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優(yōu)秀的作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
那年夏天的一個(gè)下午，驕陽(yáng)似火，天熱得像個(gè)大蒸籠。我呆在家里悶得慌，正在無(wú)奈時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“天氣真熱；你喊你哥，我們一塊釣魚(yú)行不行？”“可以啊，我現(xiàn)在就去！”我高興地飛了出去。
我哥也贊同。考慮到時(shí)間的問(wèn)題，我們?nèi)ド痰曩I(mǎi)了一套的現(xiàn)成的漁具。魚(yú)鉤、魚(yú)線(xiàn)都給裝好了，只等下水用了。
我們出了家門(mén)，不一會(huì)兒就到了荊河橋底下。呵，這里可真是個(gè)天然的避暑勝地！太陽(yáng)光一點(diǎn)也照不到，從橋洞里吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)，使人心曠神怡。橋洞前面有一塊很大的石頭，上面流淌著淺淺的水，這可正是我們釣魚(yú)的好地方啊！
我們登上了大石頭，穿著拖鞋站在上面，任憑河水拍打著我們的腳丫，十分地舒適和愜意。由于河水是從大石頭前面的壩子上流下來(lái)的，速度很快，還有聲響，可能把魚(yú)嚇跑了，我們沒(méi)有在附近看到一條嬉戲的魚(yú)，可喜的是我們買(mǎi)的魚(yú)桿長(zhǎng)，魚(yú)標(biāo)正好伸到對(duì)面的靜水灣里。
釣魚(yú)是要有耐心的，要沉得住氣。我和哥哥沒(méi)事干，就捧起水來(lái)相互往對(duì)方身上潑。爸爸的臉色嚴(yán)肅起來(lái)，為了能釣到魚(yú)，他不愿被我們打擾，拿著漁具到河的.另一邊去了。
我們就這樣玩著，等著，其間提了好幾次魚(yú)桿，總是沒(méi)有看到魚(yú)餌被吃過(guò)的樣子，也始終沒(méi)有釣到一條魚(yú)；我和哥哥卻像是在河面上嬉戲的“兩條大魚(yú)”。
時(shí)間就像離弦的箭，轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)就要落山了。只見(jiàn)爸爸從河的那一邊提著魚(yú)簍走過(guò)來(lái)，里面裝了大半簍的魚(yú)。我們也無(wú)奈地收起了魚(yú)桿，結(jié)束了快樂(lè)的釣魚(yú)生活。
那天晚上，我們家吃了一個(gè)全魚(yú)宴，道好極了。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎的時(shí)間，把《重遇未知的自己》看完了。心靈的書(shū)籍，可以放在枕邊反復(fù)觀(guān)看，一步一步走來(lái)，每個(gè)階段重讀一次，體驗(yàn)會(huì)完全不同。有些心靈成長(zhǎng)的書(shū)籍，有許多概念性的東西，生活當(dāng)中你很難被運(yùn)用。而張老師寫(xiě)的書(shū)，則可以讓你融入生活當(dāng)中。
《重遇未知的自己》加了一個(gè)副標(biāo)題，“愛(ài)上中的不完美”。當(dāng)朋友把書(shū)送給我的時(shí)候說(shuō)，就沖這，也應(yīng)該好好讀一讀此書(shū)。看來(lái)，現(xiàn)代人的許多糾結(jié)就在于追求完美的人生。
為什么我們?cè)介L(zhǎng)大，越孤單，越不安，越不快樂(lè)？因?yàn)槲覀冊(cè)谧非罂鞓?lè)的過(guò)程中，離真實(shí)的自己越來(lái)越遠(yuǎn)了！生活中，一直時(shí)時(shí)處處都想把每一件事做得很完美，把人和人之間的關(guān)系處得讓人無(wú)可挑剔，而這樣的事情卻很難在每個(gè)人身上發(fā)生。經(jīng)常在大街上看到眾多帥男美女，會(huì)時(shí)常感嘆自己的平庸與渺小。工作中遇到問(wèn)題，也時(shí)常會(huì)心生埋怨，生活中也會(huì)因家人的不理解或是孩子的原因讓自己不安或發(fā)怒。因此就會(huì)有消極的情緒產(chǎn)生，感嘆命運(yùn)的不公。
《重遇未知的自己》打開(kāi)了一扇心靈之窗。讓我看到了那個(gè)不完美的自己，讓我明白了該如何去面對(duì)生活、接受生活并且感受生活。
首先面對(duì)生活要做的就是欣然接受。正如她所說(shuō)生活應(yīng)該都是美好的，只是生活當(dāng)中的一些小情景讓我們失望、痛苦。所以必須分清生活和生活情境。那就負(fù)責(zé)任的從當(dāng)下開(kāi)始，向生活鞠個(gè)躬，接納它，快樂(lè)的生活。而要想快樂(lè)那就要用喜悅的情緒來(lái)消融負(fù)面情緒。她說(shuō)，快樂(lè)是表面的，而喜悅是發(fā)自?xún)?nèi)心的。我很贊同。要想從內(nèi)而外的`喜悅。就要修煉我們的內(nèi)在。哎，這真不是件容易的事。
所以，我只有順其自然的接納，不要總問(wèn)“為什么”，不要總感覺(jué)不公平。為自己的快樂(lè)負(fù)責(zé)任，從當(dāng)下開(kāi)始，選擇快樂(lè)，讓喜悅從內(nèi)而外的蕩漾在臉上，快樂(lè)的、順其自然的、幸福的享受生活。
努力使自己改變吧，只有自己改變了，自己的世界才能改變！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
現(xiàn)在的課本是一本頁(yè)數(shù)較多的書(shū),帶起來(lái)很不方便.再說(shuō),不同的科目,所以,每天上學(xué)的時(shí)候,我的書(shū)包鼓鼓囊囊的,裝滿(mǎn)了課本,很重.
