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飛翔優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的飛翔優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
飛翔優(yōu)秀作文1
石塊也會(huì)飛翔，這不是神話
——題記
飛翔之心
即使習(xí)慣了仰視，我也沒(méi)忘記了自己的心會(huì)飛。
即使習(xí)慣了別人的飛翔，我也沒(méi)忘記自己的心會(huì)飛。
終于，我被一個(gè)叫莊周的人發(fā)現(xiàn)了。他告訴我，默默無(wú)聞，積土成山，便可飛翔。
真的？石塊也可飛翔？默默無(wú)聞即可飛翔？
積土成山
春天，我吸收著雨露，沐浴著春光，默默地生長(zhǎng)。我無(wú)視花草的鄙薄，樹(shù)木的俯視以及同類的嘲諷，默默地生長(zhǎng)，為了飛翔，積蓄力量。
夏天，驕陽(yáng)的似火，我不去找尋樹(shù)陰的蔽護(hù)。夏雷滾滾雨勢(shì)迅猛，我從不躲閃。默默地生長(zhǎng)。為了飛翔，積蓄力量。
秋天，花謝了，葉落了，風(fēng)起了，蕭瑟蒼涼。我不敢停歇。死一般的寂靜阻止不了我的默默生長(zhǎng)。沒(méi)有同伴，我心仍依然。為了飛翔，積蓄力量。
冬天，落雪了。我不是不想要一套冬裝，而是我要默默地生長(zhǎng)，不能任雪阻礙了我。一陣寒風(fēng)，雪飄落。打個(gè)寒顫，我舒展筋骨。為了飛翔，積蓄力量。
年復(fù)一年。我習(xí)慣了嘲諷，我看慣了白眼，我不放棄。默默地，為了飛翔，積蓄力量。
不經(jīng)意地，才發(fā)現(xiàn)自己到了可以俯視別人的高度。我竟默默地，到了這般高度，許是我可以飛了？也許吧。
一飛沖天
莊周來(lái)了，來(lái)了，他帶來(lái)了大鵬。
大鵬振翅，遮天蔽日，風(fēng)起云動(dòng)。擊之，山，中開(kāi)。再擊之，我飛了起來(lái)。
我可以飛了，擁抱著藍(lán)天，依偎著白云，與大鵬同高度。我也可以創(chuàng)造驚人的神話。飛翔著，回味著。我閉上眼，感受風(fēng)的`氣息，品味飛的理由。默默地積累，飛翔的神話沒(méi)有什么不可以。
什么是神話？驚人的神話背后，往往是默默地長(zhǎng)期的積累與壯大。相信我，石塊也可以飛翔，這不是神話。
飛翔優(yōu)秀作文2
十六歲的我，已經(jīng)走出了童年的幼稚；十六歲的季節(jié)，是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)；十六歲的天空，有著綺麗的夢(mèng)想！
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！泵篮玫睦硐胝賳局业臒崆�，青春的力量推動(dòng)著我的欲望。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽颐靼祝瑧{借著書(shū)籍就可以飛翔。
我愛(ài)讀書(shū)，是知識(shí)給予了我無(wú)窮的放飛夢(mèng)想的力量，只是，我依然渴望的是沒(méi)有升學(xué)的壓力，渴望的是充滿自由的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)生活，渴望的是不再整天淹沒(méi)在題海中痛苦不堪，渴望的是過(guò)上一種屬于十六歲特有的生活。
“都初四的學(xué)生了，還玩電腦，真是不懂事！”耳邊又傳來(lái)媽媽不住的嘮叨聲。我只有極不情愿地關(guān)掉電腦，把我和快樂(lè)隔開(kāi)。我也知道，玩電腦不能入迷，可是也不能因?yàn)槲覐?fù)讀就不讓我沾電腦啊。我喜歡電腦游戲，喜歡在網(wǎng)上聽(tīng)歌，這些只不過(guò)是對(duì)緊張的學(xué)習(xí)的調(diào)劑，可是，我的電腦就被媽媽封殺了。
那么暫時(shí)分手吧，我的電腦！我苦惱并無(wú)奈著，這就是我十六歲的生活，但我還要繼續(xù)過(guò)我這樣的生活！
