優(yōu)秀作文400字4篇【熱門】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　媽媽帶我去理發(fā)店理發(fā)時，理發(fā)店的阿姨送給我一個氣球。回到家以后，我對媽媽說：“媽媽，咱們來一回氣球大賽吧，也就是看看誰能讓氣球在空中停留更長的時間誰就獲勝。”媽媽積極應戰(zhàn)。

　　第一回合

　　媽媽先上陣，只見媽媽拳打腳踢，氣球好似一架飛機，又像一只巨大的蒼蠅在屋里盤旋，都快要打到燈了。忽然媽媽把氣球打出八丈遠，媽媽立刻追趕可是還是沒有來得及，氣球落地了，媽媽用時5分52秒。該我了，我學著打跆拳道的.樣子打起氣球來。我先是一個無影旋風腿，再用鐵頭功，然后用我自創(chuàng)的無敵拳，再用凌波微步把氣球打到了高空，氣球在空中飄浮不定，左飄飄右浮浮，最后我不小心被絆了一跤，氣球好像故意跟我作對，它趁此機會立刻飛到床上，我最后用時6分05秒。第一回合我獲勝了。比賽在我和媽媽歡笑聲中繼續(xù)進行。

　　第二回合

　　媽媽先來，她學著打排球的樣子托起氣球來，輕輕地把氣球托得很高，小心翼翼地，偶爾用腳把氣球拖起來，氣球聽話的在空中停留，用時14分45秒。該我了我也學著媽媽的樣子，左托右托，但是氣球就是不往高處升。我一下子把氣球打出去很遠，我追趕，由于我穿著拖鞋，再就是我用力過猛，兩只鞋雙雙飛了出去，給氣球來了個雙簧彈，沒想到命中了，氣球又飛了起來，我利用“導彈”讓氣球長時間停在空中，最后用時13分10秒。第二回合媽媽獲勝。比賽在我和媽媽歡笑聲中結束了。

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　“媽媽我愛你！”我心中捧著那個小秘密，望著窗外，笑著……

　　這個秘密我已經珍藏多年，可一直沒能出口，直到了那一天。

　　那天我放學回到家，打開門，輕輕地走到廚房，媽媽正在炒菜，我望著媽媽忙碌又略微彎曲的背影，我突然發(fā)現媽媽頭上竟然都有了幾根白頭發(fā)，天啊，年輕的媽媽為了我們這一個家庭，特別是為了我，操心忙碌，起早貪黑，已經顯出一絲老態(tài)。

　　“媽媽……今天吃什么？”我剛想說出我的秘密，可是和往常一樣，話說到一半又咽了回去。

　　“魚！”媽媽愉快地回答著我。

　　“哦！”今天又是我最喜歡的魚。在飯桌上和以往一樣，媽媽很自然地把魚背上最肥的最嫩的`又沒有小刺兒的地方夾給我。我望著飯碗上如小山堆般的魚，說道：“媽媽……”可我還是猶豫了，依然說不出來，“今天你吃這些吧。”我把碗里的魚肉往媽媽碗里夾去。

　　“媽媽不愛吃這個，我就愛吃這里。”說完便又給自己夾了一塊有許多小刺的魚尾。我突然想起，在我的記憶里，只要是吃魚，媽媽就從來沒有吃過魚肚，我望著媽媽碗里的魚尾，不禁大聲說道：“媽媽我愛你！”“什么！”媽媽似乎有點不知所措，“你個臭小子，說什么呢！”媽媽望著我，又低下頭來吃著飯，我望著她，發(fā)現她的眼睛濕潤了，臉紅透了，我微笑著，我終于說出了那個小秘密。

　　晚上在房間里，一陣微風拂過，我心中捧著那個小秘密，我要永遠把它珍藏在心中……

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　快樂，它可以來自于夢想，來自于愛心，來自于堅守，但是，在我看來，快樂，它來自于幫助。你叫別人做一道題，少扔一些垃圾，這些都是幫助，你幫助了別人，你也會得到別人的幫助，還會收獲快樂。

　　記得有一次，我和我的表弟潘家興在一起寫作業(yè)，我在桌子上“奮勇殺敵”，不到十分鐘，我已經把一天的作業(yè)給做完了，而表弟那邊呢，12頁只做了6頁就沒做，我一問，原來是有一道題不知道怎么做。我大吃一驚，平素數學最好的表弟竟然會有數學題不知道做。我趕快去看一看，看完題以后我心里就馬上有了思路，我將思路告訴了表弟，他馬上就把那道題做出來。

　　還有一次，數學老師在下課的時候讓我們抄寫的`題目，我奮筆疾書，終于在上課之前把題目給做完了，我去送給老師檢查，檢查完后，老師讓我輔導熊博做完題目。我過去一看，他一道題都沒做，我只好一題一題地教他如何算，教他解題的思路，我光跟他解說我就說了一背的汗。他終于做完了，我回到了座位，終于可以休息了。

　　幫助別人的同時也在幫助自己。幫助別人吧，因為快樂來自于幫助！

優(yōu)秀作文400字 篇4

　　初一的期末考已經過去，雖然不能決定命運，但是年級排名次、班級排名次，各科老師批評，家長狂轟濫炸……就夠我們受的了。

　　那天，我機械地走進考場，直挺挺地坐在座位上，等待監(jiān)考老師。這是大腦中一片空白。接過卷子，我的.心咚咚地跳，頭皮發(fā)脹，眼前卷子上的字也直跳。想想老師曾講過：“人易我易我不大意，人難我難我不怕難。”于是睜開眼全神貫注地看一遍題，挑著做了幾道小題。

　　這時，心也靜了下來，答題速度也快了。會的題做完了，再做些似會又不會又弄不準確的題。考試，既像一雙無形的手，壓著你，讓你喘不過氣來。而你又永遠不能掙脫他。同時，腦子里像放幻燈片一樣，回憶老師是怎么講這類題型的，課本上那個又是如何講解的，東一耙子西一掃帚，盡量寫多一些。然后再仔細地給難題“切割”成一小塊一小塊，去分解一小塊一小塊，力爭解決它。

　　這時需有耐心，頭腦又十分不靈活了，思路散亂。我無計可施，而又不甘失敗，重新審題。這只無形的手，在不斷地給我施加壓力。柳暗花明，真的答了一道題，霎那間心情萬分愉快。然而什么事情都不會是十全十美的，有些題我絞盡腦汁也無濟于事，真令我懊惱沮喪了。90分鐘飛逝而過。這時那雙手如一把利劍，隨時會穿透你的心。

　　考試，考試，那雙手呀，是溫柔，是殘酷，是開心，是難過？！

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