優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
今年的三八節(jié)，我擁有一片孝心。
那天，我正想送禮物給媽媽 ，可送什么好呢？送蘋(píng)果？送筆？還是送衣服？我想來(lái)想去，突然我看到窗外的叔叔在送信，我就想起了寫(xiě)一封信送給媽媽。
我從書(shū)架上拿出信紙和筆，就寫(xiě)了起來(lái)。
親愛(ài)的媽媽：
祝您永久青春，祝您三八婦女節(jié)快樂(lè)！我知道媽媽您辛苦了，這多年的照顧，我真是不知道怎樣報(bào)答您，真是感激不盡呀。
媽媽謝謝您，您的額頭上的皺紋越來(lái)越多了，應(yīng)該是您累了吧，我可以幫您松骨、捶背、捏肩等。
……
這是一封我對(duì)媽媽感激不盡的感情信。我寫(xiě)好了，可不知放在那里，我眼珠一轉(zhuǎn)，有了。我打開(kāi)媽媽的.扁形小柜子里，把信放在里面，再把信封的一個(gè)角露出來(lái)，好讓媽媽知道。
媽媽把我送到學(xué)校，媽媽回到家，看到我寫(xiě)的信……
我放學(xué)了，我在學(xué)校等媽媽，等了很久，媽媽還沒(méi)有到學(xué)校。靜校了，媽媽才匆匆忙忙的趕來(lái)學(xué)校接我。原來(lái)在家里準(zhǔn)備豐富的晚餐，媽媽一邊開(kāi)車，一邊對(duì)我說(shuō)：“家怡，你真是個(gè)好孩子，學(xué)會(huì)了關(guān)心人，真有孝心，我今晚做了好吃的飯菜給你。”
回到家，我吃了香噴噴的飯菜。這一天媽媽不知有多高興，我和媽媽過(guò)了一個(gè)愉快的“三八”。
優(yōu)秀作文 篇2
今天下午，我們金筆作文高年級(jí)班要舉行一場(chǎng)辯論賽。辯論題目是小學(xué)生可不可以帶手機(jī)進(jìn)校。對(duì)于這個(gè)題目，我還是非常地疑惑，老師為什么會(huì)給我們出這個(gè)題目呢？等你看了下面的講解，你就知道了。
老師說(shuō)：“現(xiàn)在是信息時(shí)代，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，智能手機(jī)功能強(qiáng)大，已經(jīng)成為現(xiàn)代人普及的溝通工具。那么作為身心還沒(méi)有完全發(fā)育成熟、自制力比較差的小學(xué)生是否應(yīng)該佩帶手機(jī)呢？今天，我們就以“小學(xué)生該不該帶手機(jī)”為辯題來(lái)一場(chǎng)精彩的辯論賽。 ”
激烈的辯論會(huì)就要開(kāi)始了。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們正方反方都非常緊張而興奮。我心里就像揣了只小兔子一樣，忐忑不安。
比賽開(kāi)始了，我們正方一號(hào)辯手田虓對(duì)反方一號(hào)辯手馬雨欣。我方一號(hào)辯手開(kāi)篇陳詞有力，列舉了小學(xué)生帶手機(jī)的四條好處，并闡述我方觀點(diǎn)支持小學(xué)生帶手機(jī)。他說(shuō)得不緊不慢，有條有理，我們都為他鼓掌叫好，首先要在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方。果不其然，對(duì)方一號(hào)辯手聲音不高，陳述自己的觀點(diǎn)也斷斷續(xù)續(xù)的。真正的戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始。我方二辯向?qū)Ψ蕉q挑戰(zhàn)，問(wèn)對(duì)方一個(gè)問(wèn)題，對(duì)方竟然沒(méi)有回答上來(lái)。我們首戰(zhàn)告捷。接著對(duì)方二辯又向我方二辯提出了一個(gè)問(wèn)題：“手機(jī)有很大輻射，你就不怕嗎？”我方二辯做出機(jī)智的回答：“不看手機(jī)就沒(méi)有輻射了嗎？