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優秀高中作文600字

時間:2025-02-13 07:01:48 中學生優秀作文 我要投稿
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【必備】優秀高中作文600字錦集七篇

  在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的優秀高中作文600字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】優秀高中作文600字錦集七篇

優秀高中作文600字 篇1

  烈日炎炎,驕陽似火,揮汗如雨的我們卻依舊要和著“1,2,1”的口號前進。教官鼓勵我們再堅持一下,意志告訴我們要堅強,要努力,不服輸的精神告訴我們不能輕言放棄,否則就對不起自己。

  四肢酸痛,頭昏腦漲,我們要挺下往;唇干舌燥,氣喘吁吁,我們也要熬下往。理智告訴我們:“撐下往的'是英雄,躺下往的是狗熊。”所以,我們終極還是堅持下來了。

  也許困難真的像彈簧吧,那些看似麻煩的動作,做久之后也如此輕松。最后,竟能“一笑了之”。

  教官們個個身手非凡,摔跤,擒拿,表演萬分出色。這邊的喝彩聲剛結束。那邊又開始了“軍歌嘹亮”,“冷風飄飄落葉,部隊是一朵綠花……”

  “鋼要煉,鐵要打,寶劍要磨槍要擦……”軍歌固然不是很動聽,但也卻實有幾分剛強與魄力。

  別以為練習場上就枯燥無味,沒有時代氣味。個人表演中傳唱率很高的流行音樂就占領盡對上風了。男生們總是唱著《雙截棍》為自己加油打氣,為自己喝彩。于是乎,我們的練習場有時也類似于“無與倫比”演唱會了。

  軍訓,說白了,就是為了讓我們吃點苦。究竟,“吃得苦中苦,方為人上人。”嘛。只是,蜜罐中長大的我們,能夠挺下往,圓滿成功嗎?

  軍訓,真的是辛勞的,可練習場卻也常是笑聲,掌聲,喝彩聲同在。

  練習場上的我們是艱辛的,是勞累的,可我們會“苦中作了”。而那時我們是痛并歡快著。

  汗水灑落操場,我們笑看軍訓。

  時光流逝,十天很快結束了。不知為何,我們竟有種依依不舍的懷念之情。回想這十天,我們真的學到了不少。我們懂得了團結有愛,我們更明白了要在風雨中微笑……

優秀高中作文600字 篇2

  由于非常愛練字的原因,《開學第一課》節日中讓我印象最深就是王寧老師講漢字的一段。漢字,多么美的文字;漢字,世界上使用人數最多的文字;漢字,歷史最悠久的文字。漢字是中華文明的精髓,我愛你——漢字。漢字是讀法最優美的文字。從古代的詩文,到當代的文學作品,處處體現出鏗鏘銳耳、抑揚頓挫的.美感,讀上去節奏鮮明、朗朗上口。

  漢字字形優美。目前在世界上,只有漢字有一門書法藝術,并且古代的一些書法作品都被完整地保留下來,現在都成了國家的無價之寶。

  漢字是一種十分好記的文字,每個字都有它其中的含義。比如“鮮”這個字,當時,南方人認為魚最美味,北方人認為羊最美味,那么如果合起來,就會更加鮮美。這就是“鮮”的來歷。每個漢字都有故事。比如“明”就有這樣一個故事:唐代曾有個人叫武則天,她做了皇帝后,想取個新名字,卻又覺得現有的文字都不足以表達她的光輝。于是,她想要給自己造個字。當時,對日月有一種封建的迷信,都覺得日月是神圣的,武則天就把自己比喻成了日月,想讓自己像日月一樣高掛天空,所以就有了“明”。

  有些漢字在網絡中也有著有趣的含義。比如“頂”表示喜歡或同意,“踩”表示討厭或回訪。但是,我們不能由于時尚、流行迷失了雙眼,一定要讓真正的漢字代代相傳。

  漢字具有宇宙精神,靠近源頭,接近自然,充滿了景象,充滿了生機,充滿了原始的驚奇,充滿了繽紛,百門大開,從中飛出誘惑,泌出芬芳,吐出黎明,即使空白,也具有無限的生命,我驕傲,我擁有漢字!