十六歲的天空是單純的.，開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛。放開(kāi)年輕的喉嚨大聲呼喊，無(wú)憂無(wú)慮地放飛真情吧！讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化為流云，讓流云飄向遠(yuǎn)方，讓遠(yuǎn)方早日來(lái)臨！
十六歲的天空，本該有屬于我們的快樂(lè)，但更多的卻是苦惱，是無(wú)奈。盡管如此，我的夢(mèng)想依然美麗。徘徊過(guò)，孤單過(guò)，這讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。就算心里覺(jué)得很苦，也絕不閃爍一滴淚花！
給我雙翅，我要飛翔！
飛翔優(yōu)秀作文3
窗外，陽(yáng)光明媚，我感受不到他的溫暖，為什么窗外的樹(shù)已抽出鵝黃的嫩芽，我卻感受不到春天自由的氣息？為什么我沒(méi)看到窗外的蝴蝶？哦，原來(lái)是我書(shū)桌上的書(shū)遮住了，他們遮住了春光，遮住了春的氣息。但我知道，那美麗的'蝴蝶一定在戶外正自由自在的嬉戲。
湛藍(lán)的天空純凈無(wú)暇，偶爾飄來(lái)幾多白云，互相追逐。成群結(jié)隊(duì)的小鳥(niǎo)在一望無(wú)際的天空嬉戲玩耍，熱鬧非凡，我多么渴望成為他們其中的一員�！芭尽保∈种械墓P沉重的掉在桌上，打破了我的沉思，眼前依然是數(shù)學(xué)公式和語(yǔ)文課文，我頓時(shí)迷茫了。
我渴望自由，我不要再把自己封鎖起來(lái)，我不要在徘徊在父母與老師的無(wú)限期望和自己內(nèi)心世界中，我要飛翔，我要擺脫父母的束縛，擺脫那些沉重的課本與作業(yè)。
我要飛翔，我要自由，我要走進(jìn)大自然的懷抱，聆聽(tīng)大自然的聲音，感受大自然的美麗。
我要飛翔，我要做那翩翩起舞的蝴蝶，為這美麗的春天添一份光彩;我要做那天空中的一只小鳥(niǎo)，為那浩大的天空點(diǎn)綴美麗;我要成為大自然中自有自在的一份子，用我的熱情奏出屬于自己生命的樂(lè)章，迸發(fā)出束縛在我內(nèi)心的思想。
可是，我的翅膀呢？蝴蝶有翅膀，因?yàn)樗M力了有蛹化蝶的痛苦;小鳥(niǎo)能夠飛翔，因?yàn)樗?jīng)歷了試飛的艱辛磨練�？晌夷兀课业某岚驈�(qiáng)健了嗎？我的羽翼豐滿了嗎？我能夠在風(fēng)雨中飛翔嗎？
想到這里，我不在發(fā)呆，我捧起書(shū)本。我要為自己插上知識(shí)的翅膀，我要讓自己的翅膀具有搏擊長(zhǎng)空的勇氣。盡管這里會(huì)有艱辛的汗水或淚水，但是，我不怕，因?yàn)槲沂且恢豢释w翔的鳥(niǎo)。
飛翔優(yōu)秀作文4
抬頭仰望天空，看看小鳥(niǎo)自由自在地飛翔在蔚藍(lán)的天空上，心底油然而一種渴望：我多想能像小鳥(niǎo)一樣無(wú)憂無(wú)慮的翱翔��！可是現(xiàn)在不能了，小時(shí)候的習(xí)慣促使我要變成一只被圍在籠子里的永遠(yuǎn)也飛不出去的鳥(niǎo)。
記得小時(shí)候，我的每一件事都是爸媽安排的。何時(shí)寫作業(yè)，吃飯，睡覺(jué)等。那時(shí)候還小不懂事，以為什么都應(yīng)該是父母去規(guī)定，然后我去實(shí)行就可以了。漸漸地大了，我想要自己安排自己，可是卻遭到了父母嚴(yán)詞拒絕。
記得那次，同學(xué)要一起去春游。每個(gè)人在學(xué)校都自己決定了去不去。全班只有我一個(gè)人猶猶豫豫，決定不了。同學(xué)們都問(wèn)我：“你到底能不能決定��？都長(zhǎng)這么大了自己大事情還決定不了么？”同學(xué)這么一說(shuō)我心想也是。于是我立刻決定第二天和他們一起去�；氐郊椅野盐业臎Q定告訴了爸媽。我原以為他們會(huì)為我自己能做決定而高興呢！沒(méi)想到他們卻說(shuō)說(shuō)：“你一個(gè)小孩懂什么還去春游？你想過(guò)安全沒(méi)有。你們沒(méi)有老師陪同出了事怎么辦？”我生氣的說(shuō)：“我都這么大了，還不能自己照顧自己?jiǎn)幔俊薄澳悴哦啻蟀�！”爸爸說(shuō)：“你們一群小孩子到野外有什么好玩的'？還不如在家里寫幾道題�！�
