小學小學生優秀作文

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小學小學生優秀作文【錦集7篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學小學生優秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學小學生優秀作文【錦集7篇】

小學小學生優秀作文篇1

　　這幾天，每當我走進校園里的時候，總能聞到一股淡淡的香味，這種香味非常迷人，到底這是什么發出的香味？告訴你吧，這是校園里的桂花。

　　今天的語文課，劉老師帶領我們走進校園的花壇。我一到花壇，便看見一棵高大挺拔的桂花樹。遠遠望去，樹冠像一朵綠色的云。仔細觀察，它的樹干非常粗糙，硬硬的，全身像穿了一件灰褐色的外衣。枝椏細細的，像一把把叉子。

　　走近一看，橢圓形的葉子綠油油的'，形狀像一滴滴水珠。葉脈清清楚楚地顯現出來，像人的血管。用手輕輕摸一摸，非常光滑。最引人注目的是樹上長滿了金燦燦的桂花，它們擠在一起，像一串串金色的葡萄。有的桂花聚在一起，正在說悄悄話。你輕輕地吸一口氣，真香啊！

　　一陣風吹過，樹上的桂花像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。桂花不僅可以泡茶，還可以做成各種各樣的食品，比如：桂花糕、桂花糖……做出來的美食又香又甜。

　　我愛校園的桂花樹，它讓我著迷！看著這滿樹的桂花，不禁讓我想起一句詩“桂子月中落，天香云外飄”。

小學小學生優秀作文篇2

　　時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。

　　再回首，母校的一草一木是那樣熟悉;再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。

　　忘不了，敬愛的老師!忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那親切的目光。從認字學數到能寫會算，你為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，你還記得嗎?有一次，在評選“三好學生”時，我落選了。放學的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉轉。你見了，把我叫回辦公室，風趣地對我說:“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了!”我還在賭氣不理你，可你并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對我說，“是不是因為沒選上‘三好’而生氣呀?”我沒有說話，淚水像斷了線的珠子滾落下來。你掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說，“俊彬，你仔細想一想，我們來學校的最終目的是什么呢?是不是僅僅為了當上‘三好學生’呀?你這次落選，說明你還有不足之處。只要努力，‘三好學生’的稱號還是會落到你頭上的;不要灰心喪氣，機會還是有的。”在你的親切教導下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學習態度，取得了優異的成績。你說，我能忘記你對我的教誨嗎?

　　忘不了，親愛的同學!忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多么美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍。可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢?那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來。是同學們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學后又把我送回家。當媽媽拿出大蘋果招待你們的時候，你們只說聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學啊!你們說，我們之間這種親如手足的`同窗情誼，我能忘記嗎?

　　忘不了，可愛的校園!忘不了你那充滿活力的英姿。你像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，你含情脈脈地望著我們走進校園。當你看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，你向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在你溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。在你的懷抱中，培養出多少國家的有用人才。其中，有運動健將，有著名歌星，還有多少未來的科學家、藝術家、工程師……你說，我能不為你感到驕傲和自豪嗎?我能忍心離開嗎?

　　再見了，敬愛的老師!再見了，親愛的同學!再見了，哺育我六年的母校!

小學小學生優秀作文篇3

　　蠟燭贊

　　有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長;有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器;但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。像蠟燭的老師。

　　日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。

　　每當放學后，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當涌泉相報”。同學們，不要等到事業有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流!

　　他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么為的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟梁之材。

　　仙人掌

　　仙人掌，是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。

　　盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”，使人產生不少遐思。它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空;在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂著風霜，不懼周圍的環境。它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧!”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。

　　仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著、工作著。

　　仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。

　　仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多么令人欽佩仙人掌，它是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。

　　牛

　　牛很普通，但它也很偉大。

　　牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉間，隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去后，想起它曾為我們做過什么。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什么，只要有一堆干草和一個牛棚就足夠了。魯迅先生曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”牛吃的是草，擠的卻是牛奶。這默默無聞的牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。種地的農民、工廠的工人、學校的老師，他們就像牛一樣，默默無聞地工作，卻不求多大的回報。而社會缺少了他們，又怎么可以繼能續存在呢？沒有了農民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學生就學不到知識。在西部，也有許多這樣的人。20xx年7月1日，青藏鐵路開通了，這又使我想起了那些參加西部大開發的志愿者。他們忍受著天寒地凍，忍受著干旱洪水，為祖國的`西部換來了繁榮昌盛。那么困難的事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢？難道我們就沒有這樣的精神嗎？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻。

　　我尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻著。它可以和松樹、白楊相提并論；可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好學習牛的這種精神！

　　梅花

　　小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

　　這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

　　你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。你看那在風雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被

　　她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰士們，象征了他們那種頑強不屈，勇于拼搏，渴望著暴風雪的來臨的那種精神，那種意志品質嗎？

　　人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!

