閑不住的手作文600字

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的閑不住的手作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我有一雙閑不住的手。

　　它們上課時(shí)閑不住，寫(xiě)作業(yè)時(shí)閑不住，吃飯時(shí)也閑不住

　　上課鈴打響，過(guò)了一會(huì)兒老師走了進(jìn)來(lái)。老師拿著書(shū)本，耐心的給我們講著課，前面我聽(tīng)得格外認(rèn)真，可到后半節(jié)課，我的手就閑不住了。我從抽屜里揪出一小塊兒可塑橡皮，拿著語(yǔ)文書(shū)擋在前面，拉扯著可塑橡皮，老師走過(guò)來(lái)了，我立馬把可塑橡皮握在手中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)。等老師走后，我又玩起我的可塑橡皮。老師寫(xiě)板書(shū)時(shí)，我趁機(jī)又把我的可塑橡皮拿了出來(lái)，捏在手中，老師點(diǎn)我回答問(wèn)題時(shí)，我只能磕磕絆絆按照同桌的提醒說(shuō)出一兩句。

　　上次韓老師抱著一沓作文稿，走進(jìn)了教室，“同學(xué)們，這節(jié)課我們講作文！”韓老師說(shuō)，韓老師找出一篇作文，讓寫(xiě)作文的同學(xué)起來(lái)念。同學(xué)剛開(kāi)始念作文，我的手又閑不住了，我從筆盒里找出了一支筆，把筆放在手上，轉(zhuǎn)了起來(lái)，試了幾次都失敗了，有時(shí)轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著還掉地上了，掉地上的次數(shù)多了，韓老師瞪了我一眼，我只好把筆放回筆盒，又摳起手來(lái)

　　下午的托管課，老師們已經(jīng)布置好了家庭作業(yè)，并讓我們盡量用托管課的時(shí)間完成。作業(yè)傳下來(lái)后，我把作業(yè)打開(kāi)，拿了一支筆才寫(xiě)了一個(gè)字，我又開(kāi)始閑不住了，我從書(shū)包里拿出一個(gè)本子，從本子上撕下來(lái)一頁(yè)紙，開(kāi)始折起紙來(lái)。折呀，折呀折，直到下課，我的作業(yè)本上只有一個(gè)字。

　　在家寫(xiě)作業(yè)，我的手也不會(huì)閑著，邊寫(xiě)邊吃，邊寫(xiě)邊發(fā)呆，邊寫(xiě)邊玩兒

　　“吃飯了！”媽媽喊，我洗過(guò)手后坐在了餐桌旁，吃了一會(huì)兒，我跑回房間，拿了一個(gè)魔方，雖然不會(huì)解，但還是邊玩邊吃，有時(shí)玩著玩著都忘了吃，“吃飯的時(shí)候手上不要玩東西！我跟你說(shuō)過(guò)幾次了！？”“哎呀，我知道了！”我一邊玩一邊說(shuō)

　　我有一雙閑不住的手，它上課時(shí)閑不住，寫(xiě)作業(yè)時(shí)閑不住，吃飯時(shí)也閑不住

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