最終在父母的阻攔下，我沒(méi)去成。從那以后同學(xué)們?cè)僖膊徽椅覅⒓舆@種活動(dòng)了。
爸媽，我想對(duì)你們說(shuō)：“放開(kāi)手讓我走出你們的呵護(hù)，這樣我可以獨(dú)立磨練意志力，我不能總是在你們的羽翼下，我總有一天要離開(kāi)你們，去為自己闖下一片天地�！卑职謰寢屨�(qǐng)你們讓我像真正的小鳥(niǎo)那樣自由自在的飛翔吧！
飛翔優(yōu)秀作文5
雖然美麗短暫，雖然風(fēng)雨驟變，雖然秋風(fēng)慘淡，但我依然飛翔�！}記
蝴蝶
春，萬(wàn)物復(fù)蘇，是那樣的別致，那樣的艷媚。在繁茂的花叢間，它破繭成蝶，但美麗卻是如此短暫，只有一個(gè)周甚至幾天。蝴蝶并不為此暗自悲傷，虛度這美麗的生命之春，它要用有限的時(shí)間來(lái)展示生命的價(jià)值。當(dāng)那絢麗明艷的翅膀在空中一張一合，描繪的是優(yōu)雅的身姿，舞動(dòng)的是執(zhí)著的身影。生命短暫，但彩蝶卻將執(zhí)著的美麗留下，“美麗短暫，我依然飛翔”。
雛鳥(niǎo)
夏，樹(shù)葉沙沙，風(fēng)雨大作，一只雛鳥(niǎo)在空中艱難地飛行。它踉踉蹌蹌，一次次跌落，又一次次頂著風(fēng)起飛，雨點(diǎn)打濕了它輕柔美麗的翅膀，狂風(fēng)吹亂了它整齊潔凈的羽毛，風(fēng)雨的阻撓讓它精疲力竭，但也讓它更加頑強(qiáng)。沖破風(fēng)雨才能與晴空擁抱，“風(fēng)雨襲來(lái)，我依然飛翔!”
落葉
秋，悄無(wú)聲息，掃開(kāi)了夏日的煩悶，卻牽來(lái)了凄涼的秋風(fēng)。夏日里蔥籠的樹(shù)木，如今已枝葉衰黃，枯萎的落葉覆蓋住了沉俗的濕氣，人們認(rèn)為秋是生命的衰敗，卻不知它意味著生命的開(kāi)端。風(fēng)吹來(lái)了，地上的落葉一躍而起，在空中打著旋兒，如金色的精靈播撒希望的種子。有結(jié)束才會(huì)有新的開(kāi)始，生命將告枯竭，但落葉卻帶著來(lái)春的'希望隨風(fēng)揚(yáng)起，“生命枯竭，我依然飛翔!”
青春
青春是一幅畫(huà)，描繪著執(zhí)著的美麗;青春是一首詩(shī)，頌贊著頑強(qiáng)的心靈;青春是一支歌，吟唱著未來(lái)的希望。享受著青春美好的我，在遼闊深邃的藍(lán)天下放飛夢(mèng)想，放飛心聲。我將張開(kāi)豐滿的羽翼，即使青春之旅短暫，成功之路艱難，我也依然飛翔!
飛翔優(yōu)秀作文6
斷了翅膀的鳥(niǎo)，想要飛翔；孤獨(dú)的老鼠，想要朋友；失去雙目的孩子，想要光明……如果細(xì)細(xì)去數(shù)，或許，我想要擁有的太多太多，五花八門，以至于，連自己也無(wú)法決策。然而，“自由”二字始終遨游于我的腦海。
“媽媽，我的撲克牌呢？”“作業(yè)寫完了沒(méi)有？”“沒(méi)有�！蔽倚奶摰拇鸬�，“可是就只剩作文了啊�！蔽也粷M的抱怨，現(xiàn)在才星期五，還有兩天呢，明天寫難道不行嗎？我已經(jīng)被“困”在房間里近一個(gè)小時(shí)了！“現(xiàn)在寫完它啊，不要留剩菜剩飯的。要不——”啊，我就知道世上只有媽媽好，一定是讓我去玩吧？“要不就去看點(diǎn)作文選。”什么？我垂頭喪氣的朝房間走去，心里滿是無(wú)奈。唉，窗外的新鮮空氣還等著我去呼吸呢！
設(shè)問(wèn)一下，一直焦躁不安的老虎關(guān)在籠子里是什么后果？只會(huì)引來(lái)它的怒氣，這無(wú)疑是火上加油，雪上加霜的。連老虎都會(huì)有的思想更何況人？手中的筆被我漫不經(jīng)心的轉(zhuǎn)動(dòng)，擺在面前的`紙只有一個(gè)名字，目光恍惚地飄向窗外，思緒已在不知不覺(jué)中被記憶中的快樂(lè)拉向遠(yuǎn)方……
如果有面魔鏡或是能實(shí)現(xiàn)愿望的物品，我大喊的第一聲必定是：“我要自由！”請(qǐng)幫我將那阻撓我奔向自由的“牢籠”打開(kāi)，釋放我被拘束已久的心，讓自由的身軀揣著對(duì)未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限向往的心，無(wú)拘無(wú)束地“飛翔”！哪怕只有短短幾小時(shí)，也能夠是的曾經(jīng)快樂(lè)過(guò)的心更加蓬勃向上！