優秀高中作文600字 篇3

  公平如風,把翅膀強硬的生靈送入藍天;

  公平如風,把不甘平凡的紙鳶送入云端;

  公平如風,把馳騁浪尖的帆船送入彼岸。

  難道說,為學生發放綠領巾就是公平?讓“尖子生”和校長共進晚餐就是公平?是啊,育上存在著太多的不公平,或許,本意都是好的,可結果卻適得其反。

  歷史被如紗般掩埋,當我們回首時卻了無痕跡,當我們細心聆聽時,在歷史的長河中,總有一些流芳千古的故事,在時光的沙灘上,閃耀著動人的'色彩。

  孔子,一個被人們所敬仰的儒學大家,他用“有無類”闡述了育公平,用自己的公平以待之培養了一批批人才,孰不知,這樣平等的方式育學生,不也成就了人才嗎?為何非要選擇不一樣的形式來激勵學生呢?

  育公平,成就了孔子育人的旖旎春光。

  貧困大山中孩子,一雙雙渴望的眼睛向我們傳達了他們對知識的渴求;胡忠夫婦用他們辛勤的汗水向我們見證了他們成長過程中的艱辛;用他們的行動證明了他們永不屈服的意志。可見,若不是因為他們能平等的接受育,他們又怎能走出大山,走向更廣闊的天地;若不是因他們能平等接受育,他們又怎能擺脫貧困,邁向幸福人生的殿堂。

  育公平,成就孩子幸福人生的旖旎春光。

  育公平,現在被多少人關注,學校發放綠領巾,讓孩子們心靈受到嚴重打擊?“我為什么不可以有紅領巾?我也在努力,只是慢了一些。”這是孩子們的心聲。

  育公平,讓更多的孩子有了信心努力下去;育公平,讓孩子們少些抱怨,多份動力;育公平,讓幼小的花蕾綻放令人驚艷的絢麗;育公平,讓孩子們快樂健康的成長。

  公平是效率的保證,有了育公平,就會有無數學子前進的保證。

  在歷史洪流中,在蒙蒙六朝煙雨中,在時代前進的步伐中,揭示著這樣一個真理:育公平,成就旖旎的春光!

優秀高中作文600字 篇4

  那個冬天,有雪痕

  已經記不起了那片紅土地上的白雪粒是什么時候降落的。那個冬天,很迷茫。

  忘了,那個炊煙裊裊的小屋。只能夢中出現吧,總是蓋有細細雪痕,屋檐上,瓦槽間。

  那時候的我,還沒有這般稀疏的胡渣;那時候的我,還沒有架起這該死的黑框眼鏡;那時候的我,還留有一頭飄逸的長發。

  然后,可以肆無忌憚地大呼小叫。田野上,山崗里,野地中。

  總喜歡雪中,那一抹抹恬淡的笑容,紛紛揚揚的雪花簇擁著稀稀疏疏的人影,似月光中。

  那時候,讀過“遙知不是雪,唯有暗香來”卻總是嘲笑那個文縐縐的詩人。

  那時候,是“自大”的。

  遠方的涵義到底是什么?明天嗎?或許更長。集市上或是大山外?也許更遠。

  也嘲笑過“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”的柳詩人。那么冷,為何不回家烤火,雖然沒有空調暖氣電熱爐,柴火該有啊?

  但畢竟是那時候。

  現在,可體味了“蓑笠翁”的苦楚。

  單純得近乎愚蠢的想法終于被那遠方的經典解釋得一絲 不掛了。

  懂了,卻一切都遲了;散了,才悔恨當初不應該奔來“遠方”。

  那時候,雪痕的冬天,回到那“聽雪廬”也總有熱騰騰般白菜蘿卜;現在,強忍著疲倦摸索到空調電腦熱水房,等待的卻總是冷水冰的豬腳魚肉。凍硬的.。

  即便這樣,追逐遠方的腳步依不停息,如夸父逐日一般。一邊呼喊著“生命不息,奮斗不止”,一邊頂著狂風,竭力向前;一邊高唱著“青春如同奔流的江河,一去不回來不及道別”,一邊又懷揣著“面朝大海,春暖花開”。

  隱約中,“聽雪廬”又亮起了燈火。遠處有人歸來,狗兒間或地叫著,震得松樹上的積雪撲簌簌地往下掉。

  雪花仍然紛紛揚揚,還未填滿自遠而來的腳印。

  這個冬天,也有雪痕,可惜,下的是冰雹。

優秀高中作文600字 篇5

  腳步匆匆,路上到處是停不下腳步的人們,他們看得見公交車牌,卻發現不了旁邊綠化帶里含苞待放的花朵;他們看得見一排排的高樓大廈,卻沒有發現旁邊樹叢中傳來一陣陣清脆的鳥鳴。有多久,我們不曾放慢腳步去享受生活中的美;有多久,我們不曾給自己時間,去感受生活給你的美妙滋味。

