手優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-11-21 14:59:09 中學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

手優(yōu)秀作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的手優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

手優(yōu)秀作文15篇

手優(yōu)秀作文1

　　有些人的手是厚實(shí)的，有些人的手則纖細(xì)靈巧，還有的人，手粗糙不堪，但是，你們知道我奶奶的手是什么樣子的嗎？奶奶的手掌非常大，每個(gè)指頭關(guān)節(jié)處都有“堅(jiān)硬”的繭子“安家”，手背上的皮膚比較粗糙，血管像蚯蚓趴在手背上。

　　雖說(shuō)我奶奶的手不大好看，但它總能帶給我許多驚喜。下午放學(xué)后，每當(dāng)饑腸轆轆的我跨進(jìn)家門(mén)，放下書(shū)包，洗好臉，轉(zhuǎn)過(guò)身，總會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)一桌熱氣騰騰的好菜被奶奶的雙手?jǐn)[在了桌子上，奇了怪了，難道奶奶以前在《哈里·波特》里的魔法學(xué)院里和魔法導(dǎo)師學(xué)過(guò)魔法？奶奶做的飯菜香甜可口，每次我都忍不住一掃而光。奶奶的手還會(huì)做各種小吃，特別是炒綠豆面、獅子頭、肉丸、魚(yú)丸、炸油鼓等美味。每當(dāng)節(jié)假日時(shí)，奶奶總會(huì)親手張羅一桌好菜，這時(shí)我和老爸則會(huì)爭(zhēng)先恐后地拿起筷子開(kāi)始“食物爭(zhēng)奪大戰(zhàn)”，這可都?xì)w功于奶奶的那雙手啊！

　　奶奶的`手雖然粗糙，但絲毫不亞于那些纖細(xì)靈巧的手。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)我的衣服裂開(kāi)了一條口子，回家后，我把這件事兒告訴了奶奶，奶奶用手把衣服拿去后，叫我先去玩會(huì)，當(dāng)我正在“QQ農(nóng)場(chǎng)”種菜時(shí)，奶奶叫我過(guò)去，我過(guò)去后一看，我的那件衣服被奶奶的雙手用針縫合的天衣無(wú)縫，簡(jiǎn)直像剛買(mǎi)時(shí)的那樣服貼，我不由得由衷佩服奶奶和奶奶那雙粗糙的大手。假設(shè)我是小苗，那奶奶的愛(ài)和她那雙手便是春雨滋潤(rùn)著我，我愛(ài)奶奶的手！

手優(yōu)秀作文2

　　這個(gè)世界是美好的，給了咱們太多的感動(dòng)。有徒手接住墜樓小孩的“最美媽媽”吳菊萍，也有在汶川地震中為保護(hù)學(xué)生而死的老師們······今天，我在書(shū)上看到了一個(gè)真實(shí)故事，再次被打動(dòng)了。

　　故事講的內(nèi)容是：老師要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一名學(xué)生卻非常苦惱。由于能和她一起到學(xué)校的只有奶奶一個(gè)人，她不想讓老師見(jiàn)到奶奶。寒酸的衣服，微駝的背······最要命的，是奶奶那骯臟的手。

　　回到家，孫女猶猶豫豫地告訴奶奶要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就回屋寫(xiě)作業(yè)了。唉，不懂事的孫女，掩飾不住內(nèi)心的焦慮，她根本不知道這會(huì)給奶奶帶來(lái)多大的痛苦！

　　過(guò)了一會(huì)兒，正在做作業(yè)的她聽(tīng)見(jiàn)衛(wèi)生間里傳來(lái)痛苦的呻吟，孫女急忙沖到衛(wèi)生間，還沒(méi)進(jìn)屋，忽然就愣住了，眼睛里充滿淚水。她一直盯著奶奶的手。那雙手腫得非常大，布滿紅色的傷痕。

　　原來(lái)，奶奶十分清楚自己的'孫女為這雙手而羞愧。于是，她老人家趕緊時(shí)間用漂白劑不停地洗手，還用鋼絲球擦手，想洗去手上的黑色！結(jié)果洗得奶奶的手裂開(kāi)了大大小小的口子，鮮血從里面流了出來(lái)。看到奶奶的手，孫女懂得了老人那顆堅(jiān)強(qiáng)、善良的心！

　　奶奶為了使咱們能吃飽穿暖，長(zhǎng)輩們常常顧不得為自己精心打扮；為了讓咱們擺脫無(wú)知，過(guò)上干凈、舒服的日子，他們不得不去面對(duì)痛苦。臟，不是爺爺奶奶的廬山真面目。只不過(guò)為了孩子，他們戴上了這樣的面具而已。雖然我沒(méi)有親眼目睹奶奶的手，但是，我相信奶奶的手一定是世界上最美麗的手。

