優秀作文600字優秀[3篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的優秀作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優秀作文600字 篇1

　　人人都有夢想，我也不例外。大多數人都想取得舒服的職業，可以減少負擔。而我的夢想是當一名老師。

　　我們的小學老師說過：“以后，如果成績好的話，選職業千萬不要選老師這個職業，要被一些同學氣死。而在我純潔的心靈下，我認為當老師是非常神圣的。可以教會同學們知識、學會道理、學會做人。還 可以跟同學和睦相處，相親相愛。

　　還 記得，在我四年級的時候。小學語文老師李老師提了一個問題，很難。沒有一個同學想出答案。我左思右想，終于想出了答案。可是看看周圍的同學，一個同學都沒有舉手。有的拄著腦袋；有的咬著筆頭；有的使勁地盯著語文書，好像在尋找著答案。我心里想：我還 是不舉手了吧。要是我舉手了，回答錯了，同學一定會笑話我的，到時候我就無地自容了。但是如果我不舉手，就少了一次舉手發言的機會，少了鍛煉自我的舞臺。我豁出去了。我把小手舉得高高的，深怕老師沒有看到。老師叫到了我，我站了起來，拿起語文書回答了問題。坐了下來，但是我心里卻像一只小白兔在亂竄。我偷偷看了一下老師，老師面帶微笑。對同學們說：”應函婷同學表現很好，回答的非常正確。并叫同學們響起了雷鳴般的.掌聲。我聽著這雷鳴般的掌聲，心里綻開了花。

　　從那以后，我覺得老師的教學方法特別重要。如果我回答錯了，老師卻批評了我。那么我的自尊心就會受到破壞。那么要是以后，我可能不會舉手，會盡量的去躲避問題。

　　所以我的夢想是當一名老師，所以我要好好學習，多學一點知識。學習良好的方法，教導同學們。就像園丁哺育祖國的花朵，讓新一代的少年為我們祖國做出貢獻，讓夢想之花綻放！

優秀作文600字 篇2

　　這天，春光明媚，微風和煦。我百無聊賴，便倚靠著窗邊，望著天上五彩斑斕的紙鳶。不知不覺，我想起了與母親的一段往事。

　　“快點去做作業！”“今天練琴了嗎？”“考試還漏題，怎么回事？”母親的絮絮叨叨和劈頭蓋臉的質問令我十分苦惱。我總是捂著耳朵，不想面對，直到那一天——

　　春天是個綠意盎然、百花爭艷的季節。大人們都說，花海公園的花兒讓人流連忘返。我也迫不及待地想要欣賞這番美景，就和同桌約好一起去花海公園放風箏。不出意料，公園里人山人海，我和同桌費了好大的'勁兒，才找到一片空地放風箏。風箏越飛越高，在風中搖曳。仰望天空的風箏，我身心舒暢。

　　霎時，一陣大風刮來，我極力抓住風箏的繩線，生怕它被卷走。幸好，風勢逐漸穩定，我又嘗試著將風箏放得更高。可風箏就像個昏昏欲睡的孩子，在半空中停滯不前了。我很納悶，究竟是哪里出了問題？低頭一看，這才發現繩線不夠長了。是的，風箏遭到束縛了，它無法自由飛翔。我可不能耽誤它，我要讓它飛得更高。于是，我慢慢松開緊握的手，風箏就像孩子一般擺脫母親的手，尋找自由去了。我仔細注視著風箏，它抖動了一下，隨著微風翩翩起舞。

　　正當我期待它飛得更高時，“啪”的一聲，它重重地摔在了地上。我急忙跑過去，撿起已被灰塵沾染的風箏。它的一邊支架已經出現了一條小裂縫。我立馬將裂縫補好，重新放起風箏。這次我再也不敢松手，而且還抓得更緊了。

　　望著重生的風箏，我不禁想起了母親，她不正是那個抓住繩線的人嗎？而我就是那高飛的風箏啊！她緊緊抓住我，在狂風暴雨時，我就不怕墜落，因為背后有她。如果有一天，她真的放手了，哪怕晴空萬里，我也會一蹶不振。

　　那一刻，我真切地體會到了母親對我的疼愛。她對我一絲不茍的要求是擔心我跌倒，對我的嘮嘮叨叨是出于關心啊！

　　我再次仰望藍天，看著那無憂無慮地高飛的風箏，一股暖流漸漸地涌向全身……

優秀作文600字 篇3

　　小學生上課時都坐得畢恭畢敬的，表現得既認真又專注。可是你知道老師不在場的時候，同學們是什么狀態嗎？聽了我講的故事，你一定會覺得十分有趣。

　　年級越高的男同學越調皮，不信你看。上課時張老師因為有事，到辦公室去了一趟。張老師剛走出教室，教室里就立刻熱鬧起來了。我的同桌正在鬼鬼祟祟地把手伸向坐在他前面同學的水壺，我剛要說話，他立刻把食指豎在嘴邊，示意我別說話。

　　只見他瞪大了眼睛，輕輕地抓住了前面同學的水壺，慢慢地從他的書包里抽了出來，這時，他連呼吸都變得緩慢了，生怕一大意被前面的同學發現。接著，他又小心翼翼地把水壺放在腿上，擰開蓋子美滋滋地喝了一口水，然后心滿意足地弄了弄前面同學的.椅子，前面的同學掉過頭來，發現自己的水壺在他那兒，就奇怪地問：“嘿，我的水壺怎么在你那兒？”同桌得意地說：“我趁你不注意的時候拿過來的，我就是傳說中的‘神偷’。”前面的同學以迅雷不及掩耳之勢一把搶過了水壺，生氣地撲過來揍了他幾下，我們周圍的同學看著他們倆的“激烈戰爭”，笑得都趴在了桌子上。

　　瞧，那位同學興致勃勃地在課桌上滾著中午要吃的橙子；這位同學正和旁邊的同學眉飛色舞地聊天……突然，坐在窗子旁邊的同學大叫一聲：“張老師來了！”大家急忙回到座位上趴好，頓時，教室里鴉雀無聲。張老師走進教室見我們安靜地趴著，便微笑著說：“喲，不錯嘛，挺安靜的。”聽了張老師的表揚，我們捂著嘴偷偷地笑了。張老師怎么也不會想到剛才她不在時，教室里發生了什么事。

　　當你看了上面的故事，是否也想笑了呢？瞧，我們班的同學多調皮呀。

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