優秀作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的優秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀作文 篇1
一個周末，我吃完早餐，看了一會兒報紙，想趁著難得的休閑時光，到公園里散步。雖然還是早晨，但太陽早已經高高掛起，公園里的都是一些晨練的老人，還有一些人跳廣場舞的大媽。
秋天到了，天氣漸漸轉涼，泛起了絲絲涼意，嘈雜的世界難得安靜了下來。我望著遠方的'美景，眼中不再折射出光芒，湖，是那么平靜，難以從中尋出一絲蕩漾。我的心，亦如這湖一般平靜。
忽然，波瀾不驚的湖面泛起了一絲波紋，我也不禁皺起了眉頭，原來是一片樹葉被秋風吹進了湖面。我的心緒也被這一片落葉攪亂，欲轉身想去別處轉轉。
這時，一陣腳步聲傳來。我循聲回眸，一位女子走了過來，身著不凡，想必也是個有錢人。她仰著頭、邁著腿頭也不回地向前走，卻未曾發覺身后有一位身形可疑的男子正緊跟著他，似乎有什么不好的事情發生。
我的想法很快就被證實了，他果然不是什么好人。那位女子抬起了手，將被風吹散的頭發重新綁在了一起，那位男子也沒有閑著，趁著女子綁頭發的瞬間，把手伸進了女子的口袋，將手機抽了出來。得手后的他臉上盡顯歡喜之色，便轉過身準備離開。我心里充滿了怒火，光天化日之下，竟有人明目張膽地偷盜他人財物，看他熟練的手法，想必不是第一次了吧，難道就沒有人管管嗎？
我看了看自己，嗯，連炮灰都算不上，只能送死。然而，生活總是那么出人意料。那個小偷還沒走遠，迎面撞上另一位男子，張開嘴罵了一句：“你有病啊！”“對不起。”那位男子回了一句。小偷也不想多留，徑直離開了。
小偷離開后，那位男子拿出了手機，正是女子剛剛丟的，高手啊。男子把手機還給了女子，女子卻罵了他一句：“你神經病啊！”他淡淡一笑：“神經病么？”為什么他不解釋？不把事實說出來呢？我怔在原地，遲遲沒有緩過神來。
后來每當我來到這個公園的時候，總會想起那個男子。這件小事一直溫暖著我，告訴我要做一個怎樣的人！
優秀作文 篇2
目光多種多樣，都包含著不同的意思。有媽媽慈祥的目光，有爸爸嚴厲而又期待的目光，有老師嚴肅而又和藹的目光，有同學調皮可愛的目光，有朋友關切的目光……但有一種目光卻讓我念念不忘，那就是可憐而又渴望的目光。
那是一個早晨，早早升起的冬日揮去了冬天的寒冷。我背著一個輕盈的書包往學習班走去，汽車從我身旁飛馳而過。突然，耳邊傳來碗敲地上午聲音，“咚咚”，一向厭惡乞丐的我意識到前方有一個乞丐。我硬著頭皮往前走，眼睛使勁往馬路上看。“咚咚”，碗敲著地的聲音越來越像，靠近了，近了，更近了！我的心繃了起來，不知怎么了的，我的頭忍不住往乞丐的方向轉去，眼睛不由得落在他的身上。他的穿著衣衫襤褸，他的一只手掌總是往下垂著，像是被病魔弄成這樣子的。他的另一只手拿著一只不新不舊的碗。他的臉很黑，不知是弄臟的還是被曬的，他骨瘦如柴，眼睛很小，瞇成了一條縫。他的目光帶著可憐的氣息，那是一種乞丐特有的目光。他的眼睛不住地大量著來來往往的人，請求過路的人給一分錢。我漸漸走近了他，看得更清了。他的目光十分暗淡，可憐巴巴地望著來來往往的人。一旁的人將錢投入碗中時，他的目光立刻亮了起來，不住地磕頭，叫著：祝您萬事如意，一路順風。說完又路向另一個過來的.人投以可憐的目光，搖尾乞憐的樣子。
