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優(yōu)秀的作文400字

時(shí)間:2024-12-22 17:58:21 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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優(yōu)秀的作文400字【通用3篇】

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文400字【通用3篇】

優(yōu)秀的作文400字 篇1

  眼看運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來臨,因?yàn)槟翘烊6加斜硌莼顒?dòng),我深怕當(dāng)天出現(xiàn)不好的狀況,為了做出最好的演出,我天天拼命練習(xí),有機(jī)會(huì)就到操場又跑又跳的。

  到了運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天,真是人山人海啊!所有的休息區(qū)都擠滿了人,尤其當(dāng)我們五年級(jí)跳完健康操時(shí),觀眾響起的掌聲,讓我覺得練習(xí)沒有白費(fèi),更讓我精神抖擻。回到 休息區(qū),看到爸爸、媽媽、阿姨和最小的弟弟都來了,爸爸還說等一會(huì)的一百米賽跑,如果我有好成績,就給我“好料的”當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì),一聽到獎(jiǎng)賞,精神百倍,當(dāng) 下就決定奮戰(zhàn)到底,不過,事與愿違,雖然盡力往前沖,可惜沒有擠進(jìn)前三名,落到第四名了,啊!我的`“好料的”啊!我真的好失望,到現(xiàn)在我還是好想知道獎(jiǎng)勵(lì) 到底是什么?

  接著是仰賴團(tuán)隊(duì)合作的拔河豋場,一開始雖然很吃力,但是大家使出全身力氣往后拉,最后,“冠軍”就是我們了!團(tuán)體接力就很可惜了,班上的飛毛腿將其他班級(jí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在腦后,可是后來的幾棒表現(xiàn)不理想,反而落后了,最后只拿到第三名,這是我覺得最可惜的一件事。

  今天,最爆笑的畫面應(yīng)該就是跑步時(shí),有好多人不知是鞋子太大還是鞋帶沒綁好,一跑鞋子就飛出去了,讓那位選手繼續(xù)跑也不是,回頭撿鞋子也很尷尬,真是趣味橫生。

  我很愛參加運(yùn)動(dòng)會(huì),因?yàn)槟菚?huì)讓我體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的精神,更讓我有機(jī)會(huì)展現(xiàn)最好的一面給爸媽欣賞,明年是我小學(xué)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一次,我一定要好好保握,努力拿到“好料的”獎(jiǎng)勵(lì)。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

  7月8日,我們高高興興地去北京旅游。北京的小吃非常多,我特別喜歡的是煎餅果子啦!

  第二天,我們?cè)缭绲仄鸫擦恕_呑哌厽崃业赜懻撝航裉烊ス蕦m游覽的行程。突然,傳來了一陣誘人的香味,慢慢地飄入我的鼻孔中,乍眼一看,啊,原來是一個(gè)賣北京傳統(tǒng)煎餅果子的鋪?zhàn)印:呛牵裁疵牢兜牡臇|東都逃不過我王之逸的嘴!我立即向那兒跑去,說:“叔叔,給我?guī)讉(gè)煎餅果子!”“好嘞!要不要放辣椒?”“不用了,蔥多放一點(diǎn)。

  你們前面還有幾個(gè)人,等一下。”老板先舀出一勺黃燦燦的玉米面糊糊放在一塊黑亮亮的鐵餅上,用一根桿子把它攤成一張薄薄的大餅,打上一個(gè)黃澄澄的雞蛋,加上各種配料(蔥、香菜、霉干菜等),再放上一張炸得脆脆的餅餡,用鏟子把它對(duì)折一下。呀!一份美味的煎餅果子就這樣做成了!我們眼睜睜地看著那美味的煎餅果子不斷地被別人拿走,看得到、吃不到的`滋味真不好受……

  不過,一會(huì)兒,屬于我們的幾個(gè)香噴噴、熱乎乎的煎餅果子出爐了,我們吃著美味的煎餅果子,幻想著今天去故宮美好的旅途,心里別提多帶勁了。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

  那次考試,是我幼兒園到現(xiàn)在,最難忘,感觸最深的一次考試……

  那天,是期中考試的第二天,要考數(shù)學(xué)。同學(xué)們都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)著:有的絞盡腦計(jì)在做數(shù)學(xué)練習(xí),有的在東問西問,補(bǔ)足上課沒聽到的知識(shí),還有的同學(xué)在祈禱著……

  “叮叮叮……”校園的上課鈴聲伴著老師的腳步來到。只見老師雙手抱著一打雪白的試卷,嚴(yán)厲地說:“這次考試,希望同學(xué)們考好!”說完,教室的空氣似乎在瞬間凝固了。

  試卷傳下來了,我們都在認(rèn)真地做著。在不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)在我前排左邊在一個(gè)同學(xué)在翻數(shù)學(xué)書。那時(shí)我真恨不得馬上告訴老師,可是告訴老師有會(huì)影響到我們的友誼。那我該怎么辦才好呢?告和不告這兩個(gè)詞在我腦海里較量著……

  已接近下課的.時(shí)候,那個(gè)同學(xué)似乎已經(jīng)做完了,他沾沾自喜地把試卷放在桌角等老師來收……

  “叮叮叮”下課了,我們把試卷交上去等老師批改。第五天,老師來評(píng)講試卷,只見她面無表情地說:“期中考試,不但是你們的第3次考試,更是綜合考試。雖然某些同學(xué)分?jǐn)?shù)高,但不正大光明。請(qǐng)期中考試作弊的同學(xué)站起來。”原來老師早就知道了!真是惡有惡報(bào)。

  那一天,是我最難忘的一天。同是一個(gè)老師教的同學(xué),同是一張?jiān)嚲恚瑸槭裁从腥说男袨榫湍敲炊苏械膮s投機(jī)取巧。如果我們換個(gè)立場為老師想一想,她教出來的學(xué)生只會(huì)抄別人答案,不會(huì)思考,她該有多傷心啊!

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