　　無花果贊

　　我外婆家種了許多果樹，有桃樹、蘋果樹、櫻桃樹，還有葡萄藤呢。

　　春天，櫻桃樹結果了，一個個紅紅的小櫻桃，就像一顆顆珍珠掛在枝頭；夏天，一串串晶瑩的紫葡萄爬滿了藤蔓，露出甜蜜的笑臉；秋天，紅彤彤的蘋果，猶如點燃的燈籠，掛滿了樹梢，人見人愛，恨不得一口吞下。

　　一年暑假，我去外婆家玩，外婆伸手給我摘下一顆類似圣女果那樣的小果子。它并不誘人，軟軟的外殼青上發紫，好像剛被打了一頓，卻依然露出了“白白的牙齒”。我一嘗，啊，真好吃。我問外婆：“這是什么？真妙，味道棒極了。”外婆告訴我：“這是無花果。”

　　我看那無花果樹，它不像楊樹那樣高大挺拔，也不像桂花那樣香飄十里，更不像梅花那樣美麗多姿。它默默無聞地生長著，從不炫耀自己，奉獻出了自己的青春，奉獻出了自己的愛。

　　看到無花果樹，我想起了從農村來到城市打工的農民工。他們穿著并不華麗，工作十分辛苦，可得到的報酬并不多，但是，他們卻只有一個念頭：為人民造福，讓大家快樂。他們默默地為人民奉獻，也跟無花果有著一樣的品質——不炫耀。農民工是可敬的，我們要學習他們的品質。

　　我敬佩無花果，也敬佩農民工！

　　粉筆

　　板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了。當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多么一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。

　　奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？

　　粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌你，粉筆！

小學小學生優秀作文篇4

　　人生有許多第一次，第一次撒謊，第一次燒飯，第一次考一百分……每一個第一次都是一個新的開始，每一次都會有不同的收獲，但在這么多深刻的第一次中，最突出的還要屬第一次舉手發言，因為那一次，我覺得自己真正的長大了……

　　舉手發言對每一個學生來說，是最司空見慣的事情了，但對天生膽小的我來說，卻是十分困難的，因此我第一次嘗試舉手發言讓我十分難忘，也有很大的.啟發。

　　那是上一年級時，每節課上，別的同學都積極舉手，唯有我的小手一直耷拉著，時間久了，我也覺得很慚愧，便想和同學一樣，舉起手，自豪地回答老師提的問題，可我又很害怕，最終，愧疚超過了害怕，我鼓起勇氣，打算邁出這一步……

　　叮鈴鈴，又上課了，我的心跳得極快，本來已經決定好了，可又有了退縮的念頭，我再次鼓勵自己，不斷地說自己能行。終于，老師提出問題了，同學們都高舉小手，我的手顫抖著，微微舉起，又馬上放下，后來又慢慢舉起……這時，老師發現了我，也明白了我的意思，便叫了我，我慢吞吞地站起來，小臉脹著，同學們都望著我，我忐忑不安，心里想：“萬一答錯了，老師和同學們會不會取笑我……”時間一分一秒地過去，我仿佛聽到時間的滴答聲，老師見我仍然沉默不語，便親切地說：“沒關系，答錯了老師也不會怪你!”在老師的鼓勵下，我終于鼓起勇氣，疙疙瘩瘩地回答完了問題，同時也迎來了大家對我的意義非凡的掌聲，老師也微笑著說：“這不挺好的嗎?只要下次回答時聲音再響一點，那就更好了!”我點了點頭，心中的石頭終于落地了，紅彤彤的小臉蛋也逐漸恢復了原樣，我打心眼里為自己感到驕傲，啊，我終于成功了!

　　只要我們有信心、決心與勇氣，無論多大的困難，我們終究還能克服的!我要努力克服更多的困難!

