，愛吃蔥的爸爸已經(jīng)一個(gè)多月沒聞過蔥味了。一天，他終于忍不住到小區(qū)群里喊了一聲想吃蔥了，誰家能支援一下！不一會(huì)兒，就有鄰居送來了一把蔥。剛送來的蔥干干黃黃的非常難看。于是奶奶就把上面的蔥莖剪了下來，只留下根。然后就把它們種在一個(gè)花盆里，放在陽臺(tái)的一角。奶奶偶爾給它們澆澆水，但沒過幾天，土里就冒出了小蔥苗。
一次，我和媽媽在家中打羽毛球，我一不小心把其中的一根小蔥給打折了。它低著頭，一副不高興的樣子，我也不高興了。媽媽說：今天把這根蔥拿去炒菜吧！可是我忘了，過了兩天我又來打羽毛球，無意中發(fā)現(xiàn)被我打折的那根蔥，絲毫沒有枯萎的樣子，還是綠油油的，雖然聳拉著腦袋，可是個(gè)子卻長(zhǎng)高了。我開心得一蹦三尺高。
我問媽媽：媽媽，為什么蔥會(huì)不停的生長(zhǎng)呢？雖然它受了傷，但是它還連著根。根是頑強(qiáng)的，蘊(yùn)含著無窮的力量。所以能給蔥莖提供養(yǎng)分，擁有無窮的'生命力，生機(jī)勃勃！媽媽說道。
春風(fēng)吹撫下，低著腦袋的小蔥苗，不停地?fù)u晃著小腰肢跳起舞來，顯得分外得瑟。看著它，我仿佛看到了那個(gè)因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而瑟縮喪氣，因?yàn)榧胰说闹С趾凸膭?lì)，拿出勇氣跨出第一步的自己。
風(fēng)，越刮越大。不一會(huì)兒，春雨淅淅瀝瀝地下起來，落在蔥莖上，竄進(jìn)蔥盆里，小蔥們被風(fēng)吹彎了腰。可我仿佛聽到他們?cè)诟璩合丛柙瑁蕊栵枺姘≌媸娣★L(fēng)雨過后，小蔥們似乎更綠了。
根真的蘊(yùn)藏著無窮的力量。
根優(yōu)秀作文 14
根是什么？根是植物用來吸收營(yíng)養(yǎng)并起著固定作用的；植物都有根。
小樹怎樣才能長(zhǎng)得枝繁葉茂？花沒有了什么就不能存活？小草怎樣才能遍布大地？都是根。繪畫課時(shí)，老師告訴我們樹根其實(shí)很大很粗，如果把樹連根拔起，樹根比樹冠要大得多。為什么樹需要這么多根呢？這時(shí)因?yàn)椋旱谝唬鹬潭ㄗ饔茫绻苌俸芗?xì)的話，風(fēng)一吹，樹就倒了，只有把根往底下扎才可以長(zhǎng)的茂密；第二，吸收營(yíng)養(yǎng)，這是植物生命的第一保證。
根對(duì)于樹是如此，朋友對(duì)一個(gè)人不也是這樣嗎？
一個(gè)人如果沒有朋友，那么他就好比是一棵沒有根的.樹；如果只有極少的朋友，那么他是一棵根很淺的樹；如果有一大幫朋友，那么他是一棵把根扎的很深很廣的樹。
中國(guó)有句話說得好：“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”。亦然，朋友是我們的根，我們也是朋友的根。朋友有難我們也應(yīng)全力相助。
社會(huì)就是森林，人就是樹，朋友就是根，只有多交朋友才能長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹！
根優(yōu)秀作文 15
根，托起了綠葉，在春天。根，供起了綠葉，在夏天。根，讓綠葉最后的玩一次，那是在秋天，直到冬天，綠葉再回到根的懷抱里，讓它也休息一會(huì)兒。
根有自己的想法：托起綠葉，讓它感受到陽光的溫暖，綠葉也有自己的想法，把自身的暖意，帶回給根，讓它享受到泥土外的溫暖。
根常對(duì)綠葉說，你遲早會(huì)翱翔于天際，而不在于你與我的這段日子里。綠葉會(huì)回答它，我知道，這是最后的煎熬。根笑著，從此托起綠葉。
很快，根就撐不住了，但它仍用最后的力氣，對(duì)綠葉說，來吧，撲進(jìn)我的懷抱，讓我再次保護(hù)你吧。綠葉不會(huì)，離巢的鳥，怎么會(huì)記得巢的溫暖呢？