手優(yōu)秀作文3

　　談到手，我常常會(huì)低下頭，看著自己的手，一雙典型的學(xué)生的手。

　　上了初中之后，筆就粘在了手上，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不離手。上課時(shí)，手要拿筆記記筆記；下課后，手要拿筆作練習(xí)；晚修時(shí)，手要拿筆寫(xiě)作業(yè)。幾乎每一刻都在筆走龍蛇，趕著昨晚沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)。生活已經(jīng)非常規(guī)律了，一天都沉不浸在作業(yè)中，無(wú)法自拔。手保持著所致筆的姿式，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到激烈的“戰(zhàn)斗”之中。

　　回想小時(shí)候，手是自由的，不僅僅只有筆這一個(gè)伙伴。我可以用手打籃球，做出嘆為觀止的動(dòng)作；我也可以用手玩玩電腦，放松疲憊的身心；我還可以用手畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出精美絕倫的畫(huà)作… …那時(shí)候，手可以擁有五彩繽紛的顏色，現(xiàn)在卻只剩下黑色這一種色調(diào)了。

　　我不禁發(fā)出感慨：在這繁重的學(xué)習(xí)壓力之下，我的生活還有什么樂(lè)趣呢？我想學(xué)生們都有一樣的想法吧！現(xiàn)在的作業(yè)量遠(yuǎn)比以前多，而且有很多作業(yè)是沒(méi)有必要，為什么非要讓我成為一臺(tái)作業(yè)存機(jī)器呢？玩不僅是孤天性，更是人的天性，是動(dòng)物的天性。為何人非要抹殺這一天性呢？中國(guó)現(xiàn)在的教育制度是有嚴(yán)重問(wèn)題的，應(yīng)試教育不能就毫無(wú)用處，但也只能應(yīng)付。讓孩子真正學(xué)到知識(shí)不是靠大量的作業(yè)，而應(yīng)靠實(shí)踐，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的'重要性，才會(huì)自主學(xué)習(xí)。教育局說(shuō)著要減壓，可又減了多少呢？只有改革教育體制，才能從根源上減壓。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，沒(méi)錯(cuò)，但是學(xué)什么是不是應(yīng)該由學(xué)生自定呢？基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)讓學(xué)生知道，但發(fā)掘一個(gè)學(xué)生真正的特長(zhǎng)才是學(xué)校應(yīng)當(dāng)做的。為什么不讓學(xué)生做最好的自己，讓學(xué)生的雙手創(chuàng)造出真正的奇跡呢？

　　我看著自己握著的手，感到深深的迷惘… …

手優(yōu)秀作文4

　　站在房間里，我透過(guò)窗戶看著傾盆大雨，聽(tīng)著“沙沙”的雨聲，時(shí)間的沙漏仿佛又把我拉回到從前。

　　那是一個(gè)秋天的傍晚，天上下起了瓢潑大雨，我站在車站，等著138路公交車的到來(lái)。背著沉重的書(shū)包，我心想：大雨呀，快點(diǎn)停下來(lái)吧;138路，快點(diǎn)來(lái)吧!可是我越這么祈禱，雨反而越下越大，公交車也遲遲不來(lái)。

　　我無(wú)奈地坐在公共椅上，無(wú)聊地打量起周圍的人來(lái)。正當(dāng)我把頭偏向正左邊時(shí)，我看到了一位殘疾人，他架著雙拐，身上穿得破破爛爛的，雙腳無(wú)力地耷拉在地上，讓我都不忍多看，我不自覺(jué)地朝右邊移了移身子。

　　雨勢(shì)越來(lái)越大了，風(fēng)也開(kāi)始咆哮。冷風(fēng)一陣陣地吹過(guò)，無(wú)情的`雨點(diǎn)飄到了我的身上，我不禁打了幾個(gè)寒顫。當(dāng)我?guī)缀跻^望時(shí)，一陣“嘟嘟”聲傳來(lái)，一束亮光照射到了我的臉上，只聽(tīng)有人喊了一聲：“138來(lái)了!”只見(jiàn)人群一下朝公車涌了過(guò)去，看著那黑壓壓的人群，我真懷疑瘦小的自己是否能擠得上去。我心一急，朝里擠去……車要開(kāi)了，可我卻站在車門(mén)口動(dòng)不了，回頭一看，我的書(shū)包被卡在車門(mén)外了。司機(jī)打開(kāi)車門(mén)，正當(dāng)我準(zhǔn)備下車時(shí)，只聽(tīng)一聲：“嘿!上去吧!”我被一股力量推了一把，我也成功地登上了公交車。車開(kāi)動(dòng)了，我朝門(mén)外一看，原來(lái)是那位殘疾人叔叔推我上車的。我站在車上，望著雨中那個(gè)漸漸模糊的身影，內(nèi)心涌上一股暖流。

