- 相關推薦
六年級以風為話題的優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級以風為話題的優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
風輕輕地吹遍了田園，把花粉吹送到遠處；湖里的水，被風吹起了碧綠的波紋；湖邊的楊柳，也被風吹得搖曳著青嫩的新伎。
四季的風，最可愛的要算是和暖的春風了。春風像慈母的手撫摩著大地，小草被春風吹得翩翩起舞，好看極了；小動物也被春風吹得渾身舒服；農(nóng)夫們在春風吹拂下開始撒播種子，為將來美好的收獲而工作。
夏天的風有時很悶熱，使人十分煩惱；有時又很清涼，使人十分舒服；有時卻像兇猛的巨人，咆哮地刮起來，使大海掀起十多大高的大浪，更會帶來傾盆大雨，使山泥傾瀉，造成山洪暴發(fā)，使人類家破人亡。
秋風像一個仙女，踏著輕盈的舞步。大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒中的火焰，飄到金色的大地上。年輕人都背著背囊，在秋風中到野外去游玩。
冬天凜冽的北風，把樹悄上的葉子都吹下來，只剩下光禿禿的枯枝，小草己枯萎了，小動物不見了，它們都冬眠去了，大地呈現(xiàn)著憔悴的樣子。
四季里的風，各有不同的姿態(tài)，各有自己的特點，它們都盡了自己的職責，去管理大地，使大自然有規(guī)律地循環(huán)不息。
[簡評]風花雪月的美好風光是人們常用來寫景的材料。本文小作者能打破慣例，以春夏秋冬四季為序，抓住春風和煦，夏風煩人，秋風爽朗，冬風凜冽的不同特點，描繪了各季風給人類帶來的歡樂和危害，十分自然。至文章的最后一節(jié)，筆鋒輕輕一轉，一句“它們都盡了自己的職責，去管理大地，使大自然有規(guī)律地循環(huán)不息”，起了畫龍點睛的作用，表達了對大自然循環(huán)不息，大地生命不止的贊美之情。
【六年級以風為話題的優(yōu)秀作文】相關文章：
以風為話題的作文_作文04-05
以溫暖為話題的優(yōu)秀作文02-21
以感動為話題的優(yōu)秀作文11-13
以母愛為話題的優(yōu)秀作文04-21
以書為話題的優(yōu)秀作文04-26
以放棄為話題的優(yōu)秀作文03-23
以聲音為話題的優(yōu)秀作文11-30
以書為話題的優(yōu)秀作文12-22
以閱讀為話題的作文優(yōu)秀12-27