自由是快樂(lè)的源泉，任何快樂(lè)都需要奔放在原野以取得更大的快樂(lè)；自由是努力的前提，放松過(guò)后迎接你的便是新的起點(diǎn)；自由是每個(gè)人的必需品，被拘束于籠內(nèi)的人永遠(yuǎn)不會(huì)知道世界的一切美好。
飛翔便是身軀的釋放；朋友便是心靈的敞開(kāi)；光明便是雙目的起點(diǎn)。釋放身軀的自由，敞開(kāi)心靈的自由之門，光明的起點(diǎn)因自由而生……
飛翔優(yōu)秀作文7
喜歡飛翔的感覺(jué)，徜徉在美麗的藍(lán)天。快樂(lè)就像是一雙翅膀，帶著我，飛向藍(lán)天
回憶童年時(shí)的快樂(lè)，早晨起來(lái)，還沒(méi)睜眼就哇哇大哭，媽媽還得哄好一會(huì)兒，才能安靜下來(lái)。早餐是香噴噴的雞蛋羹，媽媽得給切得碎碎的。乖，大嘴！真棒！寶寶真乖！到了中午，總是抱怨熱：媽媽，扇扇！躺在媽媽的懷中，睡著了。晚上和爸爸媽媽一起坐在院子里，我邁著還不穩(wěn)的.小步子滿院子跑，跑累了就和爸爸媽媽一起數(shù)星星。一、二、三童年就是這樣甜蜜，就像嘴里含著的棒棒糖
長(zhǎng)大了，現(xiàn)在已經(jīng)上了中學(xué)，最喜歡的事情就是坐在教室里，握著水性筆，看著書(shū)做著筆記。溫暖的陽(yáng)光慢慢推向屋子里，上課時(shí)，和老師一起度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的課堂。手中的水性筆不停地動(dòng)，享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)期末，交給父母一份滿意的答卷。
想象著未來(lái)，自己已經(jīng)老了，頭發(fā)也白了，坐在院子里，戴著老花鏡，看著報(bào)紙，還是現(xiàn)在的朋友，一起喝著茶水，一邊看一邊嘮嗑，時(shí)不時(shí)地還下盤象棋，渾身上下充滿了活力，愜意地度過(guò)一寸寸的光陰，真是美好的享受。
藍(lán)天，是多么廣闊，多么湛藍(lán)。只要擁有樂(lè)觀的心態(tài)，上天就會(huì)賜你一雙翅膀，名叫快樂(lè)的翅膀，帶你去翱翔，去超越。翱翔在藍(lán)天中，去欣賞美麗風(fēng)景，去觸摸云彩。
飛翔優(yōu)秀作文8
當(dāng)你站得足夠高時(shí)，這個(gè)世界會(huì)變得更美。
對(duì)于燕媽媽來(lái)說(shuō)，它們的孩子就像是掌上明珠，燕媽媽為自己的孩子尋覓食物，讓它的孩子們受到獨(dú)一無(wú)二的恩寵。
相反，老鷹就不一樣了，在遼闊無(wú)垠的草原上，橫的是排布有序的牛羊，縱的是那一條條反著光的河流，這河流遠(yuǎn)看像一條條藍(lán)色的綢帶，近看則是魚(yú)群分布，讓我們將維度從二維拉到三維，可以看到一直老鷹在空中驕傲的盤旋著，它那尖尖的喙與十分銳利的眼晴，還有著霸氣的姿態(tài)，可能連最兇猛的老虎見(jiàn)了它也要讓個(gè)三分。
不過(guò)老鷹成為這樣并不是沒(méi)有原因的。
大家可知道它的一生經(jīng)歷了幾次磨煉，可以說(shuō)是浴火中重生：鷹在40歲的時(shí)候，它的外表都處于老年化。鷹的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸脯；它的爪子開(kāi)始老化；它的`羽毛長(zhǎng)的又濃又厚，翅膀變的十分沉重，使得飛翔十分吃力。
這時(shí)候它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落。等新的喙長(zhǎng)出后，它就把爪子上老化的趾甲全部拔掉，然后等新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)后便把身上的羽毛拔光，等新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，鷹才能夠重新開(kāi)始飛翔。