　　“轟隆隆”，一陣?yán)坐Q把我從記憶的長(zhǎng)河中拉了回來(lái)，雖然這件事過(guò)去了很久，但那位殘疾人叔叔在雨天帶給我的溫暖卻留在了我的心里。

　　吳老師，我不會(huì)忘記你嚴(yán)厲的目光;不會(huì)忘記你春雨的滋潤(rùn);更不會(huì)忘記你那雙溫暖的手。

手優(yōu)秀作文5

　　這是一雙很大的手，手指又細(xì)又長(zhǎng)，手心里的紋路依稀可見(jiàn)，手背上青筋暴出。這就是我的同學(xué)，也是我的好朋友——王小明的手。

　　我們初次見(jiàn)面時(shí)，他的大手緊緊地抓著我的小手，我往回縮，卻沒(méi)有掙開(kāi)。他使勁地?fù)u，搖得我手臂發(fā)麻，連肩膀都有些酸痛。我們一見(jiàn)如故，就這樣成了好朋友，還互相留了電話。

　　過(guò)了幾天，我突然接到了他的`電話，邀請(qǐng)我去他家玩。

　　路上，小鳥(niǎo)追逐打鬧，柳樹(shù)被風(fēng)吹得沙沙作響。但我無(wú)心去看，也無(wú)心去聽(tīng)，真想生一對(duì)翅膀，飛到他家。

　　剛到院門(mén)口，看到院里一幢幢樓房，我不知該往哪兒走。正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音：“你可來(lái)了，我們趕快進(jìn)家吧！”大手抓著我的手，徑直走向他們家。

　　到家后，我一眼就看見(jiàn)一個(gè)大家伙，用布蓋著。我問(wèn)：“這是什么？”他說(shuō)：“這是鋼琴。”“你會(huì)彈嗎？”“也會(huì)彈兩下。”后來(lái)我才知道，他這樣說(shuō)只是謙虛。當(dāng)他開(kāi)始彈的時(shí)候，我驚呆了：他開(kāi)始彈得優(yōu)美歡快，后來(lái)變得激昂起來(lái)。他的手指不僅長(zhǎng)，而且很靈活，像在琴鍵上跳舞，真適合彈鋼琴。一首曲子彈完后，我佩服得五體投地。

　　我抬眼一看，書(shū)桌旁還有一個(gè)魔方。于是我說(shuō)：“我們來(lái)玩魔方吧。”說(shuō)著，我把它打亂，立刻拼出了一面。我沾沾自喜地想：這么短的時(shí)間，我能拼出一面，已經(jīng)很了不起了。其實(shí)不然，再看王小明，拿起魔方，重新打亂，幾根瘦長(zhǎng)的手指上下舞動(dòng)，魔方在一點(diǎn)一點(diǎn)地恢復(fù)原狀。我看得眼花繚亂，再一次呆若木雞。我不禁贊嘆：“真厲害！”兩分鐘后，再看魔方，已然拼好，完美無(wú)瑕。我鼓起掌來(lái)：“好快呀！”

　　這是一雙與眾不同的手，這是一雙靈巧的手，這也是一雙令我佩服的手。

手優(yōu)秀作文6

　　我的媽媽有一雙白晰的手，她的手可以使我變得快樂(lè)。

　　一次，我在家門(mén)口玩耍，不知從哪兒跑來(lái)一只大黑狗，還不停的從我汪汪地叫，那叫聲真可怕，我被嚇得不敢動(dòng)彈了。正在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)不顧危險(xiǎn)用她那白晰、柔軟的手把大狗趕走了，然后拉起我的手說(shuō)：“孩子，不用怕，有媽媽在！”我在媽媽手的保護(hù)下回到了家。

　　當(dāng)我肚子餓了的時(shí)候，媽媽的手又來(lái)幫忙，用它那雙手洗菜、切菜，一不小心手被切破了，但媽媽為了我的肚子不再咕咕咕叫喚，忍著痛，又忙了起來(lái)。嘩嘩嘩的流水聲，咔嚓咔嚓的切菜聲，吱吱吱的炒菜聲，匯成了一支美妙的樂(lè)曲。飯菜終于做好了，媽媽又用手為我?jiàn)A菜，不一會(huì)兒，我的碗中就堆起了一座“菜山”，不時(shí)傳來(lái)媽媽的勸說(shuō)聲“多吃點(diǎn)兒、多吃點(diǎn)兒！”“謝謝媽媽，謝謝媽媽！”

