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小學(xué)優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2023-12-27 17:16:14 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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小學(xué)優(yōu)秀作文600字(優(yōu)秀)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字(優(yōu)秀)

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1

  今天真有意義。因?yàn)轳R上就要去勞動(dòng)教育基地了。

  坐著大班車(chē)不一會(huì)兒就到了目的地。好熟悉呀,是我和媽媽經(jīng)常路過(guò)的地方。我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)到了教學(xué)基地。室內(nèi)的各種物品很吸引我們的眼球,我好奇地看看這兒看看哪兒,怎么看也看不夠。

  張老師向同學(xué)們宣布教學(xué)基地的各種要求:不能大聲說(shuō)話、不能亂動(dòng)?xùn)|西等等,否則就要扣分了。在黃老師的帶領(lǐng)下我們井然有序的進(jìn)了一間教室,一看教室就知道是美術(shù)教室,里面有各種各樣的展覽品?粗粗业氖志陀悬c(diǎn)不受控制了,能不能摸一摸呀?馬上想到老師的囑咐……。只能盡情的`欣賞了?赐旰螅S老師教我們做手工——扶郎花。他的制作程序是這樣的:拓花瓣、剪花瓣……,他的程序可多了。我們認(rèn)真的按照黃老師的要求去做,不一會(huì)兒就把我的漂亮的第一朵扶郎花做好了。一朵、兩朵。。。。。做好了五朵扶郎花。請(qǐng)老師一一檢查。老師夸我做的又快又好。老師給了我一個(gè)“桃心”并讓我把班級(jí)姓名寫(xiě)在上面。黃老師把我們寫(xiě)好的桃心貼在展覽板上,供大家欣賞,也是對(duì)我的鼓勵(lì)。老師把活動(dòng)手冊(cè)發(fā)給了我們,它可以記錄我們的每次活動(dòng),好開(kāi)心呀。

  叮鈴鈴叮鈴鈴……下課的鈴聲響了。伴隨著鈴聲我們到了動(dòng)物標(biāo)本展覽室。其中有老虎、千鶴、猴子、小鳥(niǎo)和老鷹,它們個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)真可愛(ài)。

  午飯后,觀看各類(lèi)科普視頻。有自然現(xiàn)象,有科學(xué)知識(shí),有趣極了。最難忘的就是龍卷風(fēng)的整個(gè)過(guò)程——它很是壯觀;它的威力很大;也給人類(lèi)帶來(lái)很多災(zāi)難。這也是人類(lèi)目前無(wú)法克服的難題。這難道不是留給我們將來(lái)的作業(yè)嗎?

  按照老師的安排,我們做手工,看標(biāo)本,盡情地觀看,盡情地玩。不知不覺(jué)的快樂(lè)的一天就過(guò)去了,我看到了很多東西也學(xué)到了不少知識(shí)并且將我的手工作為禮物送給了媽媽。我期待下一次的到來(lái)。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2

  十一放假了,我們一家人從武漢出發(fā),開(kāi)始了一次有趣的大別山之旅。

  在去大別山的路上,兩邊風(fēng)景雖然沒(méi)有什么獨(dú)特的迷人之處,可也能吸引我興致勃勃地看上半天。眼尖的媽媽發(fā)現(xiàn)了公路邊的一個(gè)板栗攤子。于是大家停下來(lái),想看看板栗好不好,可以買(mǎi)幾斤。這里賣(mài)得都是生板栗。聽(tīng)店主一說(shuō),我們知道了這旁邊有一片板栗樹(shù)。我和姐姐十分好奇,隨賣(mài)板栗的人來(lái)到旁邊,見(jiàn)他從一棵板栗樹(shù)上剪下一個(gè)成熟的栗子。那栗子外層裹著一層厚厚的殼,棕色的殼上又長(zhǎng)滿(mǎn)了又長(zhǎng)又尖的刺。我大開(kāi)眼界,原來(lái)板栗的原形是這樣的。那人拿來(lái)剪刀,看似很費(fèi)力的剪開(kāi)外層,從里面拿出兩個(gè)栗子遞給我們看。

