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溫暖的作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的溫暖的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
溫暖的作文300字 篇1
五歲那年，星期六的晚上8點，我沉沉地睡著。
我的頭很痛很痛，像被刀刺了一般，最后我終于忍不住了，大叫了幾聲，我爸媽立刻沖進了我的房間，問我怎么了，我向我媽說明了原因。
我媽拿來了溫度計，幫我量了一下體溫，瞬間她面如土色，很慌張地對我爸說：“孩子發燒到40度了，快送他去醫院。”
我爸發動汽車，開車的速度很快，足以看出我爸非常著急。我們快速來到醫院，下了車，我媽先去掛號，我爸陪我先去二樓掛鹽水。我到那后，嚇了一大跳，還要打針，我一生中就最怕打針，我把衣袖拉起來，把手擺在臺上，護士拿出酒精先涂在我的脈上，把針頭一拔，我嚇得魂飛魄散，立馬一躥三尺高，跳出了兩米多遠。
之后我爸看了，上前來安慰我說：“不要怕，別緊張，只要輕輕一碰就可以了。”我最后在老爸的再次勸說下，勇敢的伸出了手，我雙眼緊閉，就在針一入我內體的那一瞬間，我感到了無比的痛苦。
但在這一次過后，我不知不覺變得很勇敢。每當我再一次打針、掛鹽水時，我都會想起六歲那年的`場景，爸爸強筋有力的胳膊，媽媽溫柔的安慰，深深地烙印在心中，使我永遠都不怕打針了。
溫暖的作文300字 篇2
在校園這個大家庭中，發生了許多溫暖人心的事，有老師對學生，有學生對老師的。現在我就講一講發生在體育老師，吳老師和我們班之間的事。
在我們三年級下冊的一節烈日炎炎的體育課上，還是像往常一樣整好隊伍，慢跑一圈。由于在跑的過程中隊伍懶散，吳老師就罰我站姿。在烈日炎炎的酷暑 下，吳老師說：“你們要在太陽底下站得沒有一個人動，保持一分鐘就好，如果一分鐘之內有人動一下，就重來。”說完后全班都鴉雀無聲。在酷暑下站了３，４分 鐘，對我們男孩子來說不算什么，但對那些體質弱的女孩子來說就有點吃不消了。果然，平夢涵這個弱女子就出了狀況。我在罰站時目不轉睛地盯著吳老師的臉看。突然吳老師以迅雷不及掩耳之勢，一步并兩步地跨到了第三排的平夢涵，并用左手的.大拇指按住了平夢涵嘴上鼻下的部位，并迅速本能地叫人把平夢涵送到醫務室，平夢涵像一堆爛泥似的軟在地上，不一會兒，三三兩兩女生自發地扶起平夢涵去醫務室。另一邊吳老師叫大家靜下來，繼續上課。
＂一日為師，終生為父＂這句話可以用在吳老師身上！
溫暖的作文300字 篇3
最溫暖的時刻，或許是送來的信。
二年級期中考試的前一天，因為明天就要考試了，所以作業不多，只有一項看圖寫話。我一會兒就寫好了作業，我悠然自得的看起了書復習對明天的考試胸有成竹，我媽媽看了看我寫的信，說著說那，我可不覺得，于是又跟我說了好多。最后，談話變成了爭論。爭論激化成了爭吵，我將心中的怨氣伴隨著不服氣埋進了夢中。
第二天，我頭昏腦脹，又有怨憤的心情，很快就將張張試卷憤寫一通。成績可想而知，那幾乎是我考得最差的`一次。
幾天后，我對媽媽一言不發，也疏遠了不少，可孩子畢竟是孩子很快就忘了這一件事。
這一件事不知不覺就過了兩年，記憶早就被時光沖去了不少，那一件事情，我都快沒有印象了，可那天，卻為這事沖去了陰霾。
我正在找我的零花錢放在哪了，一不小心弄倒了一個盒子——那是放衣服的。可是里面只有一張紙，我剛想扔了卻看見上面有一些字，我便讀了起來：孩子我知道我錯了，你明天就要考試了，我不該對你那樣指責，你的看圖寫話我用了另一種方式去看，并沒有發現你的閃光點，我為此表示愧疚，我今后一定改正!
那張紙在我過年整理東西時，弄沒了。不過，心中溫暖的語句，一直在我的心中游蕩。
溫暖的作文300字 篇4
森林中住著一只活潑可愛的小鳥，以前，這里空氣清新甜潤，到處枝繁葉茂，天空湛藍深遠，小鳥每天都能和它的伙伴——松鼠、小花、小草們一起玩耍，可快樂了!
可是有一天，森林里來了許多人，他們都帶著鋒利的斧頭，毫不留情地砍伐樹木，“咚!咚!咚!”，把大樹爺爺砍得所剩無幾了。小鳥溫暖的家被破壞了，這里的'空氣不再清新，再加上漫天飛舞的沙子，小鳥的伙伴們都跑了，小草小花也被風中的沙子嗆得直咳嗽。小鳥傷心極了，它恨人類，它恨人類把它們溫暖的家破壞了。
一個男孩來到森林，驚奇地發現原來活蹦亂跳的小鳥變得安靜了，原來生機勃勃的森林變得光禿禿的。他想：砍伐樹木會破壞森林的環境，而且把樹砍光了，小鳥們住哪呢?他飛快地趕回家，把這件事告訴了爸爸媽媽。
這事傳出去以后，大家都為小鳥呼吁，齊心協力地種樹，森林又恢復了原來的勃勃生機，空氣更加清新，天空更加湛藍，小鳥們嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在向人們致謝。
人們，破壞大自然的人們，你們覺醒過來吧，請你們給小鳥一個溫暖的家!
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