小學小學生優秀作文篇5

　　今天是4月5號，是中國傳統的節日——清明節。早上，我5、6點就被拉起來，胡亂套上衣服，還沒有來的及吃早飯，就被塞進車里，向老家出發。

　　今天的天氣好的有一些反常，不但沒有下雨，還出了太陽。掃墓要去的地方多著呢!什么老奶奶老姥姥老爺爺——有的地方非常遠，但是不管多遠，同學們每一個點都去了。

　　一路上我問這問那，叔叔們都說我太小，什么都不和我說，不過我自己倒是對“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”這“欲斷魂”三個字有了更深的理解。

　　在這些墓里面，和我血緣最近的就是爺爺了。爺爺在我還沒有出生就死了，我從來沒有見過他，但是我很想知道他的樣子。奶奶那里倒是有爺爺的照片，但我怕引起奶奶的傷心，從來不敢給她要。看到別的孩子和他們的'爺爺高聲談笑，我心里有羨慕，又傷心。

　　來到爺爺墓前，伯伯叔叔們開始拔雜草，清垃圾。沒一會兒，墳墓就煥然一新。爸爸媽媽麻利的從袋子里取出帶印章的黃紙、冥幣，在墳墓前燒成灰，給在陰間的爺爺送去錢財;然后擺上圓鼓鼓的雞蛋，香噴噴的豬肉，紅彤彤的蘋果——同學們把香點燃，雙手舉香排成三排向爺爺祭拜，隨后，同學們又燃起了鞭炮。

　　清明節是緬懷去世親人的節日，每年同學們都會回家掃墓。是啊，沒有先人哪有后。

小學小學生優秀作文篇6

　　一說起我最敬佩的人,我的思緒就不免回到了過去！

　　在我上小學四年級的時候，我們班上轉來一位身體殘疾的同學，他叫王博龍．小時候因為一次不幸的車禍,讓他變成了殘疾人．因為當時我們年齡還小，不懂事，所以經常嘲笑他，甚至于欺負他．可他呢，不管別人怎么說，怎樣做，每天還是樂呵呵的.，從不生氣，好像和正常人一樣，盡管他是殘疾人，但他照樣和大家一樣，認真學習，奮發向上.

　　有一次，他一個人在教室，等著他父母來接他．這時，我正巧從教室門口經過，看見他，就想：現在正好沒人，我何不進去戲弄他一下？于是，我躡手躡腳地溜進教室，拿起他的拐就＂逃出＂了教室，回頭再看他時，他似乎沒有覺察到，我暗自竊喜.

　　我拿著拐急匆匆地往家走，剛進家門，外面便下起了大雪．我打開書包，準備寫作業．＂壞了！＂我大叫一聲—―我的語文書和數學書都忘在學校了．＂怎么辦？＂回去拿吧，我望望外面的大雪，一股寒流涌遍全身，不由自主地打了個寒戰；不拿吧，明天要被老師批評……

　　正在我猶豫不決的時候，一個身影出現在我家門口．啊！是王博龍.

　　他艱難地挪動著腳步：一只手扶著墻，一點一點地前進著．盡管天下著雪，可他頭上的汗珠卻不停地住下落著；另一只手卻不知拿著什么，那樣地珍惜――用布包著.

　　當我反應過來的時候，他已經站在了我的面前．不等我開口，他便氣喘吁吁地說：＂你真是粗心啊！怎么可以把語文、數學書都忘在學校呢？看我給你送來了！＂為了保持身體平衡，他靠在墻上，用手打開了那被布包著的東西．頓時，我的視線模糊了：那被布包著的不正是我的書嗎？！為了怕被雪淋著，他竟然如此珍藏！我從他手中接過書的一剎那間，我感到了一陣冰涼，他的手，他的臉早已讓風雪吹得通紅通紅……

　　看著他微笑的臉龐，我知道他還沒有發現．我狂奔著去尋找那被丟棄的拐！

　　就這樣，王博龍成了我那時最敬佩的人――而且永遠是我最敬佩的人！

小學小學生優秀作文篇7

　　過年了！過年了！家家戶戶都充滿了節日的氣氛，沉浸在一個歡聲笑語的海洋里。

　　上午，我們來到了外婆家，遠遠看去，外婆拿了一大堆的東西正急急忙忙地在忙碌開來。到了下午，家家戶戶開始忙碌起來了，開始在門上貼春聯，有羊年吉祥物小羊也來了，送福了、福到了，大家貼得各有不同，到處充滿了年的喜氣洋洋。到了晚上，外婆準備了一桌豐盛的年夜飯，全家圍坐在一起，品嘗著酒菜，說說笑笑、其樂融融。

　　吃完晚飯，爸爸拿出了煙花，叫我們都出來看，我不以為然地想，就怎么一點大也沒什么看頭。爸爸也沒注意我的.表情，拿出打火機點燃，只聽“嗖”地一聲第一個煙花出來了，我膽小的弟弟一看見放煙花了，匆匆忙忙地跑了進去躲起來，弄得大家哈哈大笑。只見煙花在天空中綻放開來，啊！好美呀！這煙花在天空中有的像花兒、有的像旋風、還有的像一團團熱氣，真是玲瓏滿目。

　　除夕夜，天空變成了煙花的海洋，孩子們的歡樂聲充滿了整個過年。

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