（通用）優秀作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的優秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優秀作文 篇1
“爸爸，陪我玩紙飛機吧!”小雨捧著他剛疊好的紙飛機，興奮地站在正在穿西裝外套的爸爸面前�！安涣诵∮�，爸爸出門還有事，你自己玩吧，乖啊�！卑职忠贿呎f，一邊急匆匆地出了門。
小雨百般無賴地坐在沙發上吃著零食，卻覺得一點兒意思也沒有。這時，他眼睛一亮，一個古靈精怪的念頭在他腦海中閃現……
小雨興沖沖地跑進小菜園里，找到爺爺的鉆土機，挖起了隧道……不一會兒，一個大洞挖好了。小雨戴著安全帽，拿著小手電，跳了進去。他一邊用鉆土機朝前開路，一邊美滋滋地想：“我要去大壯哥哥家里找他玩。運氣好的話，說不定他的作業已經寫好了呢!”這么想著，小雨回頭望了望后面已看不見天空的隧道，毅然決定往上挖�！白套獭套獭毙∮陝恿κ愕叵蛏香@土。不一會兒，一個大洞完工了，他利索地爬了上去。
咦?這是哪兒啊?小雨還沒反應過來，便聽見“汪……”一陣狂吠;緊接著是黑白分明的大眼睛，一片黃色的毛，是鄰居家的寵物狗大黃!小雨腿一軟，抓起大黃的'肉骨頭就往隧道里跑�？上Т簏S身體比小雨大得多，鉆不進去，只好在洞口悻悻地叫了幾聲便回去休息了。
小雨見大黃沒追上來，松了口氣。卻發現鉆土機落在大黃的狗窩里了，而手里卻拿著大黃的肉骨頭，怪不得大黃那么生氣呢!可是，小雨心想：沒有鉆土機就不能繼續往前走，可要想拿到鉆土機就必須再次鋌而走險……有了!小雨腦子轉得快，馬上就想到了一個好辦法——調虎離山之計!他重新來到大黃的狗窩，大叫一聲“大黃”，然后使出洪荒之力把肉骨頭扔到狗窩外面。大黃興奮地去追肉骨頭了，小雨一見，立馬抄起鉆土機就往隧道里跑。
擺脫了大黃，拿回了鉆土機，小雨繼續漫無目的向前走。挖了不知多久，小雨猛然發覺自己失去了方向，他迷路了!回頭一看，小雨走過的路彎彎曲曲，有些地方已經被崩塌下來的泥土塊堵住了。看來自己已經走了老長老長的路了!這下完了，小雨驚慌失措地坐在地上號啕大哭……猛然間，小雨聽到了隱隱約約的談話聲和急急忙忙的腳步聲，小雨仿佛抓住了救命稻草，急忙往上挖。突然，小雨猛地一鉆，立馬看到了光明。他爬出洞，看見了滿臉淚痕的媽媽，撓著頭發拼命給鄰居打電話的爸爸……小雨大叫一聲：“爸爸!媽媽!”大家看到小雨，愣了一下，隨即跑上前擁抱住他：“小雨，你可擔心死我們了!”接著，小雨不顧自己渾身臟兮兮的，繪聲繪色地講述自己的地下經歷。
“那條隧道老長老長呢!”多年以后，已成父親的小雨抱著自己的孩子回憶當年孩提時代的地下大冒險，因為他已經懂得，最好的愛就是陪伴!