  我十分驚奇,原來(lái)這種地方也有這么有趣的東西,真是小地方開(kāi)大眼界。

  我們開(kāi)始上山了。此山看起來(lái)不高,實(shí)際上險(xiǎn)得很。許多地方的坡都特別斜,只有45度角。走在這里,不管是往左看還是往后看,幾乎都是如仙境般的云層。但這正好考驗(yàn)我的膽量。我想起了紅軍長(zhǎng)征,當(dāng)年他們也從這經(jīng)過(guò),當(dāng)時(shí)的路肯定比現(xiàn)在還要可怕。但他們毫無(wú)畏懼之色,走過(guò)了這一段路。他們都咬牙過(guò)去了,我也要過(guò)去。

  在爬完了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡之后,終于我們?cè)谝粋(gè)小平臺(tái)休息了一會(huì)兒。去沒(méi)想到還有更難走的地方在等著我們。前方是一個(gè)大大的斜坡,路窄到只有幾分米。最令人害怕的是這還是個(gè)單行道,一次只能朝一個(gè)方向走。右邊是大石塊,而左邊的鐵鏈就緊靠著壯觀有令人恐懼的.云朵。

  我們鼓起勇氣,邁出了第一步。我們小心翼翼地走著,每走一步就輕松一點(diǎn)。漸漸的,我不害怕了。我看了看左邊的云層,心中的世界一下子變得開(kāi)闊了許多,視野里的一切讓我感到無(wú)限的舒暢。不知不覺(jué),我們走過(guò)了這段路。

  到山頂了,我坐在一塊巨大的石頭上方,心里對(duì)這美麗的壯麗的景象感慨萬(wàn)千,世界好大!

  天快黑了。我們也隨太陽(yáng)一起下了山。帶著意猶未盡的心情,帶著幾大包板栗,我們大家浩浩蕩蕩地回家去了。

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3

  嗨!大家好!我是一個(gè)文具盒,是小主人在上學(xué)時(shí)奶奶送給她的禮物,她可喜歡我了!只要我有一點(diǎn)點(diǎn)臟,她就會(huì)用她嗨!大家好!我是一個(gè)文具盒,是小主人在上學(xué)時(shí)奶奶送給她的禮物,她可喜歡我了!只要我有一點(diǎn)點(diǎn)臟,她就會(huì)用她自己做的小抹布來(lái)把我擦干凈。所以我每天都是一塵不染的!

  我是用不銹鋼鐵皮的一層膠皮做成的,長(zhǎng)約20厘米,寬約8厘米,高約三厘米,粉紅色的,是一個(gè)長(zhǎng)方體。一見(jiàn)到我,你一定想到“美羊羊”和“灰太狼”這兩個(gè)動(dòng)畫(huà)片人物因?yàn)槲业亩亲雍捅成隙加小懊姥蜓颉薄ⅰ盎姨恰!被姨恰闭谧ァ懊姥蜓颉保皇怯小盎覊m”飛出,像云朵一般。微風(fēng)輕輕吹過(guò)小草門(mén)那可愛(ài)的.、綠油油的小臉蛋。真是好看極了。

  打開(kāi)盒蓋,可以看到里面的景色了:我的“臥室”可是一個(gè)二層小樓。第一層是高個(gè)子直尺,矮矮的、胖胖的量角尺,“三角臉”的三角尺,那是他們的天地,看,他們正悠閑地在睡覺(jué);第二層住著鉛筆和鋼筆兄弟,瞧!他們正在說(shuō)著悄悄話,因?yàn)樗麄兣鲁承颜谧雒缐?mèng)的橡皮小弟弟。我沒(méi)你一直和睦相處。