　　我是一個(gè)十分好動(dòng)的小女孩，經(jīng)常把身上磕得青一塊、紫一塊，每當(dāng)我向媽媽訴苦時(shí)，媽媽都會(huì)用她那溫柔的手小心翼翼地給我上藥生怕啊弄疼了我，那雙手還不時(shí)地?fù)崦业念~頭，而我就像一只小羊，乖乖的坐著。

　　每當(dāng)我受到欺負(fù)的時(shí)候，媽媽的手又來(lái)到了我的.身邊，給我抹去眼淚，拉著我的手教我學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，教我學(xué)會(huì)如何如人相處，有時(shí)媽媽還會(huì)講一些有趣的故事，給我教導(dǎo)。很快，我的煩惱和傷心都被拋到九霄云外，只有我的開(kāi)心、快樂(lè)和滿足。

　　這就是媽媽的手，一雙漂亮、神奇的手。我愛(ài)媽媽，更愛(ài)這雙給了我無(wú)私的愛(ài)的手。

手優(yōu)秀作文7

　　今天，媽媽又在廚房里大展身手了，只見(jiàn)媽媽左手拿著鍋鏟，右手拿著鍋把，一樣樣普通的食材，放進(jìn)去不一會(huì)兒，一道菜香便飄了出來(lái)，聞到菜香我肯定又要長(zhǎng)胖了！媽媽用一雙巧手做出來(lái)的菜可是很好吃的呢！

　　我還記得有一次周末，媽媽做了一道令我無(wú)法忘記的美食。每當(dāng)看到牛肉時(shí)，那個(gè)味道就仿佛又出現(xiàn)在了我的記憶里。這天，我正在書(shū)房里寫(xiě)著作業(yè)，媽媽突然進(jìn)來(lái)了，柔聲問(wèn)道：“你今天想吃什么呀？”我聽(tīng)后并沒(méi)有馬上回答媽媽，走出書(shū)房看了看冰箱里的食材，都沒(méi)什么想吃的，便無(wú)奈地?fù)u了搖頭，媽媽見(jiàn)我搖頭，便又說(shuō)道：“那你先寫(xiě)著作業(yè)，我今天給你做一道特別的美食！”我半信半疑地走回了書(shū)房繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)特別的'菜的時(shí)候，我本滿心歡喜，可冰箱里的食材都是最普通的，所以我有些不相信。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我做完了作業(yè)，正準(zhǔn)備看書(shū)時(shí)，廚房里傳來(lái)了一陣切菜的聲音，而且聲音不知比平常響了多少倍，我走出去一看，哦，原來(lái)媽媽正在砍一塊排骨呢！我又有些疑惑了，因?yàn)閶寢尯苌僮雠殴牵退阕鲆彩且淮髩K一大塊燉呀！我也沒(méi)說(shuō)什么就走回書(shū)房了。

　　又過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，媽媽叫我出來(lái)吃午飯了，一出來(lái)我就看到一道排骨擺在餐桌上了，接著一股孜然味飄進(jìn)了我的鼻子里，我怔住了，但還是忍不住好奇，拿起筷子夾了一塊，放進(jìn)嘴里，一種不知用什么才能形容的美味擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，這才是真正的外焦里嫩呀！我又想起了一句詩(shī)來(lái)贊美，就是“此味只應(yīng)天上有，人間能有幾回嘗！”

　　媽媽就是用這一雙勤勞的手為我做出了一道道美味的佳肴，讓我擁有了一個(gè)健康的好身體！媽媽，謝謝你！

手優(yōu)秀作文8

　　母親，是我們呵護(hù)的臂膀，而母親這一詞在我的腦海里無(wú)限的回蕩著，是因?yàn)槟赣H為我們付出了太多太多了，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護(hù)著我，呵護(hù)著我，我有數(shù)不清的話想對(duì)母親說(shuō)：母親你如荷葉，在暴風(fēng)來(lái)臨

