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有趣的課堂的優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的有趣的課堂的優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我坐在書桌前，用手托著腮幫，回想起下午的語(yǔ)文課，不禁大笑起來(lái)。
下午3：50分整，第三節(jié)課的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛進(jìn)教室。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上。同學(xué)們大概是累了，看上去都無(wú)精打采的，班里死氣沉沆的。語(yǔ)文老師用和藹的聲音說(shuō)：“我們這節(jié)課來(lái)做游戲吧！”聽(tīng)到這個(gè)消息，大家立刻精神抖擻，嚷著說(shuō)；“要做什么游戲啊？”老師清了清噪子說(shuō)：“這個(gè)游戲名字叫‘人物、地點(diǎn)、事件大對(duì)碰。”接著老師給我們講游戲的規(guī)則，她說(shuō)：“我先給你們每人發(fā)一張小紙，第四組的同學(xué)寫一個(gè)人物，第三組寫一件事，第二組和第一組寫一個(gè)地點(diǎn)。再把這些紙分成3份，分別是：人物、地點(diǎn)和事件，然后一位同學(xué)上來(lái)抽，每份抽一張，再把它們連起來(lái)讀。如果讀起來(lái)合理，抽的人還要表演。”這些有趣的規(guī)則，深深地吸引了大家。
游戲開(kāi)始，先由一位男同學(xué)上來(lái)拍，他神情很緊張，小心翼翼地抽了3張，生怕把紙弄亂了似的，看了一下，笑著說(shuō)：“班長(zhǎng)在草地上學(xué)騎自行車。”大家立刻笑起來(lái)，氣氛一下子被炒熱了，班長(zhǎng)臉上露出了無(wú)辜的表情，說(shuō)：“是誰(shuí)寫我呀？”因?yàn)榫渥幼x起來(lái)合理，所以這位男同學(xué)就“騎著自行車”到了自己的座位上，玩到開(kāi)心的時(shí)候，臉上緊張的表情一下了灰飛煙滅了。接著，班長(zhǎng)也上去玩，他的眼睛注視著那些紙，充滿期待地抽了3張，看了后，笑吟吟地說(shuō)：“小萍在陽(yáng)臺(tái)打架。”同學(xué)們又笑了起來(lái)，而小萍卻害羞地低下了頭。因?yàn)榫渥舆�算合理，所以班長(zhǎng)就手舞足蹈了一下。大家都覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣，便爭(zhēng)先恐后地要上去玩。這時(shí)給王靜搶了上去，她站在講臺(tái)上，松了口氣，然后笑嘻嘻地抽了3張，看了之后，大笑起來(lái)說(shuō)：“琳芬在屋頂上戰(zhàn)斗。“好不容易才安靜下來(lái)的教室，現(xiàn)在笑聲更熱鬧了，’連老師也笑著說(shuō)：“我們班里出了個(gè)女戰(zhàn)士了。”琳芬也笑得臉紅了。小茵也去玩了，她屏住呼吸，隨便地抽了3張，然后再小心翼翼地看著著那3張紙，之后笑得說(shuō)不出聲來(lái)，老師便好奇地看了她手中的紙，也大笑起來(lái)，下面的同學(xué)都不知道紙上寫了什么，只有他們?cè)谏厦嫘Γ源蠹壹钡孟駸徨伾系奈浵仯械耐瑢W(xué)就大聲喊：“說(shuō)呀！說(shuō)呀”！最后小苗才停住了笑，說(shuō)：“語(yǔ)文老師在孤島上洗澡。”大家立刻笑得前俯后仰。還有許許多多的同學(xué)上去玩，也鬧出了很多的笑話。比如：李小龍?jiān)谝粭l又臭又黑的臭水溝旁邊看電視，釋小龍?jiān)谟钪嬷挟嫯嫛詈螅蠋熥屛覀儼堰@堂課寫成一篇作文。
這節(jié)課讓我知道詞語(yǔ)搭配要合理，不然就會(huì)鬧出笑話。讓我體會(huì)到邊玩邊學(xué)的樂(lè)趣，真是受益良多。
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