直到根不再有力氣托起綠葉，它才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不再有機(jī)會(huì)翱翔于天際了，它會(huì)咒罵，對(duì)根的軟弱恨之入骨，直到它悠然而下，發(fā)現(xiàn)根最后的容貌是如此凄厲，它才會(huì)后悔，會(huì)用最后的力氣沖向它，安撫它，與它以同長(zhǎng)眠。
根會(huì)勸綠葉再一次爬上去，它會(huì)托起它，但綠葉拒絕了，越高的天際，越會(huì)迷失自我，與其忘了自己是綠葉，駕著威聶的風(fēng)，過著觸不可及，卻隨時(shí)會(huì)跌落的.生活，還不如和你踏實(shí)的住在一起。根會(huì)哭，會(huì)笑，為綠葉的不爭(zhēng)氣而哭，為綠葉的醒悟而笑，它不知道，遙遠(yuǎn)的天際，是多么的危不可及。
綠葉和根在一起的時(shí)光是最快樂的，陪伴著托起自己的根，撫慰著為自己受傷的根，說，我同樣飛過。
根會(huì)舍棄自己的身軀，為綠葉攔下雨雪，哺育著它，綠葉也會(huì)舍棄一切，用自己的身體滋潤(rùn)著它，它們都會(huì)說，來年再見。直至綠葉也在根的懷抱中長(zhǎng)眠，根會(huì)呼喚它，醒醒吧，綠葉兒，天亮啦，我給你找了許多雨水呢。一滴滴雨水，摻著根的淚水，最后一次流在綠葉身上。
根終于把體內(nèi)的淚水，都給了綠葉，但綠葉仍舊在睡，而根，也再無法呼喚綠葉了……
來年，根又托起了綠葉，問它：你渴嗎？
根優(yōu)秀作文 16
悠悠的歷史哺育了華夏五千年的文明，當(dāng)你踏入歷史殿堂的那一刻，也許你會(huì)在豁然間想起一個(gè)曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的絕世才女――李清照。
那是一個(gè)西亭的日暮，歲月叩開了少女的情懷。她小楫輕舟，直到醉人的酒香溢滿了西亭，才帶著醉意在朦朧中離開。或許是深處的藕花太過誘人，才使她忘記了來時(shí)的路，抑或是她故意放縱小舟，任其肆意的徜徉。天已經(jīng)很晚了，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”
的確，純真的少女情懷已在她心中深深的扎上了根，也許會(huì)成為她心中永遠(yuǎn)美好的回憶。
又是一個(gè)秋高氣爽日子，她輕輕解下了身上的羅裳，獨(dú)自一人跨上了蘭舟。為何時(shí)時(shí)抬頭仰望？也許是她期盼著遠(yuǎn)方的丈夫的飛雁傳書吧！可大雁已來過了，為何不見錦書呢？漸漸地，月色已籠罩了西樓的一切。花落了，水依舊漫無目的的流著，這樣的景色，怎能不勾起人的相思之情呢？“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”
也許等待真的會(huì)使人改變，明明心中對(duì)丈夫是牽掛的，卻為何又讓哀怨占據(jù)了整個(gè)心靈呢？哀怨為何又會(huì)在心中生根呢？
幾度春去幾度秋，幾人歡笑幾人愁。似乎秋天總喜歡跟著愁思的人。獨(dú)自一人守著冷冷清清的小屋，天氣已漸漸地轉(zhuǎn)冷了，如此漫長(zhǎng)的'寂寞叫她如何去度過？也許三兩杯淡淡的酒也不能抵擋晚風(fēng)的急切，因?yàn)樗齼?nèi)心是冰冷的。一年一度，大雁又從眼前的天空中飛過了，它是舊時(shí)的相識(shí)吧！不然它為何能勾起她昔日的回憶呢？院中堆滿了隕落的黃花，如今又有誰堪摘呢？窗外又下起了淅淅瀝瀝的雨，一滴一滴拍打在梧桐的枝葉上，黃昏又已近了，黑夜又將來臨，這孤獨(dú)的夜又將怎樣熬過？“這次第，怎一個(gè)愁字了得。”