而在這之后，它會(huì)更加成熟，所以是雄鷹就有展翅高飛的那一天！
在空中飛行，是一種特殊的本領(lǐng)，人們通過(guò)仿生創(chuàng)造了飛機(jī)。
在清朝，有一位思想空前的人，看著鳥(niǎo)兒們?cè)诳罩凶杂傻娘w翔羨慕極了，于是他開(kāi)始研究怎樣才能像鳥(niǎo)兒一樣可誰(shuí)能想到他居然把自己拴在一個(gè)椅子上四個(gè)椅腿上而綁滿了煙花，在眾目睽睽之下，他點(diǎn)燃了煙花，并且成功的把自己升上了天，但最后的結(jié)果卻是一個(gè)悲劇……
當(dāng)我們站在一樓向下望，地上可能全是垃圾。當(dāng)我們站在三四十層樓往下望，大廈霓虹、繁華昌盛之景。所以，飛翔是一種成熟，更是一種進(jìn)步。
飛翔優(yōu)秀作文9
中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)。中國(guó)是由十三億人民組成的，它不僅擁有56個(gè)民族，而且是世界人口最多的大國(guó)。它的領(lǐng)土和歐洲面積差不多。在這個(gè)廣闊的領(lǐng)土上，有著遼闊的肥沃土地，給我們以食之源，有縱橫的大小山川河流，并貯藏豐富的礦產(chǎn)資源。
中國(guó)夢(mèng)，偉大的夢(mèng)。因?yàn)闀r(shí)代不斷的向前發(fā)展，所以勤勞的中國(guó)人民正奮發(fā)圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。
“兩彈”的成功研制、航天技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)、雜交水稻技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，給我們偉大的`祖國(guó)帶來(lái)了翻天覆地的變化。隨著航天技術(shù)突破，中華民族更加強(qiáng)大，更加讓世人矚目。20xx年10月15日，楊利偉乘“神舟五號(hào)”載入飛船成功升空。它圓了中華民族飛天夢(mèng);網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用向生產(chǎn)、生活的各個(gè)領(lǐng)域廣泛滲透，為教育提供了全新的手段，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資料共享，推動(dòng)了教育現(xiàn)代化、信息化不斷向前發(fā)展，這證明了中國(guó)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，也圓了中華民族的求知夢(mèng)。
我相信，中華民族的夢(mèng)在不久的未來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，隨著我們不斷探索求知，我們的夢(mèng)想正在不斷地向前進(jìn)發(fā)。曾經(jīng)梁?jiǎn)⒊骷艺f(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。”中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，讓我們乘改革發(fā)展東風(fēng)，奮發(fā)努力，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)撥動(dòng)人心弦、激動(dòng)人心靈、振奮人心勁的詞匯，正在億萬(wàn)中國(guó)人心頭回響，它成了當(dāng)下中國(guó)社會(huì)的最強(qiáng)音，它叫“中國(guó)夢(mèng)”!這就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。全國(guó)各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。
讓我們乘著改革之風(fēng)，讓偉大的中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)一起翱翔吧!
