實用的優(yōu)秀的作文400字5篇(集合)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　我喜歡有趣的小實驗。

　　一天，爸爸剛回來，我就纏著他要出題目給我做，爸爸說：好吧！

　　他拿出一個盤子，裝滿了水，問：怎樣抽出里面的水？我想了起來，可不可以像吸塵器一樣？它的原理是先讓馬達高速運轉，內部產(chǎn)生負壓，運用負壓產(chǎn)生的.吸力吸起灰塵，關鍵在負壓，我想出了一個好點子。

　　我找來一個玻璃罩、一根蠟燭和一個打火機，我先將點燃的蠟燭放在裝滿水的盤子中央，最后把玻璃罩罩住竄著火苗的蠟燭。

　　我靜靜觀察著：剛開始，無論是玻璃罩外面還是里面，都無任何異常，看著這場景，我有些擔憂，想：是哪一步出錯了嗎？時間一分一秒地過去了，慢慢地，一切有了變化：玻璃罩外的水越來越少，玻璃罩中的水反而越積越多，同時，罩子中的燭火也隨著水的增多變得微弱。我興奮起來，我做的試驗滿上就要成功了。最后，燭火滅了，可周圍的水依然繼續(xù)向罩里滲，結果，一盤子水全部被吸到玻璃罩中。我朝爸爸綻開了得意的笑容。

　　爸爸豎起大拇指，一邊夸獎一邊問我：真棒，那你知道這是為什么嗎？

　　我噠！噠！噠！地跺起了腳說：火的燃燒需要氧氣，可玻璃罩中的氧氣一旦被消耗，罩子里的氣體壓力就小于罩子外的大氣壓力，這個時候，水被擠壓進罩子里了！我真對你刮目相看了，你已經(jīng)可以把科學原理融會貫通了！爸爸自豪道。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　９月10日是一年一度的教師節(jié)，今年我參加了市里舉辦的教師節(jié)頒獎晚會，我表演了一個節(jié)目《青屏酷娃》。

　　不過參加這次的活動讓我感到既難過又高興，難過的是，為了排練舞蹈不得已耽誤了上課的時間，不過我會抽時間盡快補出來的。高興的是，我有幸參加了市里為教師節(jié)而舉辦的盛大的頒獎晚會。

　　教師節(jié)頒獎晚會的地點在新密市青屏劇院的大禮堂。參加這次活動的有市里的領導、家長、老師、同學、還有電視臺。大禮堂內燈光閃爍。金碧輝煌，大家都很高興。鐺鐺鐺······鐘聲響起了，晚會正式開始了。

　　開場舞是老師和同學們一起表演的，第二個節(jié)目是《歌唱老師》······終于，輪到我們上場了，此時的我非常激動，在華麗的.舞臺中央我隨著歡快的音樂節(jié)奏動了起來，大家都跳得非常賣力，就在做虎跳這個動作的時候音響里響起了加油！加油！現(xiàn)場傳來了熱了的掌聲，主持人說：“ 我們的舞蹈跳得很完美，完全跳出了舞蹈酷娃的本色。”······時間過得真快呀！活動已經(jīng)接近尾聲了，大家還依然沉浸在歡樂的海洋里······今年我度過了一個很難忘的教師節(jié)，因為在這天我為老師們表演了節(jié)目，以后我會在老師的教導下做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好學生。在此，我祝全天下的老師：節(jié)日快樂！

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　陽春三月，黃鶴樓旁草翠花開，鳥語花香。樹上的桃花開得正艷，柳樹也吐出了翠綠的嫩芽。在陽光的照耀下，洶涌澎湃的長江波光粼粼，像顆光芒璀璨的大鉆石。蔚藍的.天空上飄著幾朵若隱若現(xiàn)的白云，還時不時地傳來幾聲鳥啼。

　　這桃花、柳樹、長江、小鳥似乎在給孟浩然送行，李白想起了往事：以前，他們常常一起游山玩水，觀花賞月，飲酒作詩，一起談人生，談理想，談抱負。可現(xiàn)在，孟浩然就要去揚州了，李白卻有事在身，不能一同前往。