愁思太深太重了，已無法在她的腦海中生存，只得另覓他所，在她千瘡百孔的心中生根。
太多的純情，太深的哀怨，太重的愁思，她的一顆本來堅(jiān)強(qiáng)的心也脆弱得不堪一擊了，只得在痛苦中茍延殘喘，掙扎著呻吟。
而我也終于明白，當(dāng)純情、哀怨、愁思相繼在心中盤根錯(cuò)節(jié)時(shí)，她無法承受。
根優(yōu)秀作文 17
在一個(gè)燈火輝煌的演奏廳里，回蕩著悠揚(yáng)的琴聲，站在臺(tái)上演奏的是世界著名的挪威小提琴家歐列·布爾。此時(shí)他正閉著雙眼，仿佛早已與他的琴聲融合在了一起……突然，“嘣”的一聲，小提琴上的弦斷了!這可怎么辦呢?是停止演奏，還是繼續(xù)……“繼續(xù)”僅用三根弦演奏一支完整的樂曲?有可能嗎?人們都在猜想，歐列·布爾也陷人了瞬間的思索……
當(dāng)時(shí)有許多人都認(rèn)為歐列布爾會(huì)終止演奏.但就在那一剎那的停頓之后，人們的耳邊又響起了悠揚(yáng)的琴聲。是歐列·布爾!他正用三根弦全神貫注地演奏著!一切仍是那么的和諧仍是那么的令人陶醉。雖然只有三根弦，但琴聲的魅力卻有增無減，人們被深深地打動(dòng)了。
是啊，用三根弦演奏完整的樂曲，而且那么成功，確實(shí)令人為之歡呼，同時(shí)這也是發(fā)人深思的。生活中有許多人用完整的“四根弦”奏出了生命的樂章，可有些人只用了“三根弦”，卻讓人們感受到了另一種壯麗。
人的一生漫長(zhǎng)而又短暫，不可避免地會(huì)遇到意想不到的困境，正如一把小提琴，即使它的質(zhì)地再好，就像歐列·布爾的那一把，也有斷弦的時(shí)候。此時(shí)身處逆境的每一個(gè)人都有自己的選擇。放棄，也許會(huì)是一種解脫，但同時(shí)也等于給僅此一次的人生音樂會(huì)判了死刑;繼續(xù)下去，面臨的將是常人難以想像的困境，需要的是百倍于前的勇氣和毅力。困境中的人們會(huì)選擇何者呢?巴爾扎克說:“不幸，是天才的`進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價(jià)之寶，弱者的無底深淵。”
說到這里，我不得不提起張海迪。她的學(xué)識(shí)不過和一般的大學(xué)生相當(dāng)，但卻有著震撼億萬人心靈的感召力;她翻譯的外文書籍，與其他譯著一樣普通，她的醫(yī)術(shù)也并非高超神奇，但作為一個(gè)高位截癱的病人，卻有如此的力量，不得不說是人類精神的奇跡。有人說，磨難中最需要的是堅(jiān)定的人格和不屈的意志，那么，從張海迪身上我們看到的不正是這種面對(duì)生命的挑戰(zhàn)而體現(xiàn)出來的令人蕩氣回腸、為之振奮的人格和毅力嗎?
朋友，當(dāng)你在閱讀張海迪的著作時(shí)，絕不會(huì)想到這是出自一位殘疾人之手，當(dāng)你在聽歐列·布爾的演奏會(huì)錄音時(shí)，那和諧的樂曲也絕不會(huì)讓你想到那是僅用三根弦演奏出來的，而這些勇士們所要克服的困難和障礙，又何嘗是常人可以想像的?司馬遷所列舉的“屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語》;孫子膜腳，《兵法》修列……”所有這些，實(shí)在感人至深。當(dāng)我們明白這些成功的背后是怎樣的一種艱辛之后，我們會(huì)禁不住為他們高呼助威。但更重要的是，他們讓我們堅(jiān)信，世界上沒有不可逾越的障礙，在一絲希望尚存時(shí)，面對(duì)種種艱難險(xiǎn)阻，只要以一種大無畏精神繼續(xù)你的人生樂章，成功的曙光一定會(huì)再現(xiàn)眼前!