  別看不起我們,當(dāng)主人要用我們的時(shí)候,我們非常熱心。要做作業(yè)了,小主人把我打開(kāi),鋼筆馬上站到她的手上,聽(tīng)從她的命令,幫主人完成作業(yè);當(dāng)她要畫(huà)畫(huà)時(shí),直尺、三角尺、量角尺便會(huì)不約而同的蹦出來(lái),鉛筆幫主人畫(huà)好了邊,鉛筆老是畫(huà)錯(cuò),橡皮小弟弟就會(huì)毫不猶豫的站出來(lái),把鉛筆畫(huà)錯(cuò)的地方輕輕擦去。

  啊!小主人非常疼愛(ài)我,珍惜我,因?yàn)槲沂侵魅藢W(xué)習(xí)中的好幫手!

小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇4

  記得我在二年級(jí)的時(shí)候,班里舉辦了一次“慶元旦”聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。

  我走進(jìn)班級(jí),只見(jiàn)班里喜氣洋洋、張燈結(jié)彩。首先,映入眼簾的是同學(xué)們干凈的桌椅,已經(jīng)整齊地圍著墻排成了一圈,刷得烏黑發(fā)亮的黑板上用彩色粉筆畫(huà)上了五彩繽紛的,美麗的圖案,還有一只肥嘟嘟的小豬,大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的.鼻子,正微笑的嘴和一個(gè)胖乎乎的身子,就是沒(méi)有尾巴。下午2點(diǎn)整,聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始了!主持人”班主任老師說(shuō):一年一度的元旦節(jié)到來(lái)了,經(jīng)過(guò)各位老師門(mén)的商議,學(xué)校決定舉辦一個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì),希望同學(xué)們玩的高興!

  接著,我們玩“擊鼓傳球”的游戲,規(guī)則是:一個(gè)同學(xué)在前面擊鼓,同學(xué)們傳球,鼓聲停止后,球在誰(shuí)手中,誰(shuí)就上講臺(tái)前去給個(gè)那個(gè)沒(méi)有尾巴的小豬粘貼“尾巴” ,而沒(méi)有貼準(zhǔn)確的同學(xué)就要到老師手里抽紙條,表演節(jié)目。

  游戲開(kāi)始了,鼓錘在老師手里上下?lián)]舞,打在小鼓上,發(fā)出咚咚的聲音,球像長(zhǎng)了翅膀似的,一會(huì)兒“飛”到這個(gè)人的手中,一會(huì)兒又“飛”到那個(gè)人的手中,此時(shí),空氣仿佛凝固了,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地望著那個(gè)“飛”來(lái)“飛”去的球,爭(zhēng)先恐后地?fù)寠Z那個(gè)球,生怕落不到自己的手中,失去了“貼尾巴”的機(jī)會(huì)。鼓聲停了,手里拿著球的同學(xué)迫不及待地走上講臺(tái),用圍巾蒙住眼睛,連轉(zhuǎn)幾圈,他頓時(shí)像喝了酒一樣,在講臺(tái)上直晃,老師把“尾巴”給他,他先把“尾巴”貼到了小豬的腦袋上,引得大家哄堂大笑,于是,他意識(shí)到錯(cuò)了,立刻又把“尾巴”貼到小豬的肚子上,大家笑得前仰后合,他有點(diǎn)慌了,最后,打定主意,將“尾巴”貼到了小豬的前腿上,摘下圍巾,看見(jiàn)自己的“杰作”,也忍不住笑了。他走到老師那里,抽簽表演節(jié)目,摸摸這張,摸摸那張,最后,抽了一張唱歌的紙條,他的嗓子有點(diǎn)啞,唱了一支歌,又讓大家哄堂大笑。

  我們就這樣笑呀,說(shuō)呀,熱熱鬧鬧地過(guò)了一下午。 這次活動(dòng)既豐富了我們的生活,又促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼,我從來(lái)沒(méi)有這樣高興。

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