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優(yōu)秀的作文400字集合[5篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
那是上個(gè)學(xué)期的事,才剛過(guò)去幾個(gè)月。
因?yàn)槟谴螖?shù)學(xué)老師查到我經(jīng)常做練習(xí)冊(cè)時(shí)抄答案,所以就把我家長(zhǎng)叫到學(xué)校來(lái)談話。下了課,我就立馬去打電話。這已經(jīng)不是第一次了!我心里不由害怕起來(lái)
父親來(lái)啦,正好是飯點(diǎn)上。老師們都走了,他就等了一晌午。等到下午,數(shù)學(xué)老師來(lái)啦以后,又把我叫出去,當(dāng)著父親的面一一數(shù)落了我的毛病。說(shuō)的什么我沒(méi)聽(tīng)。交談完后父親又到班主任那里去了,不用說(shuō),是去了解情況了。父親與老師談話那就沒(méi)我什么事啦,我就麻溜回到教室''上課。''
過(guò)了一會(huì),父親又把我叫了出去。他還是那樣,三言兩語(yǔ),不多說(shuō)話。說(shuō)我要好好學(xué)習(xí),別再惹禍了。我嗯嗯的答應(yīng)了。
對(duì)了,你為什么要抄答案?父親問(wèn)我。
我說(shuō)時(shí)間不夠用,他嗯了一聲。父親不是個(gè)刨根問(wèn)底的人,我說(shuō)什么,他就信什么。因?yàn)槲覜](méi)對(duì)他撒過(guò)謊。
父親要走了,我看著他遠(yuǎn)去的.背影,不經(jīng)意間叫了他一聲爸。他慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我清楚的看到:他的眼圈紅紅的,眼眶里裝滿了淚花。
有事嗎?
沒(méi)沒(méi)事兒。我回答道。
那我走了!
等父親出了校門那一刻,不知為什么,眼淚奪框而出。一種從來(lái)都沒(méi)有過(guò)得感覺(jué)涌上心頭。
我一直不知道父愛(ài)是用什么來(lái)表達(dá)的,從那以后,我才明白:父愛(ài)就在那一瞬間,只不過(guò)我從沒(méi)在意過(guò)。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
生活中,我們可以觀察的物品有很多,比如蝸牛、小倉(cāng)鼠、小花貓、梨子、蘋果……科學(xué)課上,老師讓我們選一樣?xùn)|西來(lái)觀察,我便選擇了蝸牛來(lái)當(dāng)觀察物品。
中午一放學(xué),我就從草叢里抓了兩只蝸牛。我把它們放到一個(gè)空瓶子里,讓它們適應(yīng)一下。到了晚上,兩只蝸牛在瓶子里爬來(lái)爬去,好像在對(duì)我說(shuō):“我餓了!我餓了!”我想,它們餓了,我就直接給它們一塊肉不就行了嗎?于是,我拿了一塊肉放進(jìn)瓶子里,可它們半天都沒(méi)動(dòng),好像說(shuō):“我不喜歡吃肉!我不喜歡吃肉!”我急了,它們到底喜歡吃什么呢?我就去問(wèn)外婆:“外婆,蝸牛到底喜歡吃什么?”外婆笑著說(shuō):“這不是很簡(jiǎn)單嗎?蝸牛喜歡吃白菜葉。”我急忙從廚房里拿了幾片白菜葉,放進(jìn)瓶子里。蝸牛一看到白菜葉,就以它最快的速度爬到菜葉上,找到合適的地方下口,大口大口地吃了起來(lái)。
我用放大鏡觀察它的嘴巴,才看清它嘴巴的摸樣,像個(gè)小圓點(diǎn)。我有點(diǎn)累了,就休息了二十分鐘,當(dāng)我再過(guò)來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)菜葉全部被蝸牛吃完了。我想,它們吃得還不算慢嘛。可是,那么小的嘴,怎么能這么快吃完呢?我跑去問(wèn)爸爸,爸爸卻不知道。我問(wèn)遍了全家人,都沒(méi)人知道。最后,我查了百度,才知道蝸牛有兩萬(wàn)多個(gè)牙齒。我還知道蝸牛睡覺(jué)的時(shí)候,是很難吵醒的`,但是只要往里面放水,它就會(huì)“起床”。
這就是我的發(fā)現(xiàn),這就是可愛(ài)的蝸牛。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
在這個(gè)特別的季節(jié),我們馬上就要畢業(yè)。離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué),離開(kāi)敬愛(ài)的老師,離開(kāi)生活了六年的母校。由于今年的特殊情況讓這最后一學(xué)期變得異長(zhǎng)的短。到現(xiàn)在我們只有十幾天的時(shí)間,時(shí)間就是這樣,來(lái)也匆匆,去也匆匆。
從最開(kāi)始的陌生到后來(lái)的熟悉共花了六年時(shí)間,有句話是這樣說(shuō)的:“我們花了6秒進(jìn)入教室,6分鐘認(rèn)識(shí)老師,6學(xué)期了解同學(xué)‘’。是啊!我們的`確是花了六年時(shí)光懂得了珍惜,懂是珍惜時(shí)光,珍惜友情。
我們終于體會(huì)到時(shí)間的飛逝,終于體會(huì)到<匆匆>里的:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?好像第一次遇見(jiàn)老師,同學(xué)還是昨日。時(shí)光一去不返,時(shí)光飛逝。
記得在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我見(jiàn)到老師第一個(gè)微笑,至今我還記得,是老師,在這六年辛苦地向我們傳授知識(shí),是同學(xué)們陪伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)春秋。我感謝老師,我感謝母校!