　　來到江邊，李白說：“孟兄，天下沒有不散的筵席，愿你此去一路平安，早去早歸啊！”“賢弟，‘送君千里，終須一別。你也要多多保重啊！”兩人含淚相送。孟浩然一步三回頭，登上了船，站在船頭揮了揮手。船開了，李白目送著友人的小舟越行越遠，漸漸地消失在水天相接的地方。心里默念著：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”李白百感交集，有擔憂，有不舍…… ［他想：“景令人悅目，離別卻使人憂傷。孟浩然走了，我又少了一個知心朋友啊！”

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　從前是媽媽管我，現(xiàn)在是爸爸來管我了。管我什么呢？接下來你們就知道了，爸爸管我的作業(yè)，我的作業(yè)寫完了，準備出書房，他把我推回去，他要給我改作業(yè)。有些題有很多解法，他讓我全部寫出來！爸爸管我看電視，爸爸一看到我在看電視，就問我許多問題，比如：“楊泉霖，作業(yè)寫完了沒？課外書看完了沒？作業(yè)題目都會做嗎？”聽了他這些話，我心里總想著，我怎么會有一個這么愛念經(jīng)的唐僧爸爸呀！我的爸爸管我的事情可真多呀！

　　同桌之煩

　　我的同桌是一個男孩子。他很喜歡給別人取外號，在上課時他總是來打擾我。看吧！他一會兒拿我的'文具盒，一會兒罵我女魔頭，一會兒罵我大壞蛋，一會兒罵我狐貍精，吵得不得了！再一次晨讀課上，我讀的好好的，他突然一把把我的語文書搶了過去，氣的我站起來用食指指向他的鼻子，大喊了一聲：“把書還給我！”這時全班的目光都落在了我的身上，我的臉紅了。他是我最討厭的同桌。

　　數(shù)學之煩

　　數(shù)學是令我頭疼的正課。平時感覺還不錯，可是一到考試，我的腦海里就一片空白，什么也想不起來。我非常著急，答案是什么？答案是什么？我總是想不起來。老師在課堂上教的知識，我好不容易靜下心來才想出了答案。爸爸跟我說：以后要多做練習題，我覺得也是。

　　安靜一會兒，用另一種心態(tài)面對，化煩為樂！

優(yōu)秀的作文400字 篇5

　　我的名字叫岑哲棟，關于我的名字有一個有趣的故事。

　　在我沒出生的時候，我爸爸就開始翻字典準備取名字了，可是后來一直到出生的時候也沒取好。人家問：“你的小孩叫什么名字啊？”我爸爸回答：“還沒取好名字呢。”于是我的出生證明上就沒寫名字。據(jù)說我現(xiàn)在看到的出生證明上的名字，也是我爸爸后來加上去的。我到家里后，鄰居也問我叫什么名字，于是我的爸爸和爺爺就開始想了。一開始，我爺爺說：“叫岑澤東吧，和毛澤東差不多。”我爸爸說：“不行不行，和領袖的名字一樣有點太夸張了。”接著，我媽媽提議：“干脆音調大致相同，字稍微改動一下。”于是便改成了現(xiàn)在的“岑哲棟”，大家就都同意了。

　　為了這個名字，媽媽還問過我這個名字好不好，要不要改一下，我認為我這個名字非常好，不需要修改了。

　　我的.這個名字有三種含義。第一種含義是：哲是聰明人的意思，代表我是聰明人里面的棟梁。第二種含義是：在浙江話里，“哲棟”和“澤東”的發(fā)音是一樣的，希望我能夠成為一個想毛澤東那樣的人。第三種含義是：我們這里正好是浙東地區(qū)，而“哲棟”和“浙東”的發(fā)音又有點相像。

　　聽完了關于我的名字的故事后，大家的名字有沒有什么有趣的故事呢？

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