　　這時(shí)，伸出手臂為我遮擋，無(wú)論多大的困難，多大的危險(xiǎn)，她都會(huì)為我遮擋，甚至失去自己保貴的身命。母親如珍珠，在我的身命中一直教導(dǎo)我如何習(xí)，如何做人，還時(shí)不時(shí)的告誡我，提醒我。母親是生我們，養(yǎng)我們的人，母親時(shí)不時(shí)的'在生活中給我小驚喜，還會(huì)和我們患難與共的。母親她就像我們你生命中的保護(hù)傘，始終保護(hù)著我們，愛(ài)護(hù)著我們，從小到大，母親她保護(hù)過(guò)我很多次很多次，有幾次她差點(diǎn)賠上了姓名，記得那幾次：一想到這里，我較情不自盡的哭了下來(lái)，因?yàn)槟菐状巍Ｄ赣H用她那溫暖住我，緊緊的報(bào)了住我到了第上的重重一霎時(shí)，母親盡然水出這么一話：快快，教教我孩子，苦苦的唉橋表人，等人把我拿走時(shí)，母親突然暈了過(guò)去；一想到這里，我的內(nèi)心就。就十分的傷心，痛苦和內(nèi)疚，為什么那是我不懂事了，唉，不講了，但我要告訴大家一個(gè)秘密，在前一段時(shí)間了，母親為了我失去了往日的容顏；母親為了我沒(méi)日沒(méi)夜的操心，我時(shí)不時(shí)會(huì)在梳子上面有白色的身影了，那是我心里面十分的內(nèi)疚，為什么我不好好習(xí)了？母親為了我不在像以前一樣開(kāi)心了，我知道那是我不認(rèn)真習(xí)，而造成母親成這樣子了，我十分后悔當(dāng)初呀，我在也不能讓母親在操心了，我在也不能讓母親為擔(dān)憂了，我更不能淘皮了，從現(xiàn)在開(kāi)⑩，我必須有好好學(xué)習(xí)了在不這樣母親叫不還給我溫暖了，所以我又發(fā)奮學(xué)習(xí)了。母親，你為我做出了那么多，我也又為你做出什么呀！初二:朱福國(guó)

手優(yōu)秀作文9

　　爸爸的手，不像媽媽的那樣白嫩；爸爸的手，不像姥姥的手那樣粗糙；爸爸的手，就像我成長(zhǎng)的道路。在爸爸的手上，我們足跡越來(lái)越多，這也使爸爸的手鋪滿了褶皺，這雙手不就是我人生的依靠？

　　小時(shí)候的我，只是個(gè)不懂事的小嬰兒，躺在床上哭著撒嬌，趴在地上叫著打滾兒，就是不肯睡覺(jué)。爸爸總會(huì)用手把我輕輕地抱到床上，小心翼翼地用手握著我那雙稚嫩的小腳，一邊揉著我的腳丫，一邊臉上露出幸福的微笑，把我送進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候，爸爸的手有點(diǎn)黑，從手腕到手指尖順滑舒暢，揉起來(lái)我的`小腳很長(zhǎng)時(shí)間，漸漸地爸爸的手發(fā)生了變化。于是，我在他的手上踩下了第一個(gè)腳印。

　　這時(shí)的我，上幼兒園了。他的大手拉著我肉乎乎的小手，不僅是拉，更是緊緊地握住，生怕自己的寶貝被拐走。爸爸的手邊走邊甩了起來(lái)，我被拉著的小手也跟著甩了起來(lái)，這不就是“大手牽小手，永遠(yuǎn)是朋友！”可是，我不小心地一動(dòng)把爸爸的手上劃了一個(gè)小傷口。就這樣，上幼兒園的我，在爸爸的手上踩下了第二個(gè)腳印。

　　不久之后，我變成了小姐姐，有了一個(gè)可愛(ài)的小弟弟。出去玩的時(shí)候，爸爸抱著弟弟，我看到了，急得撒起嬌：“我也要抱，我也要抱！”爸爸只好抱著弟弟又背著我。終于，爸爸累了，我和弟弟下來(lái)了，看見(jiàn)了爸爸被累紅了的手。我和弟弟共同在爸爸的手上踩下了第三個(gè)腳印。

　　時(shí)光過(guò)得飛快，經(jīng)歷了多少事啊，我們漸漸長(zhǎng)大，爸爸漸漸地變老了。現(xiàn)在，他的手黑黑的，摸起來(lái)有些粗糙，看起來(lái)有些褶皺，這些都是我和弟弟踩下的腳印，也是我們成長(zhǎng)的足跡！

手優(yōu)秀作文10

　　從我記事起，一直有一只粗糙而又溫暖的手牽著我，伴我走在成長(zhǎng)的旅途中。

　　我生活在一個(gè)很普通的家庭里，爸爸媽媽為了生活，不得不外出打工，而我也只好留在家里和外公外婆在一起。和許多的小孩子一樣，我也被外公外婆視為寶貝。我的外婆沒(méi)有“一丈青大娘”那樣的能干，也沒(méi)有讀過(guò)許多書(shū)，她是一個(gè)很普通且善良的老人，她用她那厚實(shí)的手掌呵護(hù)著我，伴我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年。

　　我時(shí)常聽(tīng)鄰居說(shuō)起小時(shí)候的故事。外婆在我學(xué)走路時(shí)，天天牽著我的手，教我一步一步地走著。終于，在她許多天耐心的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了走路，可外婆卻因此腰椎病更加地嚴(yán)重了。我的孩提時(shí)代很安全——因?yàn)橛型馄诺?呵護(hù)。