飛翔優(yōu)秀作文10
我是一只毫不起眼的老鷹，但是小朋友們們都喜歡叫我風(fēng)箏。我十分渴望飛翔，盡管我已經(jīng)在匯龍小學(xué)門口商店的一個(gè)角落里躺了九九八十一天。
陽(yáng)春三月終于到了。那天，我被一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小朋友帶回了家。他放下書(shū)包把我從書(shū)包里拿出來(lái)用畫(huà)筆沾上顏料，把我霸氣十足的眼睛涂得更大更亮，我心里美滋滋的。他一路蹦蹦跳跳地把我?guī)У搅巳嗣駨V常我一看，那里早已匯聚了我的好多伙伴：蜈蚣、蝴蝶、蜻蜓……甚至連神通廣大的孫悟空也來(lái)湊熱鬧了。他們已經(jīng)在天空隨著主人的奔跑而緩緩上升。我早已躍躍欲試，看到藍(lán)天我就熱血沸騰。我的主人把我輕輕的放在地上，他緊握轉(zhuǎn)盤開(kāi)始奔跑，我感覺(jué)有一股神奇的力量把我推向天空，不一會(huì)兒，地面上的東西變得越來(lái)越小了，我高興極了，興奮地向伙伴們大喊：“嗨，我來(lái)了！”
正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，突然感覺(jué)我在慢慢往下墜，不好！我的小主人累得停住了腳步，我重重地摔在地上，屁股被摔得老疼老疼，小主人可不顧這些，拖著我在廣場(chǎng)上亂跑，我的鷹腿都已經(jīng)傷痕累累了。一會(huì)兒，我的頭又被樹(shù)枝卡住了。我的`身體上出現(xiàn)了許多小洞，翅膀也差點(diǎn)骨折了。我暗暗想道：在這樣下去，我會(huì)體無(wú)完膚的，不行，我得想個(gè)辦法掙脫身上的繩索，自由飛翔。
機(jī)會(huì)終于等來(lái)了，小主人又一次把我升上了天空，我努力扇動(dòng)翅膀，一會(huì)兒之后，我來(lái)到了云端，我看到了快樂(lè)的小鳥(niǎo)，翱翔的大雁，潔白的白云……只聽(tīng)“咔嚓”一聲一直束縛我的繩索終于被掙斷了！我迅速飛向更廣闊的藍(lán)天，我想向全世界宣布：我可以自由飛翔了！
飛翔的感覺(jué)真好！
飛翔優(yōu)秀作文11
小鳥(niǎo)展開(kāi)自己那柔軟的翅膀，在天空中自由自在的翱翔；天鵝展開(kāi)自己潔白的羽毛，在溪水中嬉戲；蝴蝶展開(kāi)自己輕盈的翅膀，在花叢中尋覓；而我們，展開(kāi)自己那努力的翅膀，在學(xué)習(xí)中遨游……
我們每天都在展翅飛翔，每天在學(xué)習(xí)中展翅飛翔，有許多人，她始終不會(huì)自己展翅飛翔，總是依靠著老師，自己不會(huì)有思考的能力。直到最近我才明白并且發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)最主要的就是獨(dú)立思考。努力就如一雙翅膀，而思考就是展開(kāi)翅膀的助手，如果只有努力，沒(méi)有思考那么又如何展翅飛翔呢？相反，如果只有思考，沒(méi)有努力，那么又如何展翅呢？如果連展翅都沒(méi)有，又何談飛翔呢？
難題就如白云，當(dāng)白云散盡，出來(lái)的就是光明；難題就如一座大山，我們一步步攀巖，當(dāng)?shù)缴巾敃r(shí)，迎來(lái)的就是新鮮的空氣；難題就如披著一層層面紗，當(dāng)面紗被我們解開(kāi)時(shí)，答案就自然而然的出來(lái)了。當(dāng)難題獨(dú)立解出來(lái)時(shí)，我們得到的就是一種無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)的快樂(lè)。如果在沙漠中走出來(lái)，如饑似渴的人，嘗到一滴水，就會(huì)感到內(nèi)心的一種開(kāi)心，就會(huì)懂得水的珍貴；相反，如果坐在大樹(shù)下，身邊有一壺甜美的水的`人，就不會(huì)真正的嘗到水的甜美。這不正如難題一樣，只有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，努力之后，才能看到難題背后的答案，才會(huì)懂得解難題的過(guò)程與快樂(lè)。把難題一個(gè)個(gè)的解出來(lái)之后，我們?cè)诮獾倪^(guò)程中正是如小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，看到不一樣的世界。如果一味的聽(tīng)別人講而不獨(dú)立思考，那就如小鳥(niǎo)折斷翅膀，只能依靠別人，等待的只有死亡。
