優秀的作文必備3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的優秀的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀的作文 篇1
在一個清涼的下午，我正在家里睡覺，父親看見拉之后，就說我很懶叫我出去運動運動，過啦一會兒，出去找朋友們玩啦。可悲的是他們居然全都跑去爬山啦，現在回去一定會被說的，無可奈何的我只有獨自一人去逛街啦。
我無精打采的在街上走著，當我走到一個路口時，我看到一個老爺爺突然暈倒在拉人行道上，旁邊馬上聚集啦許多人，可就是沒有一個人上午幫助一下老人，把他送去醫院。大家都冷漠的看著這一切，而我也可恥的是這群人當中的一員，在這時，又一個青年跑過來，扶起老爺爺，做啦一些急救措施之后，馬上攔啦一輛車，把老爺爺送到醫院，我懷著羞愧的心情跟啦上去，當我趕到的時候，老人已經被送進啦急救室，而那位大哥哥在用老人的手機聯系著老人的家人，半小時之后，老人的家屬來啦，可急救室的燈還是亮著的，我們大家都著急的想熱鍋上的螞蟻一般。在走廊上來回的走動著，又過去啦10分鐘，可我卻感覺過啦幾個世紀那么漫長，這時急救室的燈終于滅啦，老人被送進啦病房內，這時我才知道老人患有突發性心臟病，如果老人在晚來幾分鐘，老人就會離開這個世界。聽到這里我感覺又害怕又開心，有一點醫學常識的都知道，突發性心臟病如果發作，那就直接是在和死神賽跑，我害怕的是一條生命差點就因為我的膽小而消失，開心的是這個生命并沒有消失，那位大哥哥把他從死神的手中搶啦回來。
這個時候我又在想，我們當時那么多人為什么沒有人敢去幫助老人呢？為什么那位大哥哥就敢呢？難道他不怕被被人誣陷嘛？這些問題一直纏繞在我的腦海中。現在我終于明白啦，我們大家當時都在害怕，害怕救人卻反過來被人誣陷，因為這樣的事在當今世界太多拉。但是有一點讓我非常的感動，那就是那位大哥哥不畏后果，沖去救人的那種精神，不就是當今世界我們所缺少的嘛。他一心只想救人，不考慮后果，當有人采訪他的'時候，他說拉一句話讓我很感動，他說：人不能只為自己活著，我們應當想雷鋒那樣，不畏艱險。雖然大家都還怕被造謠，其實我也很怕，可我們是人，人就是有著一顆善良而純潔的心，我不忍心看著一個生命就這樣在我的眼前消失，”聽到這些話我沉默啦，在這一刻我感到十分的羞愧，但是當我再次抬頭看向他的時候，我不在自卑，不在羞愧，不在害怕，從那以后我開始幫助我身邊的人，不在像以前那樣膽小，懦弱。
那位大哥哥的話到現在我還記在心中：我們是人，有著一顆善良而純潔的心“這句話使我感動一生。
優秀的作文 篇2
滄海桑田，榮辱數變，曾經的泱泱大國，今日的騰飛之龍，是什么鑄就你不屈的脊梁？
——題記
“安能折腰事權貴，使我不得開心顏”，李白喊出心中的憤懣，喊出一腔熱血，喊出唐代文人凌駕于世俗之上的清風傲骨；“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，王安石呼出了變法革新的信心。呼出對小人當道的蔑視，呼出宋朝墨客不懼陰霾的壯志豪情；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，譚嗣同笑出滿懷慷慨之情，笑出舍生忘死，笑出對國家至死不渝的忠肝義膽。千古一笑，孰能看破其中千愁萬恨？
是這些千千萬萬的文人墨客，用血、淚混著墨汁，鐫刻出中國的錚錚鐵骨。
堅貞不屈——中國的脊梁！
“5.12”的傷痛震塌了房屋，震毀了城鄉，震碎了家庭，卻始終無法震垮中國人地心！用身體護住學生，自己卻離世的老師；被抬出廢墟，卻忍痛向解放軍致敬的“敬禮娃娃”；家人危在旦夕，卻在自己任職的地區冒險搶救村民，忙于安置他人的縣委書記；更有用愛凝聚成海，紛紛伸出援助之手的世界各地人民。第一次，為了某個集體，中華人民共和國降了半旗，汽車的鳴笛聲中，五星紅旗的色彩仿佛更為凝重。中國，用愛支起汶川的天空，支起新的太陽，放飛新的希望！
是所有的手緊緊地握在一起，用愛，用祝福，用行動，凝成中國的主心骨！
大愛無疆——中國的脊梁！
奧運會上那靈動的中國紅，綴滿一塊塊金光閃耀的獎牌；國際眾多會議上，那不時出現的“china”，意味著中國的國際影響力日益增強；曾經的困苦不堪，到如今的世界第二大經濟體，那呈上升趨勢的經濟增長線，鼓舞著眾多中國人的`信心……
是新的創造，更是不懈的努力，換回世界各國對中國的尊重，掀去了“東亞病夫”那頂刺痛人心的帽子，是付出，是追求，砌成中國頂天立地的脊梁！
艱苦卓絕——中國的脊梁！
以智為魂，以志為力，不久的將來，中國的脊梁會由我們來支撐，中國的脊梁——蓬勃的希望！
優秀的作文 篇3
99分！
全班第一名。
我拿著期中考試的試卷，興高采烈地跑回家。一進門就眉飛色舞地對媽媽說：“媽媽，我又拿了一個‘冠軍η”
媽媽接過試卷，看了一眼，高興得兩眼瞇成一條縫，趕緊圍上圍裙說：“媽媽給你煮兩個大雞蛋，慰勞慰勞你。”
那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個習慣：凡要她簽字的卷子，她都要認真檢查一遍。
媽媽檢查完我的試卷，意外地發現一道小題錯了。老師卻沒有發現。誠實的媽媽沒隱瞞我的錯誤，在我的試卷上寫了以后一段話：“發現一處差錯，應扣兩分，請老師驗證。”落款 ′是媽媽的名字。
我看了媽媽寫給老師的話，沉不住氣，向媽媽提出“抗議”。媽媽說：“那好，是對是錯，咱們再算一遍吧！”
算的結果，還是我錯了：把“7.89”寫成“78.9”！
媽媽說：“服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧！”
重判？意味著什么？意味著要減去兩分！意味著我的第一名要不翼而飛了！
我覺得應作為一種“特殊”的情況來處理，反正我自己知道錯了，這次就維持原判分數得了，然而媽媽不同意c媽媽透過這應該減去的兩分，似乎看到了更加重要的.東西。媽媽說：
“算術成績可以用分數來計算，而誠實―――個人最可貴的美德――卻是用分數難以計算的。把實情先告訴老師，你失去的是不應該得到的兩分，而得到的卻是無論多少個兩分也換不來的誠實呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠實呢？”
我當然要可貴的誠實。
我忽然感到自己懂得了許多新的道理。透過這難忘的兩分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距……
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