　　在我剛上小學(xué)時(shí)，外婆每天都會(huì)牽著我的手送我上學(xué)，散學(xué)時(shí)，她又會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在我面前，習(xí)慣性地拉著我的手。每當(dāng)過(guò)馬路時(shí)，她就會(huì)拽得很緊，好像一松手我就會(huì)出什么事似的。所以，每當(dāng)牽著我的手的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得很有安全感，仿佛回到了家似的，覺(jué)得很溫暖。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，她牽著我的手陪伴我度過(guò)了我美好的童年。我的童年，很幸福——因?yàn)橥馄诺呐惆椤?/p>

　　辭別了美好的童年，我步入了初中，此時(shí)的我已長(zhǎng)大了，而外婆卻老了。開(kāi)學(xué)那一天，她堅(jiān)持要和我一起來(lái)學(xué)校。媽媽拗不過(guò)她，也只好同意讓她一起來(lái)。和往常一樣，她照舊“牽著”我的手，只是她的手粗糙而不再柔滑，她的肩膀拽著我而不復(fù)孔武有力，也不能像以前一樣牽著我，為我撐起一片綠蔭，為我遮風(fēng)擋雨了。

　　蹣跚學(xué)步、啟蒙、成熟，都是外婆牽著我的手，陪我一步一步走過(guò)，我想說(shuō)：“外婆，謝謝你！”

手優(yōu)秀作文11

　　從我記事開(kāi)始，媽媽就無(wú)微不至地關(guān)心我、照顧我，讓我天天快樂(lè)。在媽媽的照料下，我一天天茁壯成長(zhǎng)。可是，昔日間媽媽那如削蔥根的手指卻被歲月刻上了褶皺與滄桑，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的手已悄然蒼老了。

　　炎炎夏日里，太陽(yáng)像蒸爐一樣把我們的房子蒸著，整個(gè)房子里好像彌漫著一種烤糊了的味道。而媽媽卻在“爐中爐”的廚房為我準(zhǔn)備豐盛的晚飯。

　　我媽媽是一個(gè)怕熱不怕冷的人，而此刻顆顆汗珠大如黃豆，正你追我趕地淌過(guò)她的臉頰，媽媽卻全然不知，還是耐著性子用她的雙手忙著洗菜、切菜、炒菜。這時(shí)的廚房更像是她的戰(zhàn)場(chǎng)—為我而搏的戰(zhàn)場(chǎng)。我在一旁實(shí)在看不下去了，連忙過(guò)去阻攔，可媽媽卻用那雙溫暖、干枯蒼老的大手撫摸我，我立刻感動(dòng)地流下了淚水。這雙手不正是在為我所做的家務(wù)瑣碎中蒼老的么？它們不知在洗碗水、洗衣水里來(lái)回了多少次，不知在操勞中受過(guò)多少創(chuàng)傷與勞累，如今嫩手已變成了一只樹(shù)枝樣的手，讓我痛心。

　　“可憐天下父母心”，母親對(duì)孩子的'愛(ài)都是微小而偉大的。有一次，媽媽生病了，在醫(yī)院輸液。我去看望媽媽，竟然不知不覺(jué)睡著了，迷迷糊糊我感覺(jué)有人在給我挪位置讓我睡覺(jué)，那雙手我很熟悉，是媽媽那粗糙而溫柔的手。她還用另一只輸液的手來(lái)給我蓋被子，這要換做是我，打針的手是動(dòng)都不敢動(dòng)的。媽媽還一邊看藥，一邊照顧我，她眼睛閉都不敢閉一下。媽媽的手不就是在悉心照料我的歲月中蒼老的么？

　　歲月把年輪刻在母親的手上，我想是為了讓我記住她對(duì)我的辛勞與關(guān)愛(ài)。那雙蒼老的手已深深地刻在了我的心里，看見(jiàn)那雙無(wú)時(shí)無(wú)刻照顧我、關(guān)心我的雙手，我的心便會(huì)涌出熱泉，溫暖身體里的每個(gè)細(xì)胞。

　　我愛(ài)這雙手，更愛(ài)我的媽媽。

手優(yōu)秀作文12

　　每個(gè)人都有一雙手，每雙手都有自己的故事，我的手也是如此。它是一雙幸福的手，也是一雙可憐的手。

　　我的手是靈巧的，不管是做手工或是做家務(wù)，它都功不可沒(méi)。手心的皮膚顏色紅潤(rùn)，柔軟細(xì)膩，最粗的那條掌紋往上升，按迷信的說(shuō)法是幸運(yùn)相。手背與手心是截然不同，干黃的皮膚比手心的要硬些，兩只手的手背上都有無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的針眼。