優秀作文 篇2
提到作文，有的人興奮，娓娓道來；有的人痛苦，叫苦不迭；有的人麻木，應付湊合；有的人鎮靜，有作文書唄！說句難聽的，沿用政治老師一句話：“一豬生九胎，連母十個樣�！�
作文，作文。我記得韓寒曾說過：“要想作文寫得好，不如把語文書扔一邊去�！边@說法我不茍同，沒有語文這本“啟蒙書”，肯定連詞語、句子都不會用，又何來這作文呢？不過他所提倡的有主見、有思想，不照本宣科，不附庸風雅，的確該做。畢竟，這語文書，這老師把我們的思想錘煉得快成金剛石了。
就我而言，我總覺得學語文就是為作文服務。從字、詞、句子，到文章通通都是這樣的。我們學習的應該是作者的寫作技巧，我們理解的是作者的思想感情，我們欣賞的是作者積極、樂觀的生活態度。一篇文章，一種人性，一種美感�？墒�，現在我們不能有自己的思想。文章中到處都是標準答案。不然我們的思想就會換來考試中的不及格，一把把紅叉叉。因此我們讀文章少了一份欣賞與灑脫，寫作文少了一份風采與飄逸，看文章不敢有個性，寫文章不敢有個性。而人缺少個性，怎能不在對文章的麻木中增加對作文的反感，甚至選擇逃避？其實只要我們的思想，在這個范疇內，又何必打入“冷宮”呢？
在語文書里，有許多令我們感動的文字。我感動于朱自清《背影》中的父親，父愛深沉被作者的生花妙筆寫得絲絲入扣，令人們想起自己的父母無私的愛；感動于三毛的《天使》，文筆委婉沉凝；感動于魯迅先生的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”感動于《軍神》中劉將軍的英雄氣概――許許多多，許許多多。在多次面對倫理，面對道德，面對理性后，我們有了更多的思考，更多的決心，更多的信念，更多的付出――而把這一切自己感覺到的點點滴滴付諸于文字時，又是怎樣的一種輕舞飛揚的`痛快呀！
其實我們真的不必反復背著在測試中加以量化的“知識點”而失去文學塑造人的個性的神奇魅力。在支離破碎，索然無味的應試訓練中，教育的人文底蘊，人的情感、價值可怕地消失了。這不是太可悲了嗎？
我最感動的是痞子蔡《榭寄蟲》中老師教他們寫作文的片斷。
“老師，寫什么呢？”我小心翼翼地問。
“隨便。”
“老師，用議論文還是說明文呢？”又一同學問。
“孩子們，如果你們長大后，到臺南來看老師，老師一定很高興……”
同學們都望著老師。
“而我又何必在乎你們是乘飛機、乘火車，還是坐地鐵來的呢？”
同學們笑了。這是一種釋然的笑。
我希望有這樣的老師，這樣的學校，這樣的教育，讓我們釋懷一笑，寫下篇暢快的文章。
優秀作文 篇3
在歷史中有人那華貴的微笑被永恒的刻在了石頭上，被人永遠的欣賞著：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”、有的人沒有笑，世人卻笑了……
絲竹的樂聲幽幽地在耳邊響起，夢回大唐，猶記楊貴妃那閉月羞的姿容，杜牧曾記：“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”。為了討得楊貴妃的歡心，皇帝唐玄宗特地快馬加鞭，送來新鮮的荔枝。別人都以為是緊要公文，誰會知道這一切只是為了博得妃子一笑呢？回望華清宮，詠嘆天寶軼事，旨在警醒后來君主，不要因為貪圖享樂而延誤國事，這貴妃的笑，隱藏了多少人民水火不如的'生活和辛酸的淚水，一切都在安史之亂中一斬紅塵，皆空。拋無數箱珍寶，換得卻是生死離別。一笑，淚流，恍如夢中訣別……
談笑，不由想起那張達芬奇的密碼——蒙娜麗莎的微笑，想起那“神秘的微笑”。畫中的她俊美的輪廓，圓潤的線條，曼妙的姿容，優雅的神態，無不恰到好處。那豐腴秀美的臉龐，有如滿月，那攝魂奪魄的雙眸，恰似明星；儀態端方，雍容大度。那令人傾倒的神秘微笑就鑲嵌在這張優雅的臉上。嘴角上揚，月光中透出了圣母般的慈愛，在她的眼中，萬物都是和諧的吧。忽記得當年和同學吵架，哭著跑回了家，我感到了整個世界的不公。姐姐卻笑著摸摸我的頭，給我解析蒙娜麗莎的肖像。你看她，眼睛微微俯視著，笑意純粹、真誠，她就是圣母的化身，在她眼里，一切都變得和諧、公正。我頓時覺得她的微笑感染了我，洗滌了我內心的不服氣和不甘心，洗滌了我內心的不服，又回到最初的自己。姐姐緩緩地說，這微笑就是你內心的樣子……
歷史的舞臺上，不同的演員表現著自己的笑意。貴妃太過醉人，佛祖太過慈悲，李太白仰天大笑太過張揚、周幽王又太過于貪得無厭……只有蒙娜麗莎的笑才是真誠的，發自內心的，這就是這永恒的微笑。其實每個人的內心都擁有她這樣的微笑，祥和，安寧！不過沉睡罷了！
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