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優(yōu)秀的作文400字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
今天是大年三十，到處洋溢著喜慶的氣氛。我欣喜若狂了好一陣子，因?yàn)殚L(zhǎng)輩們?cè)诮褚拱l(fā)壓歲錢(qián)。我們小孩子約定，都用壓歲錢(qián)買禮花，舉辦個(gè)禮花盛會(huì)，來(lái)迎接雞年，辭別猴年。
好不容易熬到深夜，辭久迎新的鐘聲終于敲響了。我急忙飛奔到天樓上，那里已經(jīng)有好多先到的小朋友放起了禮花。你看，那美麗的“流星雨，”一發(fā)射，像火箭似的向上沖，發(fā)出刺耳的聲音，然后在夜空中如響雷是的爆炸，在銀色中劃過(guò)無(wú)數(shù)“顆流星雨。”在看“太陽(yáng)花，”像勇士一樣中向夜空，突然消失的無(wú)影無(wú)蹤，等你徹底失望的時(shí)候，踏遍在黑暗中轟然爆炸，射出萬(wàn)道金光，像一把巨大的金光燦爛的花傘。此時(shí)的天空已經(jīng)五彩斑斕，百花齊放，給人一個(gè)神奇的世界。我背著美景陶醉了。
為除夕添色，我拿出我的“火樹(shù)銀花，”把它放在一個(gè)平穩(wěn)的地方。點(diǎn)燃引線，羞澀的.它只是星星之火，不久便成燎原之勢(shì)，火花月冒越高，無(wú)數(shù)金光活蹦亂跳，好像花果山剛鉆出的孫猴子，淘氣的吃著仙桃。
放完禮花，意猶未盡，躺在床上，我一摸一個(gè)大大的紅包！
優(yōu)秀的作文400字 篇2
秋天到了，熊大、熊二一起去摘果子。熊大抬著梯子的前面，熊二抬著梯子的`后面，兩熊齊心協(xié)力把梯子抬到了果園。熊大一馬當(dāng)先，找到了一棵最多果子的果樹(shù)，熊大把梯子牢牢地靠在這棵果樹(shù)上。熊大迫不及待地摘起果子來(lái)，熊大把果子一個(gè)又一個(gè)地傳給熊二，熊二把果子一個(gè)又一個(gè)地接住，然后小心翼翼地放進(jìn)籮筐里。熊二說(shuō)：“你別摘得那么快呀，俺可跟不上。”熊大說(shuō)：“俺還可以更快呢！”說(shuō)完熊大飛快地摘起果子來(lái)，熊二也飛快地接起果子來(lái)，他們累得氣喘吁吁。
過(guò)了一個(gè)下午，籮筐仍然沒(méi)裝滿，熊大和熊二倒玩起雜技了。熊大左手摘一個(gè)蘋(píng)果，右手摘一個(gè)蘋(píng)果一直繞圈，熊二說(shuō)：“俺也要玩！”“好，給你玩�！毙艽笳f(shuō)著，就把蘋(píng)果扔下去了。熊二左手接一個(gè)蘋(píng)果，右手接一個(gè)蘋(píng)果。兩手一扔，蘋(píng)果就掉進(jìn)了籮筐里。熊大和熊二一邊玩，一邊摘果子，可開(kāi)心了�；j筐終于裝滿了，熊大和熊二累得滿頭大汗，熊大高興地對(duì)熊二說(shuō)：“看來(lái)，今年冬天又不會(huì)挨餓了，又可以睡個(gè)好覺(jué)了�！毙芏f(shuō)：“對(duì)呀！俺們這個(gè)冬天不會(huì)挨餓了�！闭f(shuō)完，它們高興地抬著籮筐回家了。
三(5)班龔賢哲 教師點(diǎn)評(píng)：小作者能仔細(xì)觀察，抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)，生動(dòng)地描寫(xiě)他們的動(dòng)作、表情、對(duì)話。想象合理，中心突出，語(yǔ)言充滿了童真童趣，真棒！
優(yōu)秀的作文400字 篇3
難忘的一堂課 劉明麾星期二早上的第二節(jié)課，是我小學(xué)生活中最難忘的一堂課。上早自習(xí)時(shí)，老師拿著一個(gè)精致的長(zhǎng)方形盒子走進(jìn)教室，把它放在講桌上。我好奇地看著那個(gè)盒子，趁老師去辦公室，我輕輕悄悄地打開(kāi)盒子，哇，是小蠶，白白的，軟軟的，我不禁叫起來(lái)：“大家快來(lái)看��！”“是什么？是什么？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地圍上來(lái)看。
“丁鈴鈴……”上課鈴響了，過(guò)了一會(huì)兒，我們做完了老師布置的作業(yè)后，老師拿起講桌上的`盒子說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道盒子里是什么嗎？”“蠶！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫(xiě)了“誰(shuí)來(lái)拯救它……”幾個(gè)大字，同學(xué)們紛紛舉手，李玉龍站起來(lái)大聲地說(shuō)：“我家桑葉多，我會(huì)讓它們吃得飽飽的，讓我養(yǎng)吧！”我也不甘示弱：“它可愛(ài)，養(yǎng)它可以陶冶情操，培養(yǎng)愛(ài)心�！薄八煲I死了�！毙鞏|同情地說(shuō)。
“因?yàn)樗切∩�，我們要珍視生命，所以我要養(yǎng)小蠶�！鼻貛泧�(yán)肅地說(shuō)。同學(xué)們也紛紛發(fā)言，有的說(shuō)拯救不了它，因?yàn)檎坏缴Ｈ~，有的說(shuō)自己也養(yǎng)蠶，可以帶回去作伴，有的……最后，老師拿著盒子走到秦帥的面前，把盒子鄭重地交給他，說(shuō)：“這蠶就交給你了，你要盡力把它養(yǎng)活，它吐絲時(shí)，一定要告訴我這個(gè)喜訊，好嗎？”“好，蠶吐絲時(shí)，我一定告訴您�！鼻貛浶判氖愕卣f(shuō)。這堂課多么令我難忘��！通過(guò)這堂難忘的課，我知道了我們要珍視生命。
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