　　人們都說(shuō)五個(gè)手指中地位最優(yōu)越，生得最漂亮的是中指，可我不那么認(rèn)為。沒(méi)錯(cuò)，我的左手的中指的確好看，它身材修長(zhǎng)，皮膚細(xì)嫩，頗有養(yǎng)尊處優(yōu)的意味。可右手的中指卻極其難看——本來(lái)挺不錯(cuò)的'一根手指，偏偏在讀幼兒園時(shí)長(zhǎng)了一個(gè)繭，那繭有小指指甲那么大，我甚至懷疑那是不是一個(gè)繭。

　　“媽媽，你看我手指上長(zhǎng)了一個(gè)東西。”年幼的我疑惑地看著媽媽。媽媽瞅了一眼，安慰我：“沒(méi)事的，別理它。”我聽(tīng)了也認(rèn)為過(guò)一段時(shí)間它就會(huì)消掉，所以沒(méi)太在意。

　　不久，我發(fā)現(xiàn)那“小家伙”還長(zhǎng)在手指上，不但沒(méi)消，顏色還逐漸變灰了。我很擔(dān)心，又詢問(wèn)媽媽，可媽媽還是叫我不用擔(dān)心，我不再多說(shuō)什么，只是心里很不安。

　　果然，那我的預(yù)感是對(duì)的。“小家伙”開(kāi)始變青了，還有點(diǎn)黑，硬硬的。“媽媽！”我問(wèn)，“你看這‘小家伙’變成這樣了。”說(shuō)著，我伸出手指給媽媽看，媽媽看了，幫我涂了點(diǎn)藥膏。可幾天下來(lái)，沒(méi)什么起色。

　　慢慢地，“小家伙”越來(lái)越硬，到后來(lái)結(jié)成了小殼。我以為小殼掉了，“小家伙”就沒(méi)了，可是小殼掉了后它還長(zhǎng)在那兒，只是紅潤(rùn)多了，就像手指本來(lái)的肉。既然“小家伙”賴在那了，也只好讓它安居了。

　　雖然“小家伙”在中指那不好看，可我不會(huì)嫌棄我的手，反而會(huì)更加珍惜它們，愛(ài)護(hù)它們。

手優(yōu)秀作文13

　　小學(xué)的這段日子，每一位老師都是那么可親可敬，但印象最深的惟有黃老師的那雙大手。

　　“丁——零零”黃老師捧著一摞習(xí)字冊(cè)走進(jìn)教室。跟著進(jìn)來(lái)的一股寒風(fēng)直往我身上鉆。

　　“同學(xué)們，今天特別冷，我相信大家會(huì)戰(zhàn)勝寒冷，寫(xiě)好毛筆字。”聽(tīng)了老師的話，我們像打了一支強(qiáng)行針頓時(shí)不感到冷似的。可好景不長(zhǎng)，時(shí)時(shí)感到身體發(fā)顫，手不停地抖動(dòng)。

　　“書(shū)娟，哪兒不舒服？”黃老師發(fā)現(xiàn)我嘴唇發(fā)紫關(guān)心地問(wèn)。

　　“沒(méi)……沒(méi)有。”剛一說(shuō)完，那牙齒竟開(kāi)始“咯咯”打架。

　　怎么好意思開(kāi)口？我的`手有凍瘡裂了口子，這么冷的天，別說(shuō)寫(xiě)字了連伸直都困難。

　　老師見(jiàn)我未寫(xiě)一字，徑直走到我身邊。“快告訴我，怎么回事？”邊說(shuō)邊拉著我的手，“啊，真冷。”隨即把我的手放進(jìn)她的大手中。哇，一股暖流直沖全身注入心田。這可是世界上最好的空調(diào)。再看看老師似乎在發(fā)抖，是她把溫暖給了我。就這樣持續(xù)了好久，幾次想抽開(kāi)無(wú)奈她的手攥得太緊。她又給我輕輕地揉搓一番。

　　“我暖和了，謝謝您！”我深情地望著老師，淚水溢滿了眼眶。

　　不就是一次暖暖手嗎？也許你覺(jué)得不值一提，那么你的老師曾經(jīng)這樣做了嗎？黃老師給我的余溫至今都覺(jué)得還在，它已經(jīng)化作了人生哲理——愛(ài)是永存的，它不會(huì)消亡。黃老師，我將把您的愛(ài)放大保存、復(fù)制粘貼到別人身上。

手優(yōu)秀作文14

　　那是一個(gè)冬日的早晨，寒風(fēng)拍打著玻璃，噔噔作響。我正裹在被窩里享受著周末的慵懶與愜意。雖然時(shí)鐘指向了七點(diǎn)，可聽(tīng)著刺骨的風(fēng)聲，我翻了個(gè)身，繼續(xù)大膽地跟周公約會(huì)。