翅膀讓小鳥(niǎo)開(kāi)開(kāi)心心的展翅飛翔；機(jī)翼讓飛機(jī)自由自在的展翅飛翔；風(fēng)讓風(fēng)箏無(wú)憂無(wú)慮的展翅飛翔。而努力與思考讓我們?cè)诶щy與開(kāi)心中展翅飛翔！
飛翔優(yōu)秀作文12
童年的夢(mèng)是一條美麗的彩虹，每一種顏色的味道都各不相同；童年的夢(mèng)是我們的影子。伴隨我們走過(guò)一片美麗快樂(lè)的天堂。
童年大概就只會(huì)伴你走到成熟的那一刻，因?yàn)橐坏┠阕呦蛄顺墒�，童年也自然就也沒(méi)了純樸的童心做朋友。今天，我偶然抓住了一刻紅色，象征快樂(lè)的糖果，一看，這正是我童年最有趣快樂(lè)的回憶。
那是我三，四歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去哥哥家玩。哥哥給我放了一部動(dòng)畫(huà)片--奧特曼。開(kāi)先我對(duì)這部動(dòng)畫(huà)片沒(méi)什么興趣，可是當(dāng)我看見(jiàn)奧特曼飛的時(shí)候我的.疑問(wèn)便接二連三地涌出我的心頭：為什么奧特曼會(huì)飛呢？難道它是超人？可超人也是人呀？哎，為什么呢？疑問(wèn)使我陷入了冥思苦想之中。
在回去的路上我經(jīng)過(guò)用心的思考，終于想出了眉目：看超人不也是人嗎？奧特曼不也是人變來(lái)的呀！所以原因一定是人會(huì)飛。太好了，我真是一個(gè)天才。這么難的問(wèn)題都被我想出來(lái)了，世界上沒(méi)人比我更聰明了！我暗自這樣想著。
一回家。我趁爸爸媽媽不注意的時(shí)候，躡手躡腳地溜到了陽(yáng)臺(tái)上，準(zhǔn)備飛翔。我站在陽(yáng)臺(tái)上，學(xué)奧特曼的樣子--將雙手放在前面，抬起頭。��！好刺眼的陽(yáng)光。喔，對(duì)了！把媽媽的太陽(yáng)鏡戴上就不用怕太陽(yáng)光了。我戴上太陽(yáng)鏡后。做了一個(gè)跟太陽(yáng)一樣的動(dòng)，雙腳一越，“飛‘向高空。啪！好痛呀--太陽(yáng)鏡的碎片刺入了我的手心你里。“哇，手手好痛痛。老天爺不公平，憑什么只有奧特曼能飛，哇！‘一顆顆金豆子從我面頰兩旁滾落下來(lái)。
飛翔優(yōu)秀作文13
我和很多女生一樣，喜歡花。
但我只喜歡淡雅的三葉草和蒲公英。
以前曾讀過(guò)一本書(shū)叫做《三葉草的幸福》。也許從那以后，我便喜歡上了三葉草。
在有風(fēng)的下午，我會(huì)躲在樹(shù)蔭下，仔細(xì)的看著那隨風(fēng)搖曳的三葉草。他充滿詩(shī)意和純樸。我不會(huì)去欣賞玫瑰，不會(huì)去張望菠蘿蜜，只想永遠(yuǎn)守望著三葉草，守望著那一份希望。
四葉草代表著幸福，我曾渴望過(guò)幸福，但她永遠(yuǎn)只會(huì)藏在過(guò)去，她用時(shí)間掩蓋了自己的生命。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，三葉草輕輕的旋轉(zhuǎn)開(kāi)來(lái)，綻放在空中。莖上的`淡白色花兒被微風(fēng)輕拂著，飛向藍(lán)天，飛向未來(lái)。
心中突然一陣疼痛，我們又何曾飛向藍(lán)天呢？
我曾在一大片三葉草中找到過(guò)一小株四葉草，四片葉子擠在一起，嬌嫩而翠綠，但她被蓋住了一片葉子，所以看起來(lái)很像三葉草。
她也偽裝了自己。
也許她也不想被挖掘，“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”吧。
我堅(jiān)守著三葉草的那片綠，輕輕悄悄般如流水。
秋天到了三葉草的葉子漸漸枯黃，她曾盛開(kāi)在每一個(gè)夏季。
在季節(jié)的末尾點(diǎn)上一個(gè)分號(hào)，明年見(jiàn)！三葉草！
第二年春天，三葉草無(wú)聲的實(shí)現(xiàn)了下一個(gè)諾言。
她的花開(kāi)了，小小的，淡淡的，隱藏在三片葉子下面。
三葉草是平凡的但正是因?yàn)槠椒�，所以才偉大�?/p>
也許她還不知道，有誰(shuí)在深深的愛(ài)著你呀。
我沒(méi)有再去看三葉草了，但在綠色的希望下面仍覆蓋著淡淡的幸�！ぁぁぁぁぁ�
飛翔優(yōu)秀作文14
遠(yuǎn)眺，天邊朝霞與地平線繾綣，孱弱的草因呼吸而顫抖，露珠依偎在花里，葉子溢出綠意，生命是值得感恩的事，而夢(mèng)想，是讓生命為之動(dòng)容的結(jié)晶。蝴蝶做著蹁躚的夢(mèng)，小溪做著落九天的夢(mèng)，而我做著……
