寫優秀作文400字【實用】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的寫優秀作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫優秀作文400字 篇1

　　今年“十一”長假，媽媽帶我去看菊展。

　　一來到廣場，我就看到了一種菊花，遠遠望去，它多么像一只刺猬在那里蹲著啊！這時，一陣涼爽的秋風吹過，菊花們爭先恐后地跳起了美麗的舞蹈。走進廣場的中心，我仿佛來到了菊花的海洋：菊花有的“紅勝火”，有的“黃賽金”；有的“白如雪”，有的“粉似霞”……

　　在眾多菊花中，我最喜歡的是那朵叫“金背大紅”的菊花，它的葉是墨綠的，莖上有些小毛刺，摸起來毛茸茸的，非常舒服。一陣風吹過，它散發出了清爽的香氣。如果你要是聞到這種香氣，準會被它的香氣熏醉了，然后傻乎乎地臥在花下不肯回家，在那美美地睡上一覺。

　　在“金背大紅”的花瓣上，有一只勤勞的`小蜜蜂在采蜜，它所在的花蕊是金黃色的，外面一圈有一點紅，在外面一圈就更紅了，最外面一圈就是火紅火紅的了。它的花瓣非常地特別，是“鎧甲形”的，所以一開始我還以為那是一只刺猬在那蹲著呢！

　　再往前走一走，我看到了一種類似海葵的菊花。反正我不知道它的名字，就管它叫“海葵花”吧！它的花瓣是飽飽脹脹的，仿佛是一只只大氣球。它的花瓣是雪白雪白的，圓圓的像一個個大圓盤。

　　不知不覺中，我們在廣場中已經走了三個多小時，走之前，我不禁想起了詩句：“九月秋菊籬下黃，庭邊舉酒共重陽。”

　　啊！菊花真美啊！我愛菊花！

寫優秀作文400字 篇2

　　我，今年14歲，高1.55米，出生于公歷1995年一月四日，農歷1994年臘月初四。愛好：悠悠球、陀螺、下象棋等等。我的力氣也是班上的佼佼者。缺點：粗心大意、容易驕傲自滿、不愛學習、不愛做作業、貪玩。

　　不知道怎么會事，再每一次的象棋比賽中，我都是與二班弱的人比，強的都留給他人。這不，在五年級到時候，龔維濤的象棋水平比我。但他每一次的名次都在我之下。

　　我這人的數學成績還不錯。可是，有一塊絆腳石——粗心大意。有時會：3+10=13 10-9=2……每一次考試基本上都是錯的計算題。所以媽媽連作夢都想讓我把粗心大意改掉。但往往在半途中媽媽就束手無策了。最后都是一失敗告終。經過多次的失敗，媽媽從中想出一個辦法：每一天做十道計算題，做錯一題，罰十題。媽媽想用錯一罰十的辦法來刺激我。這時你就會問了：“為什么你能在三次數學計算知識競賽中兩次奪冠呢?”那是因為比賽的題目都很難。我這人一遇到難題，不把它算對了，我是不會善罷甘休的'。

　　我還有一個“誦詩王”的稱號。那是在五年級得的。在比賽中，有一次險些戰敗。那是在與孟慧璇比的時候,她把我的詩搞得一首不剩。但由于她有一首不熟，就認輸了。打敗陸素慧都不費吹灰之力。

　　這就是我。現在，你了解我了吧？

寫優秀作文400字 篇3

　　在眾多的水果中，我最喜歡吃桃子，因此，我喜歡賞粉紅的桃花，也喜歡畫粉紅漂亮的桃子。

　　奶奶家有一片桃梨園，每年二月時，桃花、梨花爭相竟艷，紅白相間，美得就像一畫大師畫的國畫。引得我每年春天都要去奶奶家小住幾次，去賞奶奶家的桃花。

　　桃子到端午節時就結果，這時，我就會陪奶奶去街上賣桃子。買桃子的客人見了我，就說這女孩長得就像桃子一樣可喜歡，我聽了心里，美得就像水蜜桃。

　　桃子外形像一個顆“心”，它的下面帶著一個小尖兒，總把頭歪向一邊，好像一位害羞的.鄉下小姑娘。

　　桃子的身上長著一層細細的茸毛，就像披著一的件紗衣。我拿一個把上面的茸毛洗干凈，張大嘴咬一口，滿嘴是甜甜的桃汁，我顧不得說話，一口接一口地吃，惹得奶奶說我是饞鬼。我吃了一個又一個，奶奶說別急，慢慢吃，別咽著，這一山的桃子有你吃的。

　　桃子的水汁多，又甜美，味道棒極了，可以用“鮮美”來形容，有人管桃子叫“水蜜桃”，真是太形象了。不過，小朋友在吃桃子前不要嫌麻煩，一定得把上面的茸毛洗干凈再吃呵。

寫優秀作文400字 篇4

　　嗯嗯，上課鈴響了同學們都坐在位置上。等待著老師的出現和往常一樣同學們齊刷刷的眼睛筆直整齊的聽證明裝等待著我們的數學老師。偶爾的腳步聲寂寞寂寞更寂寞，我的`心繃得緊緊的。確實交往了一學期，也長進了不少他邁著歡快的步子。帶著有旋律的音符，他這有響聲的地方來到了教室門口。喬永望去一個身體較胖，全身黑色。帶著一副望遠鏡的老師就成現在了同學面前，那就給不去很快就到了家周鵬在后面飄走了就只有一陣涼風。他愛理不理的330教材扶了扶眼鏡發出了一陣犯病方塊？他的臉頓時變了樣，臉上無不透露出怒氣沖沖的表情拿著一只粉筆小黑板賺取。

　　不一會兒，功夫便換了一個圖，就那題目也寫出來了。不過看她的寫的字同學就感到憤怒。黑板上的字認不全，而老師，卻笑了笑，無痛而終，而她那張嘴巴吹向我們。出了事情，說到底是你們教材上的。不去做當然看不懂了是吧一句話別把我們當一塊碎布，教室里頓時鴉雀無聲她向我們說了一遍題目讓我們自己想一會兒睡一會兒，老師可真夠精確的兩分鐘的時間悄然無息的從我們身邊離開。他開始指手畫腳開始了滔滔不絕的講解聲，的一聲從天而降老師被氣得臉通紅一只手打講臺拍了一下講桌頓時就開始生。

　　一張小桌就這樣給這位老師出去了老師頓時高興了起來而桌子卻已經痛不欲生了下課了。老師說你們再把這后面的題看一遍。說完就邁著輕快的步子離去剛才的怒氣頓時煙消云散。

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