優秀的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的優秀的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優秀的作文 篇1

　　下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子在看著什么，個子小的同學，還不停的在那一竄一竄的'跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那跑去......

　　我剛剛擠進人堆里面，外面就又有許多人蜂擁而來。“哎呦！我的腳！”“讓一下！”“別擠了！”大家就像搶虧本價商品似的，各不相讓。這時，我一晃眼看到一行字：“恭喜某某同學被評為某區區三好”

　　我頓時喜出望外的喜出望外，根本不相信自己的眼睛，又擠進去仔細看了一眼-----沒錯，那就是我的名字呀！我簡直被搞得丈二和尚摸不到頭腦：“我根本就沒去競選呀！不過這可是老天送給我的禮物啊，嘿嘿。”看著身旁那一雙雙贊許的目光，我連忙向指定的領獎點奔去。

　　“老師，我是某某 ,獲得了區三好，現在來領取證書的。”我還是把自己的膽子放大了點，驕傲地想：“這可是天上掉下來的餡餅，怎么能不吃掉呢？”

　　出人意料的是，那老師瀏覽調查表上的區三好的照片，竟然說：“不像，一點也不像。同學你是不是搞錯了？”

　　我尷尬極了，臉紅得像一個熟透的大番茄，連忙仔細看了看調查表，上面確實有我的名字，但照片卻不是我！突然，我恍然大悟：“老師，照片上的是我同學，而他的名字與我非常相似。一定是有人把他的名字寫錯了！”

　　老師把獎狀發給了那個同學。看來以后大家都不能再寫錯別字了，錯一個，只會讓人空歡喜一場！我還要提醒大家：“天上不會掉餡餅”，想得到餡餅，就得靠自己努力！

優秀的作文 篇2

　　我記得，曾經有一位大師說過這樣一句話：不同的小給人不同的感覺。我深深地記住了這句話，并把它當作自己的座右銘。

　　的確，不同的小給人不同的感覺：小妹妹的笑天真無邪；大哥哥的笑豪放爽朗；長輩的笑充滿和藹。而令人感受最深的就是時時照顧我們，天天見面的母親的微笑。

　　母親的微笑，時時都伴隨著我。我傷心時，它與我一同分擔痛苦。我歡喜時，它與我一起分享成功的喜悅。總之，母親的.微笑永遠伴隨著我。

　　有一次，我參加一個比賽，并且得了獎（具體是什么比賽記不清了），我一到家就手舞足蹈，母親見了，不知我為何如此興奮，便問我：“你這小家伙干什么？一進家門就跳舞？怎么，想去美國當明星？”我呢，聽了母親的話，便故意操著一股京劇味兒說：“母親大人，小兒異常高興是因為小兒獲獎了！故而心中特別激動。”母親聽了便微微一笑，說：“好，好，好，吾兒獲獎了，為娘太高興了，真可謂是虎‘母’無犬子啊！不過你可不要太驕傲。你呀，什么都好，就是太驕傲了，你可要改掉這個壞毛病。”“是，小兒遵命！”（得，我們娘倆兒都變成古人了。）

　　那一次，母親的笑，深深的烙在了我的心里，我會改掉這毛病的（因為第一次獲獎，母親對我進行了“教育”）。

優秀的作文 篇3

　　剛吃過午飯，奶奶就嫌城里房子的空間太小了，要出去走走。

　　我對媽媽說： “今天我陪奶奶。”

　　媽媽說： “好，你要照顧好奶奶。”

　　我蹲下身子為奶奶準備好出門穿的鞋子。奶奶動作緩慢，我是個急性子，看了很著急，但是我告訴自己要有足夠的耐心。

　　要下樓梯了，我走在奶奶的`前一個臺階，轉過身，注視著奶奶的一舉一動。只見奶奶左手扶著樓梯，扶穩后，再向下挪左腳，然后緩緩移動拐杖，最后把右腳放到下一個臺階。看著行動遲緩的奶奶，我心生愛憐，于是，走上去雙手攙扶著奶奶的左臂，輕輕地說：“奶奶，我扶著您，做您的拐杖。”奶奶眼角的魚尾紋瞬間聚到一起，眼睛瞇成了一條縫，嘴角向上翹起，露出只有幾個牙齒的牙床，一臉的燦爛。就這樣，我扶著奶奶一步一步慢慢地向樓下移動。平時，我走這些臺階，用不了一分鐘，今天，我陪著奶奶卻足足走了15分鐘。即使這樣，我還是很高興，因為，我能做奶奶的“拐杖”了。奶奶在我的攙扶下，安全地下了樓。

　　走在大路上，我還是攙扶著奶奶，生怕奶奶會摔著。此刻，我想起了我小時候，奶奶也像我現在攙扶她一樣時刻攙扶著蹣跚學步的我。想到這里，我把奶奶攙扶得更緊了。

　　歲月無情，曾經身輕如燕的奶奶被摧殘得弱不禁風。可人間有愛，我已能夠接過媽媽愛的接力棒，成為奶奶的新“拐杖”。

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