到了20xx年,我的想象的課本只有三張紙,很薄.課本的皮是一張紙,上面有五個(gè)鍵,第一個(gè)是開(kāi)關(guān),按一下綠燈亮了,對(duì)上指紋就會(huì)打開(kāi).如果有人想偷看作業(yè),指紋對(duì)不上,它就會(huì)立刻發(fā)出警報(bào),自己的書(shū)只有自己的指紋和老師的.指紋才能打開(kāi).如果想關(guān)上,就再按一下,課本馬上就會(huì)關(guān)閉.開(kāi)關(guān)旁邊是一枝鉛筆,這枝筆只有打開(kāi)開(kāi)關(guān)才可以拿出.開(kāi)關(guān)的右側(cè)是一塊多功能橡皮,如果寫(xiě)錯(cuò)了字,不管是鋼筆還是鉛筆都可以擦掉,不留一絲痕跡.
這個(gè)開(kāi)關(guān)有四個(gè)鍵.第一個(gè)是渴望間.只要輸入是幾年級(jí),第幾冊(cè)就可以看到目錄,用手指點(diǎn)出我要的課文,清晰的字體就會(huì)展現(xiàn)你的眼前.課文下面有一行字,只要按一下錄音,清晰的聲音就會(huì)使你身臨其境.用手按一下錄音旁邊的"畫(huà)面'功能,就可以看到課文中的畫(huà)面了.第二個(gè)是記錄間.記錄可分為兩大類(lèi):一是課文記錄,二是課外記錄.課文記錄是課文內(nèi)容的記錄,課外記錄是好詞,好句,好方法,好思路的記錄.在這里你可以看到豐富的語(yǔ)言,五彩繽紛的畫(huà)面.第三個(gè)是課外讀物鍵.如果不按順序讀,它就不動(dòng).只要讀完好詞句,它才自動(dòng)前進(jìn).第四個(gè)是練習(xí)題鍵.按下這個(gè)鍵,可以出現(xiàn)許多供你選擇的練習(xí)的習(xí)題.第二,第三張紙是為第一張紙?zhí)峁┑姆⻊?wù)平臺(tái),可以說(shuō)是真正的幕后英雄.
這樣的課本,避免了抄作業(yè)的現(xiàn)象,在閱讀時(shí)還能出現(xiàn)相關(guān)的畫(huà)面,并可以糾正做練習(xí)不認(rèn)真,做完作業(yè)不檢查等不良習(xí)慣.它一定會(huì)是我們學(xué)習(xí)的好幫手.
優(yōu)秀的作文600字 篇4
我的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，也是豐富多彩的。在我的童年里，發(fā)生了許多有趣的事。
翻開(kāi)我的相冊(cè)，一眼就看見(jiàn)了那張合影，這張合影讓我想起了一件有趣的事。
記得二年級(jí)的'暑假，我們一家三口終于來(lái)到了向往已久的風(fēng)景秀麗的海南三亞。住進(jìn)靠近海邊的亞龍灣酒店，站在房間的陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)那蔚藍(lán)蔚藍(lán)的的海水，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空，我的心禁不住動(dòng)蕩起來(lái)，我迫不及待地就想沖進(jìn)海水里。媽媽對(duì)我說(shuō)：“別急，先換上游泳衣吧。”我急急忙忙地?fù)Q好泳裝，拿上救生圈。瞧，只見(jiàn)爸爸身穿泳衣，頭戴泳帽，眼帶泳鏡，朝氣蓬勃的樣子簡(jiǎn)直帥呆了。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，這張照片就深深地印在了我的腦海里。
亞龍灣不愧為聞名中外的“天下第一灣”，沙灘沙粒潔白細(xì)軟，海水澄澈晶瑩，這里的水是那么藍(lán)，藍(lán)的就像一塊晶瑩剔透的美玉。沙灘上的人們很多在躺著曬日光浴，小朋友們?cè)跉g樂(lè)地互相追逐著。我拿起救身圈，慢慢地在淺水區(qū)徘徊著，時(shí)不時(shí)地會(huì)有幾朵浪花撲過(guò)來(lái)，撞擊著我的身體。我膽顫心驚地慢慢往中水區(qū)試探著。突然，不遠(yuǎn)處幾只快艇從海面上飛馳而過(guò)，激起一道道雪白的巨浪，像一匹匹汗血寶馬朝我奔騰過(guò)來(lái)。我一看這陣勢(shì)，嚇得趕緊往岸上游。但朵朵巨浪還是不斷往我身上壓過(guò)來(lái)，身子變得不平穩(wěn)，搖搖晃晃地，一陣巨浪頓時(shí)就把我掀翻了。我用手拍打著海面，嗆了好幾口海水，海水真咸！爸爸趕緊游過(guò)來(lái)，一把將我拎出海面，真懸啊！雖然有驚無(wú)險(xiǎn)，但我的心還在“撲通，撲通”地跳。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的磨煉，我也可以像魚(yú)兒一樣自由自在地玩耍了。
童年是快樂(lè)的，是幸福的，也是多彩的，更是讓人難以忘懷的。現(xiàn)在回想起來(lái)，還覺(jué)得這件事很有趣。
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