根優(yōu)秀作文 18
“馬語聰86分。”聽到同桌的成績(jī)，我憂心忡忡地等待卷子的到來。“唉！這次肯定考的不好，我這單元根本就沒有復(fù)習(xí)，應(yīng)該會(huì)是80多分吧，這可是媽媽的底線呢！”“鄭慧琳72分。”老師意味深長(zhǎng)地看了我一眼又繼續(xù)公布成績(jī)了。
我呆若木雞，還沒等我回過神兒的時(shí)候，來迎接我的卻是“槍林彈雨”；“這次的數(shù)學(xué)成績(jī)大部分都是80分以上，只有少數(shù)部分同學(xué)是80分以下。”說著老師還看了我?guī)籽邸Ｍ酪宦牐ⅠR開始東張西望起來，我連忙把成績(jī)用筆盒蓋上。同桌問：“你考了多少分？”我低下頭假裝沒有聽見。見我不說話，她就自言自語：“你肯定考得比你妹妹差。”“為什么？”我目瞪口呆地問。“因?yàn)樗堑谝幻。?8分呢！她可真是不鳴則已，一鳴驚人啊！”同桌一臉羨慕地說。“我記得你是姐姐，你應(yīng)該考得比妹妹高啊？”我根本沒有再往下聽的興趣，她怎么會(huì)考得那么高的分兒？98分，72分，整整差了26分，那個(gè)26分之差像根刺扎在我心頭，回家一對(duì)比，媽媽的嘮叨不得把我埋住！想到這里，我的眼圈紅了。
“叮鈴鈴······”下課鈴響了。我的兩個(gè)好朋友跑過來安慰我：“別難過了，雖然你妹妹考第一名，但是這并不代表下一次她還可以考第一名呀！”“就是，就是，再說了，知錯(cuò)就改，下次咱們一定能超過她。”聽了這番話，我的心里好受多了。唉！要是媽媽也這么想就好了。
是福不是禍，是禍躲不過。放學(xué)回家的路上，我忐忑不安地踢著一塊小石頭往家走。路旁的花兒低垂著頭，就像霜打的'茄子——蔫了！太陽也垂頭喪氣地躲進(jìn)云里，好像不愿意看見我似的。
回到了家，我聞到一股我最喜歡的飯香味。看到媽媽親切的笑容，我的心里就更不是滋味了。到了吃飯的時(shí)間，妹妹就迫不及待地告訴媽媽成績(jī)。媽媽眉開眼笑地問我：“琳琳，你考了多少分呀？”我支支吾吾：“72分！”頓時(shí)，整個(gè)桌子上的氣氛好像都凝固了似的，媽媽的笑容也僵在了臉上。“怎么考得這么差呀？是不是沒有認(rèn)真讀題？解決問題錯(cuò)了嗎？來，卷子讓我看看。”媽媽嘮叨了好久好久······還替我分析了錯(cuò)題。我一個(gè)字也沒有聽進(jìn)去：為什么我們兩個(gè)的差距這么大，為什么？就因?yàn)樗形缗R陣磨槍了嗎？可是網(wǎng)課的時(shí)候她比我考得還差呀！
我心中帶著那根刺入睡了。夢(mèng)中我考了100分兒，站在講臺(tái)上笑著····
根優(yōu)秀作文 19
在夜深人靜的時(shí)候，累了一天的人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我寫完了作業(yè)，洗漱完后，就迷迷糊糊地睡著了。
在我沒睡多久，就隱隱約約地聽見一陣哭聲，仔細(xì)看是我的手指的哭聲。接著就是別的手指在七嘴八舌地問：“咦？大哥，你怎么在哭呀？”“還不是小主人寫作業(yè)的時(shí)候姿勢(shì)不正確，把我的身上磨的滿是傷疤。瞧，我的身上都結(jié)了痂了！”大拇指對(duì)大家說。“哎，我天天也一樣受折磨，大哥，我不是和你一樣嗎？”無名指搶著說。小拇指也抽抽咽咽地說“小主人每天都不給我洗澡，我身上都臟的不得了了，連皮膚是什么顏色都看不出來了。”中指在一旁轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說：“不如我們給小主人一個(gè)教訓(xùn)，否則他還是會(huì)不改的。罷工開始。”中指說。
第二天，我高高興興地去學(xué)校，老師來聽寫作業(yè)，我自信滿滿的想著：哈哈，我真是要大顯身手啦！老師開始聽寫生字了，我的指頭卻使不上勁了，我趕忙定定神，用力握著筆桿，等到聽完生字，我一看，呀！我的.字寫的東倒西歪的，活像田里被踩到的秋苗，這次沒好結(jié)果了。我驚慌失措，想趕快回家找媽媽看看是怎么回事，誰知，雙手無力，連書包也背不上了，好不容易回到了家。一看，終于知道了－原來我的手太臟了，又不注意保護(hù)它們，手指?jìng)兌剂T工了。
我告訴它們，今后一定把手洗干凈，手指?jìng)兌纪饬耍鼈冇殖闪宋业牡昧π≈郑殖闪宋业暮门笥选?/p>
根優(yōu)秀作文 20
根，多么平凡，多么地不起眼，可是誰明白呢？一棵參天大樹，它靠什么生長(zhǎng)？它靠根，靠著它在土里扎下深根，靠它帶給養(yǎng)料。最不起眼的根是正棵樹的生命，它默默地穩(wěn)住整棵大樹，人們看到樹，都是向上望，欣賞著大樹繁茂的枝葉，沒有人會(huì)低下頭去看看根，它永遠(yuǎn)被人踩著，可是它卻沒有生氣，沒有同樹葉紅花比美，只是默默地為大樹帶給養(yǎng)分。
