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菊花的小學優秀作文隨筆
在學習和工作中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經常寫隨筆？隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編為大家整理的菊花的小學優秀作文隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
菊花的小學優秀作文隨筆1
班主任潘老師告訴我們，人民公園有菊花展。終于盼到了星期六，我便和爸爸媽媽一起到人民公園看菊花展，一路上，我們有說有笑，我的心情就和今天的天氣一樣，秋高氣爽，陽光明媚。
一到人民公園里菊展園門前，沒等爸爸媽媽買完票，我便象一只快活的小鳥，飛入了菊花展園的大門。放眼一看，哇，太美了，園內的空地上、花盆里到處都是五顏六色的菊花。有的含苞欲放，—一個個害羞的小姑娘，有的爭奇斗艷，好象在競相比美；一股股濃郁的菊香迎面撲鼻，沁人心脾；游人的驚嘆之聲和贊美之詞也不絕于耳。
正當我為美景驚嘆不已的時候，爸爸媽媽趕了過來，并告訴我，這次菊花展展出的菊花共有四個色系，品種有大立菊、塔菊和造型菊等，共有一萬四千多棵。為了不放過任何一處美景，我們決定沿先順時針方向轉一周，再到中間的順序好好欣賞。
每走幾步，我們都要停下來，因為到處都是讓人陶醉的.菊花。你看那花的形狀：有垂絲狀、刺球狀、蓮花狀、火焰狀、……，真是千姿百態，數不勝數，你看那花的色彩：紅的似火、白的似雪、粉的似霞、綠的似玉、黃的似金、……，讓人眼花繚亂、目不暇接。最讓我驚奇和感嘆的是那些造型菊，你看那“菊龍”，十多盆金黃色的菊花擺成一長排，用竹片固定成上下起伏的長條型，宛如一條將要騰飛的巨龍！你看那“菊毯”，無數盆各種顏色的菊花挨個擺在一起，每盆都開有四五個花朵，猶如鮮花鋪成的地毯，讓人不由得想起繁花似錦的成語！你看那“菊籃”，菊花做成的花籃里裝滿了鮮艷的花朵和火紅的楓葉，仿佛是天上的仙女為菊展園的游客們送來的禮物。你再看那“菊鳥”，瞪大了眼睛，張開翅膀，仿佛正在草地上捕食蟲子；還有那“菊孔雀”、“菊獅”、“垂菊”、……，真是形態逼真，惟妙惟肖！
許多游人都和我們一樣，被菊花所陶醉了，不是目光貪婪地欣賞著菊花的形態和顏色，將鼻子使勁地湊近花朵嗅聞菊花的濃香，就是擺出各種造型和菊花合影。我看見兩個五六歲的小姑娘開心地在花叢中跑來跑去，真有種一蹦三尺高的感覺！就連蜜蜂和蝴蝶也被這些誘人的菊花所陶醉，在花叢中翩翩起舞，上下翻飛。
我們在菊展園流連忘返了好幾個小時，當我們依依不舍地出園時，忽然看到了一個展板上蘇東坡的詩句：“輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞。欲知卻老延齡藥，百草摧時始起花。”我想他告訴人們是：我們不僅要贊嘆菊花在秋天百草衰敗時綻放的這么美麗，更要學習它們不畏寒冷，迎霜怒放的品質，你說是嗎？
菊花的小學優秀作文隨筆2
秋天到了，不到公園看看初放的菊花真是太可惜了。媽媽終于被我的三寸不爛之舌給—了，答應帶我去公園賞菊。
菊花果然是名副其實的仙子。有紅的，有金的，還有青的呢！而且這么多菊花中沒有兩朵的姿態是一樣的。我不禁興奮地喊：“太美了！”
大包眼福后，我與媽媽在一張長凳上休息。媽媽拿出一袋瓜子和一個小塑料袋，把瓜子殼都吐進塑料袋中，一齊扔進垃圾桶。媽媽果然是一個愛護環境的人，連掉在地上的.都把它撿起來。我對他—的做法贊不絕口，媽媽卻說：“愛護環境是我們每個人的義務。你忍心在這美麗的畫卷上點上污點嗎？”我連連稱是。