他看見了我，便用干巴巴的目光望著我，拿起那只碗，上下晃了晃。碗中的硬幣震得很響，他是在向我乞討，他用微微顫抖的聲音叫道：“小姑娘，行行好，給一點兒錢吧！小姑娘，小姑娘！”我和他更近了，他拼命地向我磕頭，我發現他的目光里流露出了對金錢的向往和渴望。他的眼神里好像在說：再多一點錢，再多一點。我不由地開始同情他，并不是同情他沒有錢，而是可憐他有手有腳而沒有一件正經的工，在這樣寒冷的天氣下做一個乞丐。他的目光渴望地望著我，我沒拿錢給他，而是飛速地從他身邊走過。
做過乞丐所在的位置，我的腦海里還是念念不忘那個乞丐，“小姑娘，給一點兒錢吧”，他的目光里裝著可憐，更是一種對金錢的向往和渴望。我不禁覺得十分惡心，一個愿意為錢而放棄子軍，跪在人們面前用帶以可憐兮兮的的目光得到人們憐憫的人何嘗不讓人感到嘔吐？我離乞丐越來越遠，碗敲在地上的聲音越來越小，那個乞丐仍然在給往來的人磕頭下跪，可憐的目光還是不停地掃在來往的人們的身上。我忘不了他的目光，永遠忘不了。
他的目光使我忍不住想向所有有手有腳，可以自己生存的職業乞丐說一聲：“請用自己的雙手打造一片屬于自己的生活天地，而不是去拿別人的血汗錢生活，要相信，自己掙來的錢才是甜的。”
優秀作文 篇3
朋友送我一段柳枝，我把它插入瓶中，起初幾天，柳葉兒青得茂密。可是，漸漸地，衰竭了下去……
——題記
淅淅瀝瀝，下著縹緲的雨，我回憶著以前和朋友一起手拉手走過這條巷子里的情景，是那么的友好，曾經的我們對待對方是那么的
友善。
書桌上的那段柳枝，在枯萎直至死亡。
我又漫步到窗前，突然發現有一把繡著蓮花的傘撐在雨中的巷子里站立著。心中疑惑著：那把傘不是她的.嗎?怎么，那是她嗎?我忙撐著傘跑了出去，我站在她面前，我倆對立著，過了好久，她說：
“我們快活嗎，我們到底快活嗎?為了那點小事……”
“是呀!我快活嗎?”我不止
一次地在自己心中問自己。
漸漸地，我和她又在一起吃飯，又在一起上學，下雨路上，我和她又在一起同撐一把傘了。
夏天到了，蟬嗚叫著，天又突變了，下起了大雨，而我書桌臺上的那段柳枝已變得干枯，它衰竭了。“它死亡了嗎?”這句疑惑又生入我心中，怎么才能讓它復活?媽媽走了過來，看看疑惑而傷心的我，又看看那段枯萎的柳枝，微笑地對我說：“傻孩子，柳枝不僅僅需要水分，它還需要陽光、土壤，你和她之間的友誼也是這樣，需要陽光。”
媽媽的話真是一點驚醒夢中人，我醒悟了。雨停了，彩虹出現了，它好像在對我微笑，在向我招手。我把柳枝栽入土壤中，太陽出現了，對著柳栽發光，好像太陽只為它而放射光芒。
好美啊，柳葉青青!
友誼既是兩人之間的橋梁，又是善待他人的紅繩。
友善不僅需要水分，還需要土壤、陽光!
柳葉青青!
友誼唯美至極!
文章敘寫了“我”與好友相處由“友善”到“不合”最終回復“友善”的過程，來體現“友善”為美的主題。小作者的構思巧妙之處在于運用了“柳枝”的意象線索來貫穿全文：柳枝的枯萎隱喻友誼的斷痕，柳葉的青青象征友誼的重回美好，使文章顯得形象豐滿、有意韻。
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