“運(yùn)動(dòng)會(huì)積極報(bào)名�。 崩习鄤�(dòng)員著，體育在我們班是各別同學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)，很明顯，我不是什么“各別”同學(xué)，所以，自打小學(xué)開(kāi)始，對(duì)于運(yùn)動(dòng)會(huì)什么的.，都望而卻步，不是沒(méi)想過(guò)為班爭(zhēng)光，可“奮發(fā)”了卻沒(méi)“圖上強(qiáng)”那又能怎么樣呢？
“對(duì)了，于青洋是不是還沒(méi)報(bào)名啊，來(lái)來(lái)，給你報(bào)個(gè)三千吧。”正在班門口晃悠，準(zhǔn)備隨時(shí)“出逃”的我被老班抓了個(gè)正著，“躲避報(bào)名計(jì)劃”光榮泡湯，要知道老班現(xiàn)在正處在“看誰(shuí)都得報(bào)個(gè)名”的階段，我可不想撞槍口上，天不遂人愿，怕啥來(lái)啥，被抓壯丁的我趕緊開(kāi)啟“補(bǔ)救計(jì)劃”可還沒(méi)張口，老班又說(shuō)了：“要發(fā)掘自己的潛力，我當(dāng)年……得”，老班在上面講的眉飛色舞，我在下面愁眉苦臉，沒(méi)辦法，只得“趕鴨子上架”，練唄！
體育課，飛快的做完準(zhǔn)備活動(dòng)，站在跑道上，7圈半！等著我征服你吧！看好時(shí)間，心里默數(shù)“三、二、一”我邁開(kāi)雙腿，調(diào)整速度，風(fēng)在耳邊呼呼吹過(guò)，也不知是我動(dòng)還是風(fēng)吹，耳內(nèi)只余風(fēng)聲，天上的白云分外明媚，金色的陽(yáng)光半掩光芒，秋日，藍(lán)天白云紅跑道，而我卻在奔馳中。一圈一圈，我與秒針齊頭并進(jìn)，我跑大圈，它跑小圈，“加油��！”一起挑戰(zhàn)長(zhǎng)跑的同學(xué)相互加油，最后一圈！秋風(fēng)迎面而來(lái)，我開(kāi)始加速，逆著風(fēng)，向著光，“20分鐘！”同學(xué)們喊道，我輕拂汗珠，風(fēng)依然吹著，不知何時(shí)已變了風(fēng)向，我又一個(gè)轉(zhuǎn)身，逆著風(fēng)走回，在逆風(fēng)飛翔的秋季，更適合夢(mèng)想的播種，就讓陽(yáng)光直射淚水的瞳孔，映出心中最想擁有的彩虹，我的夢(mèng)，不怕逆風(fēng)！
飛翔優(yōu)秀作文15
這是一個(gè)舉世難忘的時(shí)刻，一次英雄的出征，一次中華民族偉大的出征。
10月12日，上午9時(shí)許，在中國(guó)人，不，在世界人民矚目的情況下，神舟六號(hào)順利升空了。
此時(shí)，全世界幾乎都響起了掌聲，作為中國(guó)人，我感到十分自豪，因?yàn)槲揖蜕钤谟忠粋�(gè)航天大國(guó)航天大國(guó)里。這次飛行的成功，與的航天精神是息息相關(guān)的，而航天精神也無(wú)非就是一種永恒的信念。別人在你的信念中活著， 你在別人的信念中活者，然后，為了共同的信念走到一起，攜手并進(jìn)，由此，生活才有那么多的陽(yáng)光，生命才會(huì)綻放美麗的花朵。俗話說(shuō)得好，栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就信念，而航天員們就是因?yàn)樵苑N了信念，才成就了人生！
我常�；貟行淖詥�(wèn)：我應(yīng)該為什么而感到自豪？同時(shí)，我也會(huì)悄悄的回答自己：為你已經(jīng)取得的成績(jī)而感到自豪。成績(jī)不分大小，每一次成功都意味著向前邁出了一大步。而航天員們的成功則意味著中國(guó)這條沉睡著的巨龍已經(jīng)蘇醒，從而成為了又一個(gè)航天大國(guó)！
在茫茫的宇宙中，月球也許是不起眼的，但對(duì)與地球而言，則是我們的好朋友，神舟六號(hào)的.宇宙飛行，不但使我們向“月球”邁進(jìn)了一大步，而且為我們深入的了解航天精神做出了一個(gè)范例。
歲月在流逝，空間也在不斷地轉(zhuǎn)換。隨著時(shí)空的變化，許許多多的東西會(huì)塵封和銹蝕。但無(wú)論何時(shí)何地，對(duì)于我們，航天精神都是至真至誠(chéng)的精神。
此刻，我想對(duì)航天精神說(shuō)：“想念你如同想念春天，因?yàn)槟愫痛禾煊兄y(tǒng)的牽連。想念你如同想念春天，因?yàn)槟泔w在春天的前面。想念你如同想念春天，因?yàn)槟惆汛禾鞄У轿覀兠媲�。想念你如同想念春天，因�(yàn)槟憔褪谴禾斓拇禾欤 ?/p>
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