優(yōu)秀的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
小草從地里悄悄地探出小腦袋，葡萄苗兒也不知不覺地爬上了架子，盡情享受陽光、空氣和水，各種花兒都爭著露出甜美的笑臉。冰冰和奇奇約好一起去郊游，他倆登上了輪船碼頭的1號游船，有趣的是，1號游船形狀像鴨子，十分可愛，劃動起來，還真像一只撲通撲通的小鴨，在水里快活地游來游去。
冰冰與奇奇一邊劃船、一邊欣賞著美麗的景色，這時候，突然，冒出兩條小魚，瞪著那圓鼓鼓的小眼睛，看著他倆，好像在央求：“我肚子餓了，你們快點喂我吃點東西，好不好？”好心的奇奇從冰冰的背包里拿出一片小面包，扔給了眼前的小魚兒，不一會兒，兩條小魚立刻你爭我奪、互不相讓，它們搶東西吃的'樣子非常可愛。奇奇和冰冰目不轉睛地盯著小魚，好像忘記了自己要去哪兒玩了，小魚兒吃完了小面包，搖著小尾巴，歡快地游走了。
春天，魚兒歡，花兒笑，冰冰與奇奇玩的真開心。哇，春天真是一個郊游的好季節(jié)！
優(yōu)秀的作文 篇2
成長的腳步有許多許多，而每一個腳印都是我們成長的經歷。因為那些腳印、那些經歷，讓我逐漸變得成熟睿智，讓我漸漸的懂得了成長。
爛漫無知的三歲
三歲，我不記得當時剛入幼兒園的種種不追求，只記得每每放學沖出教室，踏著季節(jié)與快樂肆無忌憚的追逐歡樂，我不記得當時犯錯后家人臉上的責備，只記得我無知的言語引來的哄堂大笑的可愛，不記得當時破壞“公物”的后果，只記得那一刻伙伴們臉上調皮爛漫的笑容，笑著面對朝霞和夕陽，無知而可笑得看著大人的世界，歡樂的與伙伴嬉戲，多么爛漫而已知的三歲！
懵懂自傲的九歲
九歲的我早已步入了小學又馬上要進入高年級的我有了一顆好勝的心，不論是什么我總愛爭第一。記得那時不論是各類特長還是學習成績在班上都是數一數二的。于是我開始了驕傲，并以為自己是無人能比的。從那時起我總是滿臉不屑并毫不客氣的諷刺向我請教的同學。但九歲畢竟還是懵懂的。每當下課鈴響起，同學的呼喚聲傳來，所有的一切都是“浮云”。我依然毫無顧忌地奔跑在操場上，笑著面對朝霞和夕陽，快樂的與伙伴玩耍，享受著一次次童言引發(fā)的筆論，但并不再那么無知——我知道了要懂禮儀，考第一，乖乖聽話。成長的腳步作文600字
成熟淡漠的十三歲
十三歲，我早已步入了初中的殿堂，青春的們壩，但我沒有了曾經的天真無邪，我長大了，成熟了。下課老師辦公室不再見我同老師調皮的話語，走廊上與同學們打鬧斗嘴，放學操場不再見我與伙伴追逐的.身影……這一切都因為我愛上了在書海中遨游的快樂與幸福，但似乎又因為我明白了有更重的擔子需要我去排起。十三歲的我?guī)е鴨柼柮鎸Τ加謳е袊@號面對夕陽，雖然我成熟了很多，長大了很多，但我那“永垂不朽”的“快樂之心”絲毫沒有拋下我的意思。
這就是成長中的每一個腳印，雖然已經離我遠去，但是它們卻彷如一杯香茗，味道久久的飄蕩在我的腦海，久經不散。
優(yōu)秀的作文 篇3
20xx年，我乘坐著高科技的汽車重返母校，發(fā)現母校的變化可真大。
還沒走進校園，只見一個機器人向我走來，并向我說歡迎，說他自己是校長的助理，然后決定帶我去校園里走走。走到操場，我發(fā)現有兩個男孩正在打架，我剛準備去和機器人會報，一扭頭卻發(fā)現那兩個男孩消失不見了，于是，我就對機器人說：“你看操場上明明有兩個男孩在打架，我本來想跟你說，可他們卻消失不見了，這是怎么回事？”機器人答道：“哦，其實是這樣，的操場上有微粒識別器，誰要是再打架，微粒識別器就會自動識別誰先主動動手的，再給兩人送到教師面前，扣上相應的學分，可能剛才發(fā)現他們消失是因為被送到教師面前了。走，我還是帶你去你的'教室看看吧。”
走到樓梯口，我發(fā)現只有一節(jié)臺階，我剛登上臺階，只見一個小計算機出現在我的面前，奇怪的是，計算機上只有2、3、4數字，機器人按了一個數字3，誰知我便暈暈乎乎的被臺階送到了三樓，我瞬間明白了，原來按數字3就會被送到3樓呀。當我走進我的教室發(fā)現講臺上有一個耳機我便問機器人：“這講臺上怎么會有耳機呢？”“是這樣的，上課時老師只要帶上這個耳機，眼前就會顯出一個微型的透明顯示屏，只要有了這個顯示屏，就能監(jiān)視學生的一舉一動。”“后面的圖書角呢？怎么變成了一個門？”“門上有一個顯示屏，那是借圖書用的，每個學生都有自己的密碼，輸入密碼再選擇借閱的圖書和時間，門就會打開，門里面會有一張桌子，桌子上將會放著學生選擇的圖書。如果沒有到期還書，將會被扣學分。”剛說完，我看了一下時間，發(fā)現不早了，便和機器人說我要走了，突然，我不小心摔倒在了地上，我被驚醒了，發(fā)現自己在臥室的地板上，可能是從床上滾下來了，但那卻是一場夢。
如果那真是20xx年我的教室該有多好呀，不，最好是現在，我多想擁有這神奇的教室啊！
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