電視、電腦也有輻射，難道你不看嗎？”對(duì)方張了張口，又不知道怎么回答了，求助地看著老師。老師示意雙方坐下，辯論繼續(xù)往下進(jìn)行。我方愈戰(zhàn)愈勇，氣勢(shì)大增，我的聲音也提高了八倍。我問(wèn)對(duì)方：“對(duì)方辯友說(shuō)小學(xué)生帶手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致上課不專心聽(tīng)講。但有些人即使不帶手機(jī)，上課的時(shí)候依然也會(huì)玩其它小玩具，玩手中的'筆。難道不帶手機(jī)就可以專心了嗎？專心不專心是我們的自控能力問(wèn)題，和手機(jī)有關(guān)系嗎？”對(duì)方付裕同學(xué)的聲音很小，說(shuō)：“小學(xué)生自制力差……”接下來(lái)就聽(tīng)不清楚了。我方高興得一蹦三尺高。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，我方占盡了上風(fēng)，對(duì)方明顯底氣不足，是女同學(xué)多且比較羞澀？還是沒(méi)有準(zhǔn)備充分？或者每個(gè)小學(xué)生在心底其實(shí)都是渴望擁有一部手機(jī)的？
辯論結(jié)束了，我們意猶未盡，臉上因?yàn)榕d奮都紅紅地滲著細(xì)細(xì)的汗珠。在這場(chǎng)辯論賽中，我不僅提高了自己的口才表達(dá)能力，也感覺(jué)和同學(xué)之間的友誼更進(jìn)一層。手機(jī)在生活中必不可少，但我們是否可以帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，最終還是看老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)。無(wú)論怎樣，我們要尊重老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
優(yōu)秀作文 篇3
你們交到過(guò)朋友嗎？我交了很多朋友，其中我最好的朋友是陳頁(yè)好。
他戴著一幅眼鏡，就像一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的醫(yī)生。他雖然個(gè)子比較小，但是他的大腿卻很壯，站在那里，誰(shuí)都不敢打他，連我都怕他三分。
他是我們組的組長(zhǎng)，平時(shí)給我們收發(fā)作業(yè)都很和藹可親，他對(duì)我們非常好，我們都很喜歡他。
他也很調(diào)皮，每次老師上課的時(shí)候都喜歡做小動(dòng)作，老師叫他安靜，他偏不安靜。他無(wú)趣的時(shí)候，還會(huì)練武功，下課經(jīng)常跟別人打架。
他成績(jī)很好，考試經(jīng)常考100分，我特別想跟他一起學(xué)習(xí)一起玩。
他也很樂(lè)于助人。有一次，一個(gè)小朋友跌倒了，腿受傷了，不能站起來(lái)，一站腿就疼。陳頁(yè)好見(jiàn)了，像閃電一樣，跑到小朋友的`身邊，先把他扶起來(lái)，然后把他背在身上，把他送回了家。小朋友的媽媽，很感謝陳頁(yè)好，送給他一個(gè)玩具，陳頁(yè)好禮貌的拒絕了，說(shuō)：”都是我應(yīng)該做的！“
他的愛(ài)好是做手工。我去過(guò)他家，走進(jìn)他的房間，嚇了我一大跳，原來(lái)門(mén)口放著一只他做的小老虎。再往里走，我驚呆了，全都是他做的各種各樣的手工，做的都很逼真。后來(lái)，我在班級(jí)告訴其他同學(xué)，他們都不敢相信。巧的是，沒(méi)過(guò)幾天，學(xué)校舉辦了手工比賽，我們都推薦陳頁(yè)好，他也不負(fù)眾望，在決賽中獲得了冠軍。
他是不是很厲害呢？你們喜不喜歡我的朋友呢？
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