根默默無聞的精神，不正是和為我們嘔心瀝血的老師的精神是一樣的嗎？老師每一天不辭勞苦地為學(xué)生講課，下課了，學(xué)生們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，老師在干什么？她坐在辦公桌前批改著同學(xué)們的作業(yè)。放學(xué)了，走過老師的.窗前，老師正在燈下備課，準(zhǔn)備著明日講課的資料。老師是多么辛苦，可是還總是有不懂事的學(xué)生在課上搗亂，在課后罵老師，幫老師起外號(hào)。上課搗亂的同學(xué)，課后老師還要花時(shí)光對(duì)他進(jìn)行教育，告訴他道理，叫他要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來會(huì)有用的。在一個(gè)山區(qū)，曾有這樣老師，她從繁華的大城市來到貧困落后的山區(qū)教書，學(xué)生們都很聽話，可是她很想念那繁華的大城市，于是在一天早上，天還沒亮，她收拾好東西偷偷地走了，爬到了山頂，她聽見有一群孩子在喊她，轉(zhuǎn)過身來一看，是她的學(xué)生們，光著腳，齊刷刷地跪下了：“老師你別走”，老師感動(dòng)了：“好，孩子們，我們回去！”這一次回去她就永遠(yuǎn)也沒有走，明白她被查出患了絕癥，她為孩子們講完了人生的最后一堂課，她把自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。老師是多么偉大，我們要尊重老師。
老師是個(gè)多么偉大的職業(yè)，我們的老師都是偉大的，我們要尊重老師，也許老師的一些做法令你無法理解，可是總有一天你會(huì)明白！
根優(yōu)秀作文 21
大自然是奇妙的，凡是美麗的東西，總是會(huì)帶著刺。像那嬌艷欲滴的玫瑰，又或是那盡態(tài)極妍的薔薇，它們的美麗使人向往，但它們莖上一根根立著的刺，叫人望而生畏。人生也是如此，生命是何其美好的，所以，也必然長(zhǎng)著與美好共存的刺。
還記得那時(shí)盛夏，我與同學(xué)本在打著羽毛球。這時(shí)，忽然另一個(gè)人過來了，想加入我們。但是，人數(shù)可沒法無限增加，但不想他卻賴在了球場(chǎng)上，對(duì)于他的做法，我們則不約而同的選擇無視了他。之后，我在接一個(gè)低球的時(shí)候，他卻忽然竄到我身旁，完美的接到了我的球拍。球在落在了一旁，我本想上去問問他有沒有事，可沒想到他卻大喊大叫起來，不斷的埋怨我不對(duì)。鑒于他是傷員，我也不好說些什么，可他卻變本加厲，讓我?guī)缀跞虩o可忍。但還是克制了自己，保持了冷靜，最終選擇把拍向地下扔去，走了。而這件事就像一根刺，扎在我心上久久不能治愈。如果上天能給我再來一次的機(jī)會(huì)，想必我定能把這場(chǎng)沖突化解。
就像玫瑰身上帶著刺，也因此忍受著孤獨(dú)之苦，人生中也會(huì)有不少?zèng)_突，也因此忍受失意之苦。不過，雖然花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，忍受各種各樣的刺痛，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的，只能忍著荊棘，忍著刺痛，拖著或許早已是傷痕累累的身體前進(jìn)。而且，要相信活著是一件美好的事，生命也總會(huì)是絢麗多彩的'。或許也正因如此，才會(huì)被神靈在生命中放上一根刺。這可不是上帝的刻意刁難，而是自然法則，倒不如說，正因有刺痛的襯托，才能感受到生命的美好。
自然界還有一條奇特的規(guī)律，如果在野外被蛇咬了，在其附近必定就有可以解蛇毒的草藥。同樣，在荊棘刺痛的邊上，也就是說在不遠(yuǎn)的未來，一定有希望與美好存在。就像貝多芬，雙耳失聰后，仍潛心創(chuàng)作，終得以譜寫出傳世名曲第九交響曲中的《歡樂頌》。但是，若無法忍受這一根刺，就會(huì)像老舍筆下的祥子一樣，成為了一個(gè)“墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。
“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”，這是英國(guó)詩人雪萊的詩句。而我們?cè)诿鎸?duì)生命中的刺時(shí)，也應(yīng)心懷對(duì)春天的希望，闖過這寒冬與荊棘。
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