優(yōu)秀的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
晚上，我正在床上迷迷糊糊地躺著。突然，從我的學(xué)習(xí)課桌上傳出奇怪的爭吵聲：“現(xiàn)在的學(xué)生比以前要壞，都不愛惜我們。”頓時(shí)，我的瞌睡蟲被趕跑了，躺在床上一動不動，仔細(xì)地聽著。 原來，是我的作業(yè)們在開會。語文作業(yè)第一個(gè)發(fā)牢騷：“現(xiàn)在的學(xué)生，總喜歡玩手機(jī)，玩電腦，討厭用手寫字，其實(shí)，他們不知道，無論是看，還是寫，對他們的腦力開發(fā)有很大幫助。小朋友都不了解我，真讓人傷心。”
這時(shí)，在角落里的英語作業(yè)也說：“我可是世界上第一大語言，卻被小朋友亂扔，真是氣人。等長大了就后悔了。”隨即數(shù)學(xué)作業(yè)附和道：“是啊，現(xiàn)在的小朋友生活條件好了，但是人懶了，學(xué)習(xí)態(tài)度也差了。字寫得歪歪扭扭，計(jì)算答案也是馬馬虎虎，難道他們不知道嘛，許多的科學(xué)發(fā)明，都是靠我仔細(xì)精確的.計(jì)算,才最后成功的，現(xiàn)在一直想著玩手機(jī)，你們說還能靜心計(jì)算嘛，而且都戴眼鏡了。”其它兩位也連連稱是。 這不是在說我嘛，我驚的一身冷汗。看看床邊的手機(jī)，決定明天一早還給媽媽，今后再也不玩了。以后多看書，多寫字，認(rèn)真仔細(xì)的完成各科作業(yè)。
優(yōu)秀的作文 篇2
我的爸爸個(gè)性很隨和，心情總是很愉快，總是愛和我鬧著玩，每當(dāng)看到爸爸甜蜜的笑容，我就感到無比的欣慰。
而我的媽媽不是一個(gè)愛打趣兒的人。但是她整天都會給我許多的'愛，她整天輔導(dǎo)我的功課、給我講我不會的題、給我洗衣服、給我做飯、我著涼的時(shí)候她把自己的衣服給我……有時(shí)候媽媽也打過我，但 是那也是發(fā)自內(nèi)心的愛。
優(yōu)秀的作文 篇3
今天早晨，我和爸爸媽媽去石牛寨爬山。
我們六點(diǎn)半就從家庭旅館出發(fā)，六點(diǎn)五十三分到達(dá)石牛寨。買票后，我們就要進(jìn)入景區(qū)爬山了。
我們進(jìn)了石牛寨的大門。我向前方的山望去，我想：這些山怎么都是些黑色大石頭呀?我去問爸爸，爸爸說：“也許是冰川推來的吧。”“可能吧。”我?guī)е蓡栒f。我們走過一座吊橋后，就開始爬山了。
我們先走在一個(gè)小坡上。我突然沖向小坡頂上，哈哈，爸爸媽媽都被甩在后面了。我本來以為就要到山頂了，往前一看，看見了一條“開山階梯”，才知道離山頂還有很遠(yuǎn)。
我們爬到了兩座山的中間。階梯越來越窄，有時(shí)只能一個(gè)人過去，而且還很陡，感覺手都可以摸到下一個(gè)臺階了。我向旁邊看了看，發(fā)現(xiàn)巖壁上有裂縫。我問媽媽：“巖壁上有裂縫，山應(yīng)該不是冰川推過來的吧?這么大的`山，冰川推得動嗎?”媽媽不知道答案，我就去問爸爸，爸爸在手機(jī)上查了查，說：“這些山在風(fēng)、水的影響下形成的。”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)游客越來越多，我們還是趕快往上爬吧。
爬呀爬，我們突然發(fā)現(xiàn)老路被一塊大石頭擋住了，旁邊有一條新路，很像是剛修的。我忽然想起了進(jìn)大門時(shí)我看到的一個(gè)牌子，上面說20xx年發(fā)生了泥石流，也許是泥石流破壞了老路吧。我們走了一段新路，又回到了老路。
終于到山頂了，爸爸媽媽都?xì)獯跤酰掖_感覺輕輕松松。
我們要走玻璃吊橋了，我和號稱有“恐高癥”的爸爸都很興奮，而媽媽卻有點(diǎn)害怕了。我走在玻璃吊橋上往下看，看見了三百米高的懸崖，我有一種征服三百米高空的感覺。我回頭一看，看見爸爸也跟上來了。我和爸爸“神氣”地通過了玻璃吊橋。而媽媽卻在后面扶著欄桿，顫顫巍巍地一步一步挪了過來。過了橋后，我們也要下山了。
我們走在巖壁邊的棧道上，突然看見一個(gè)指示牌上寫著前面還有一個(gè)玻璃棧道。我們又要朝著玻璃棧道前進(jìn)了。
終于到玻璃棧道了，一條玻璃棧道居然讓我們走了這么遠(yuǎn)。我還是像走玻璃吊橋一樣“神氣”地走過，爸爸媽媽跟在我后面慢吞吞地走過了玻璃棧道。時(shí)間不早了，我們快下山吧。
我們又回到了山腳下。今天，我和爸爸媽媽都很開心，石牛寨真是個(gè)好地方，小朋友們都可以去玩一下。
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