　　突然，一股寒氣掃蕩全身。我縮成一團(tuán)，睜開(kāi)惺忪的雙眼，只見(jiàn)一張滿是怒容的臉映入眼簾。我蜷縮著哀求道：爸，給我被子！起床！背書(shū)！一聲驚雷似平地起，炸得我耳膜爆裂，我捂上了耳朵。未料一只粗壯的.手直拎我胳膊，疼得我嗷嗷直叫。他才不管，那雙青筋暴起的手轉(zhuǎn)拎為抱，把我扔進(jìn)了沙發(fā)。接著，一堆衣服砸在了我身上。

　　快穿！背一篇古文，再聽(tīng)力二十分鐘。他揮舞著雙拳，那樣子不容我反抗。無(wú)奈，我只好起來(lái)。真粗暴！法西斯！摸著生痛的胳膊，我暗暗怨恨道。

　　那天，我偶感風(fēng)寒，中午出門(mén)時(shí)咳嗽了幾聲。晚上放學(xué)回到家，見(jiàn)飯桌上放著一杯散發(fā)著藥香的感冒沖劑，縷縷熱氣彌漫客廳；而父親正在我房間忙碌。我不禁好奇地走了過(guò)去，只見(jiàn)高大的父親正跪在床沿，弓著背，伸長(zhǎng)胳膊，那雙粗大的手正把被角掖進(jìn)床角。那頭鋪好了，他直起腰來(lái)轉(zhuǎn)了半圈，又俯身拉平被子。父親的手顯得笨拙，扯了這邊，鼓了那邊。他只好一次次彎下腰拉伸，撫平，拍打，不厭其煩讓每處褶皺平整了才罷休。

　　此時(shí)，父親的雙手，竟變得那么細(xì)膩與溫柔，就像媽媽的手在琴鍵上彈奏一首愛(ài)的抒情曲。燈光下，父親那寬厚的、青筋凸起的雙手，反射著光的柔和。終于完成了，父親抬起頭，拉直身體，拍拍手，抓抓腰，忽然發(fā)現(xiàn)站在門(mén)口發(fā)呆的我，他微笑著說(shuō)：鋪了一床厚被子，今晚不會(huì)冷啦。快，去把藥喝了。

手優(yōu)秀作文15

　　從我記事開(kāi)始，家人的手給我留下了深刻的印象，他們用自己的雙手教給了我許許多多的道理，讓我領(lǐng)略了人世間愛(ài)的真諦。

　　媽媽的手：媽媽的手柔軟嬌嫩，每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，媽媽就用雙手撫摸著我的臉龐，和我一起分析題目，用雙手把我?guī)У搅撕棋闹R(shí)海洋中。你不僅忙碌著為我洗衣做飯，還時(shí)刻幫助我學(xué)習(xí)，給我聽(tīng)寫(xiě)，陪我背誦課文，和我一起學(xué)習(xí)到深夜，你用雙手教給了我許多的知識(shí)，我取得的優(yōu)異成績(jī)，都有你的功勞，慢慢地你的雙手變得粗糙起來(lái)，媽媽您辛苦了！謝謝您！

　　奶奶的手：奶奶的雙手布滿了厚厚的繭，十分粗糙，像一張老樹(shù)皮，當(dāng)我生病的時(shí)候，您用雙手抱著我，冒著大雪帶我去診所看病，到診所時(shí)，您的雙手已被凍得發(fā)紫，醫(yī)生說(shuō)我的病需要喝湯藥，您就又冒著雙手被凍壞的風(fēng)險(xiǎn)去買(mǎi)湯藥，當(dāng)您的雙手被凍得失去知覺(jué)的時(shí)候，您再冒著雙手被燙傷的危險(xiǎn)，給我熬著湯藥，您的雙手一天比一天粗糙，您為了我櫛風(fēng)沐雨，看著您那被凍得裂開(kāi)口子的雙手，我用自己的.零花錢(qián)為您買(mǎi)了一瓶雪花膏，奶奶您辛苦了！

　　爸爸的手：爸爸的手十分厚實(shí)，有很多肉，很寬大，爸爸為了讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力打工掙錢(qián)，我考試沒(méi)考好的時(shí)候，您不但不生氣，而是滿臉笑容地看著我，用寬大的雙手摸著我，耐心地給我講解題目，跟我一起分析考試失利的原因，并告訴我：“不要灰心，下次認(rèn)真考就行了。”爸爸您工作十分繁忙，唯有我認(rèn)真學(xué)習(xí)才能報(bào)答您，爸爸您的雙手最近長(zhǎng)出了幾處老繭，爸爸您辛苦了，我愛(ài)您。

　　爸爸媽媽、奶奶，我愛(ài)你們，謝謝你們的鼓勵(lì)與付出，我一定會(huì)努力刻苦、勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)你們那份深沉的愛(ài)。

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