優秀作文

時間：2023-12-06 09:07:13 優秀作文我要投稿

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優秀作文

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的優秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優秀作文

優秀作文篇1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有無限的勇氣……”。每當耳邊響起這熟悉的旋律，就想起我的父母、老師、同學。面對父母、老師、同學的關愛，我們要常懷一顆感恩的心，用實際行動來表達對他們的感謝。

　　孝對父母

　　面對父母的疼愛，我要以孝而對。父母從我“哇哇”落地的時候起，把最好的東西給我吃，給我穿最漂亮的衣裳，給我買最有趣的玩具。我病了，送醫院蔡醫生那兒檢查，抽血檢驗，我被查出患有痛風。媽媽看著我，爸爸去醫藥房去為我買碳酸氫鈉片，還找了不少的土單方。我這次期中考試的考試成績很不理想，爸爸沒有打我。還講了語文的試卷上錯的閱讀分析“未料”和“未曾料到”的情景這類題，爸爸告訴我要先在文中找到，再在它的前面或后面找答案。父母的疼愛無時不在，面對父母的疼愛，我要以孝而對。孝是把父母對我的愛我全部記在心上，爭取在下一次考試取得更好的成績對父母進行報答；孝是在父母口渴時，為父母端上的`水；在父母累時，幫父母捶捶背。盡孝就是做我們力所能及的事。幫媽媽洗洗碗，掃掃地，分擔家務。孔融讓梨，王郎臥冰求鯉的故事家喻戶曉。我們要繼承孝的傳統，把孝做到實處。我們要懷著一顆感恩的心孝對父母。

　　禮對老師

　　面對老師的關愛，我們要以禮而對。萬老師愛說的一句話是“老師要用欣賞的眼光看學生，學生要用尊重的態度對老師。”是啊，萬老師對我們的欣賞是對我們的關愛。他為我專門買過校服，把我叫到走廊上詢問我在班上感覺，后不后悔來到五班。陳老師經常點我回答問題，單獨為我講錯題，問我適不適應。施老師還經常在課下問我他講的課我能不能聽懂。老師關愛的事數不勝數，面對老師的關愛，我們要以禮而對。課堂上，積極回答問題，課下要認真完成作業。多讀、多記、多背英語；物理多思考，積極動手做實驗。用優異的學習成績來報答老師，這些都是最簡單的禮對老師。禮對老師還體現在尊重老師上，遇到老師主動問聲好，不調皮，頂撞。還要尊重老師的教學成果。老師總是幫助我們讓自己變得更優秀，因此我們要懷著一顆尊重的心去感恩他們。

　　善對同學

　　面對同學的友愛，我們要以善而對。同學是純真和友善的。數學課代表犧牲他的休息時間為我們講題。因此，我們對他很友好，有了好的故事都和他分享，有了新消息都第一時間通知他。我們的同學就像我們的兄弟姐妹一樣，情同手足，一起互幫互助，共同進步。我們班上的ＡＡ同學是數學高手，許多同學有不會的題都向他請教，一次ＢＢ同學向他請教一道非常簡單的數學題，而他并沒有嘲笑那個同學，反而耐心的教了起來，直到把他教懂為止。同學可以幫助我們然我們取得好成績，因此我們要懷著一顆善良的心去感恩他們。

　　羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。感恩，從現在開始。讓我們懷著一顆感恩的心，孝對父母、禮對老師、善對同學。

優秀作文篇2

　　湖北省的神農架是個美麗的地方。

　　進了神農架這個地方，走過彎彎曲曲的山路，再走一段路就來到有名的原始森林。一棵棵的樹木，盤旋的樓道，一眼望不到頭。這樓道旁，有一條瀑布，叫金猴飛瀑，瀑布非常冰冷，再加上茂密的樹林擋住了太陽，于是這些池子里長了一些青苔。這每一層樓道都伴隨著瀑布聲，聲音非常洪亮，像悶雷滾動，也好像在打鼓。一陣風從耳邊吹過，冷冷的，冰冰的。

　　走完原始森林，再下來走一段路，就來到了神農架腳下。抬頭一看，山頂云霧環繞，還有幾個游人在神農頂的階梯上慢慢的爬過，當然，要爬上神農頂，得爬過九千九百九十九個階梯要爬上神農頂那可不是一件容易的事。在神農頂上，有一個2米長。1米多高的神農鼎，旁邊有許多假山，往下一望，還有一些游人在云霧中若隱若現。

　　從神農頂下來，我有去了一個美麗的地方，那里的水車呼呼的.轉著，水聲有規律的響著，奏出了一首好聽的樂曲：嘩嘩嘩，嗒嗒，嗒嗒，嘩嘩嘩，嗒嗒，嗒嗒……

　　神農架有許多美麗的景色，希望你能到這里來觀賞。

優秀作文篇3

　　古人說“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，在這個特別的節日里除了寄托哀思外，還有了踏春的活動。星期六的下午，我們在萬畝花海，感受了踏春的別致。

　　出發前，奇趣老師跟我們普及了踏春的知識并交待了戶外活動的要求。于是我們統一著裝，穿上醒目的黃色校服，像士兵一樣排著隊伍出發了。在車上，我們唱著歌，我們玩著游戲，路邊的楊樹歡快地擺動著腰肢，揮舞著手臂，仿佛在歡迎我們。

　　剛下車，映入眼簾的便是一大片綠色的油菜莢，仿佛一片綠色的海洋。油菜花兒雖然只是星星點點，我們已經看不到它金燦燦的模樣，但已經成熟的油菜莢里躺著綠油油，圓乎乎的小家伙，鮮嫩，可愛。它們綠的'深厚，綠的自然。

　　其實有更迷人的路等著我們去走走，那便是鄉間的田埂。大雨過后的田埂肯定是難走的，地上的腳印為證。我們很幸運，當天陽光明媚，軟軟的土地已被曬干，我們即使奔跑，也很輕便、柔軟，不沾泥土到腳上，我們快樂地在綠海和田埂間合影。

　　踏著碎石路，有的同學在尋寶，有的在跟老師報告自己的新發現。石頭界的奧尼奧，藍天白云，蜜蜂蝴蝶，魚兒青蛙，每一個組合都能引得大家圍觀。也有同學報告了新發現，那便是散落的塑料包裝袋，被推倒的彩旗。老師夸我們五年級的學生發現了不一樣的“風景”，鼓勵我們爭當環境保護者。我們幾個男生，有幾個女生像雷達一樣，排除“危險”份子。

　　不知不覺便來到了觀景臺，我們爬到了最高的一層，其實我的雙腿在發抖。可是，當我看向遠方時，大片大片的綠色匍匐在田野里，那刻我明白了“站得高看得遠”的道理。

　　下一個景點是什么呢？哇，原來是捉魚池。腳踩在柔軟的沙土上，心都軟綿綿的。再看池中，渾濁的水，若隱若現著一些魚，它們看到我們便跑了。在這個春天里，魚兒都這么生機勃勃，天真可愛呀！

　　春天是美好的，它向我們詮釋了一個生機勃勃，充滿活力的季節。在春天里，在這田野里，我們的心無限飛揚。

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