這時前面來了一對情侶。他們也吃著瓜子。但他們卻把瓜子殼全都扔在了地上。我的心怦然一震，同樣是吃瓜子，媽媽與這對情侶的做法卻迥然不同！他們頭也不回地走開了。這就好比錘子突然重重錘在我的心上——世界上居然有這樣在破壞環境的人。
難道他們沒有想到這樣做的后果嗎？難道他們沒想到這樣是在破壞公園的和諧嗎？難道他們沒想到這樣做后留給別人的印象嗎？難道——也許他們認為扔這么點兒瓜子殼不算什么。但是，他們有沒有想過，如果每個人都扔一些瓜子，那么瓜子殼堆積起來可能比南伽鋒還高。這還是不算什么嗎？
我沿著“瓜子路”一直走，居然走了二百多米！我不管三七二十一，徑直用手去一顆一顆地撿。我顧不上瓜子路還有很長，顧不上腿酸了，手上滿是灰塵更不值得一提。我的額頭上布滿了喊汗珠，不去擦；蚊子嗡嗡作響，不理它；行人揚棄的灰塵圍繞在我的身旁，不去管。
這“浩大的工程”總算完成了。我筋皮力盡地站起來，伸個懶腰，走到媽媽身旁。媽媽瞟了瞟垃圾筒，我明白了他—的意思，立刻拿起塑料袋，立刻把瓜子殼放進袋子里，立刻跑到垃圾桶旁，立刻把塑料袋扔進了垃圾桶。
人類們，快覺悟吧，讓我們來拯救城市，拯救國家，拯救地球！相信在不久的將來，地球的每一個角落都是干凈的，都是和諧的！
賞菊的那天，我受到了心靈的熏陶，讓我知道了保護環境的重要性。
菊花的小學優秀作文隨筆3
每逢秋天，我家的陽臺上那盆清香雅麗的菊花就會用自己頑強的精神去抵抗那些冰涼的雨珠。每當看見它的時候，就會想起我年少時爸爸對我的教誨。
記得上幼兒園的時候，有一天，老師布置了一個十分艱巨的任務——回家把國歌給完整地背下來。“哇，不可能吧！”老師剛布置完作業，我們全班都尖叫起來，這個作業對于我們這些幼兒園的小朋友來說真是比登天還難。可我在一旁沾沾自喜，因為國歌我早就會唱了，這個作業對于我來說是小菜一碟——太簡單了！
于是，我回家根本就沒有把這個作業當一回事，只是一個勁地玩啊玩。第二天，我早早地來到了幼兒園，一到教室，我就開始炫耀自己的`歌喉了，別人都說：“哇，你太厲害了！”我得意地昏了頭，整天上課都不認真了，識字課唱歌，數學課也唱歌……最后，把老師的批評條帶回了家！爸爸了解了情況后，把我叫到陽臺旁。我很好奇，心想：去陽臺干嗎呢？或許是拿棍子吧，哎，我可憐的小—又得遭殃嘍！我懷著疑惑不解的心情來到了陽臺，爸爸指著陽臺問我：“你看這兒的花，哪朵最漂亮啊？”“當然是玫瑰花啦！”我不假思索地答道。“那哪朵最不引人注目，卻同樣讓人喜歡呢？”“嗯，是菊花！”我喜歡這種游戲，便慢慢答道。“是呀，菊花雖然沒有玫瑰花那么大紅大紫，也沒有玫瑰花那么芬芳迷人，可她清麗安詳，靜靜地綻開……”“哦，我知道了，爸爸是說我不應該像玫瑰花那樣驕傲，而應該像菊花一樣謙虛一點，對嗎？”“對了，好孩子，你終于懂了！”爸爸聽了，一把將我摟在懷里。
上二年級的時候，有一次碰到一道數學難題，我絞盡腦汁，就是做不出來，急得我大叫起來：“這道題怎么做啊，肯定出錯了！”這時，爸爸走過來對我說：“不要怕難，再仔細想想。”“可是我實在是做不出來呀，不做了！”我眼淚汪汪地說。“還記得上幼兒園時我給你講的‘菊花真諦’嗎？”“記得，記得！”“菊花其實還有另一種精神，”爸爸清了清嗓子，語重心長地說，“那就是一種堅韌不拔的毅力！當寒風襲來，別的花都紛紛凋謝，唯獨菊花卻能凌風傲霜，頑強地盛開，這種精神不正是你在學習過程中所需要的嗎？”“嗯，我懂了。”于是，我又靜下心來，苦苦思索，一遍，二遍……工夫不負有心人，我終于做對啦！
一直以來，菊花那不事張揚，堅韌不拔的秉性在默默地影響著我。它教我怎樣讀書，怎樣做人。我愛你——我心中的菊花！
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