在這六年里,我們笑過(guò),我們哭過(guò),是友情讓我與同學(xué)相聚,是對(duì)知識(shí)的渴求讓我們與老師見(jiàn)面。珍惜雖比不上宇宙之浩瀚,但珍惜一定可以超越宇宙。珍惜最后小學(xué)這點(diǎn)時(shí)光,珍惜最后與老師,同學(xué)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
在我的記憶里,幼兒園開(kāi)始,老師就像媽媽一樣呵護(hù)著我,跌倒了老師把我扶起來(lái),拍拍我身上的泥土,關(guān)心的問(wèn)我,摔痛了嗎?
吳老師是我現(xiàn)在的班主任老師,嬌小的身材,和藹的笑臉,樸素的穿著,一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛時(shí)刻在關(guān)注著我們。
有一次我和班上的`雙胞胎兄弟產(chǎn)生了矛盾,打起來(lái)了,場(chǎng)面失控,我拼命的追趕,我沖向校門口的馬路,吳老師緊追我后面,邊跑邊喊,“成亦暢,別跑了,危險(xiǎn)!”我的沖動(dòng)沒(méi)有停下,吳老師放下平日的文靜,大步流星的追上來(lái),抓住了我的胳膊,把我拉回了學(xué)校,對(duì)我進(jìn)行了一番耐心的教育,我也懂得了怎樣去冷靜的控制自己情緒,怎樣與同學(xué)相處,吳老師叮囑我,沖動(dòng)往往伴隨著危險(xiǎn)與意外。
一段時(shí)間,我因貪玩放松了學(xué)習(xí),上課有開(kāi)小差的小毛病,成績(jī)開(kāi)始下滑,吳老師察覺(jué)了我的變化,電話與我媽媽進(jìn)行了溝通,針對(duì)我的情況,他們進(jìn)行了對(duì)策,與同學(xué)換了座位,并及時(shí)找我進(jìn)行了談話,從吳老師平時(shí)和藹的眼神里我察覺(jué)到了幾分嚴(yán)厲與激勵(lì)。
男孩的調(diào)皮也許給吳老師帶來(lái)了更多的麻煩,記得有一次課間休息時(shí)間,我和小伙伴們嬉戲吵鬧,不小心被絆倒了,膝蓋上擦傷比較重,吳老師看到我走路的樣子,急忙趕過(guò)來(lái),把我領(lǐng)到醫(yī)務(wù)室,親自幫我消毒、上藥,像媽媽一樣的關(guān)愛(ài)著我。
吳老師的關(guān)愛(ài)伴隨著我的成長(zhǎng)。
優(yōu)秀的作文400字 篇5
未來(lái)的衣服是什么樣的?我來(lái)告訴您。
未來(lái)的衣服是五顏六色的,它可以隨著主人的心情變換顏色,還可以幫主人調(diào)整心情。
如果主人生氣了,那衣服就會(huì)變成紅色的,別人就知道主人正在生氣,不要去打擾,不然主人就會(huì)更加生氣。這時(shí)衣服會(huì)給主人說(shuō)幾句笑話,逗主人開(kāi)心。
如果主人很高興,衣服會(huì)變成綠色,讓人知道可以和主人聊天、交往;還可以和主人開(kāi)玩笑,使主人更高興,讓衣服變得更綠。
如果主人很焦急,衣服就會(huì)變成黃色,讓人知道主人很焦急,未來(lái)的.衣服可以幫助主人分憂,幫主人放松心情,平心靜氣,和睦相處。
如果主人很煩惱,衣服就會(huì)變成紫色,讓人不要打擾,否則,主人會(huì)更加煩惱,未來(lái)的衣服就會(huì)變得更紫。這時(shí)未來(lái)的衣服會(huì)說(shuō)一些安慰的話,讓主人情緒變得理智,心情變的愉悅。
如果主人很輕松,衣服就會(huì)變成藍(lán)色,人們就知道,主人沒(méi)有煩惱,心情很好,朋友可以請(qǐng)主人喝茶、談判等商務(wù)活動(dòng),朋友可以請(qǐng)主人幫忙……
你們會(huì)認(rèn)為,這種可以根據(jù)心情變換顏色的衣服一定很貴吧!等我長(zhǎng)大了一定要研制出這種衣服,實(shí)現(xiàn)我的愿望。我設(shè)計(jì)的未來(lái)的衣服售價(jià)只要5元錢,很便宜的!穿上它,會(huì)給人們的生活,工作,交往帶來(lái)很多方便。
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