  有一個人天天去早餐店急匆匆的吃面,卻從沒有感覺到面有什么特別的滋味。當有一天,他悠閑地用餐時,他感受到了面的味道特別鮮美。那還是平時的面,但當他給味蕾時間的時候,味蕾才給他面的真正滋味。

  著名舞蹈家楊麗萍是個會感受生活的人。她到云南的鄉間去享受生活的美好,連續幾月,她給自己時間,去體會當地的人文風俗。在那里,她感受到精神的自由,每一棵樹每一朵花都有著獨特的美麗。回來后,她把自己感受到的編進了她的舞蹈《云南印象》里,她給了自己時間,才體悟到云南鄉間的美妙滋味。

  在各類社會群體中,小孩子無疑是最會用時間去感受生活的美妙滋味的.。孩子們似乎有著比我們更加廣闊的視野,能發現巖石縫中一株堅韌的小草,能看見蜜蜂在花蕊上舞蹈。其實是因為他們用時間去享受這些美好。他們愿意給自己時間去看螞蟻如何團結一心搬運食物的;他們愿意給自己時間去看露水如何從花瓣上滾落下來滲進泥土里的。只有給自己時間,才能感受到生活的美好。

  給自己時間,陶淵明感受到了“采菊東籬下,悠然見南山”的美麗秋景;給自己時間,楊萬里感受到了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的初夏風光;給自己時間,賀知章感受到了“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的秀麗春天。給自己時間,生活的美好無處不在,不論是一碗普通的面,一朵隨處可見的花,還是春夏秋冬中的任意一抹風景。

  給自己時間,即使是一碗白飯也能咀嚼出甜味。給自己時間,去品味人生百態。生活似乎每天都一樣,但只要給了自己時間,去享受生活,生活也會把它的美好真真切切地擺在我們的眼前。

優秀高中作文600字 篇6

  “雨下整夜,我的愛溢出就想雨水。”周杰倫的七里香出現在了廣播中

  我放下手中緊握的筆,靜靜的走到書櫥那,取出那本已沉淀著厚厚的一層灰的本子,也沉淀著我們的回憶。

  那是一本小說,《落》,我和你,曾經的約定,一起將它寫完,雖然,我們的寫作風格有些不同,但同樣能將它寫完。

  記得我寫了一段時間,你看了,覺得不錯,我笑了笑,問你有無意思,你說試試看,我們便開始了“合作”那時的我們,才14歲,一個夢想,在我們手中握緊。

  可是,后來你卻走了,去了外面的城市,在你離開的前一天,我們還在商量著故事的情節該怎么樣發展下去,在你離開的時候,我卻收到了一封信,“對不起,《落》一定要繼續,我會回來看你”。

  我在收到信之前,還因為你的遲遲未到而感到疑惑,問老師原因,老師說你轉學了。

  那天正下著雨,我沖到教室外面,讓雨淋著,那種感覺,很舒暢,似乎能洗刷自己的.悲傷,同學站在教室里看著我,勸我,我沒有理會他們,依舊接受雨的洗禮。

  “悲傷與你作伴”突然,腦海中閃過一句歌詞,是的,悲傷與我作伴。

  后來,你沒又再寄信給我。

  那天晚上,我打開了你留給我的MP3,歌曲列表處的那首歌,是你最愛的七里香,歌曲過后,一段熟悉的聲音傳入耳中”當你聽完這首歌時,我已經走了,你別悲傷,就想歌里唱到的,離別不會太悲傷,我會回來的,別忘了我們的約定。

  “這首歌是一位手機尾號為137的人點的,他希望曾經的那個朋友開心,也想說聲對不起,因為自己沒有回去看他”播音員的一段話,將我從記憶拉回了現實,“是你么”

  “雨下整夜,我的愛溢出就想雨水。”音樂不斷外面的雨下著。

  嗨,又一雨天過去了。

  下一個雨天,你會回來看我么。

優秀高中作文600字 篇7

  當命運需要你去逆風飛翔時,便不能順風而去。

  ——題記

  陽光如淡酒,淺淺地斟在杯形的朝顏花里。清風襲來,朝顏輕輕搖曳,我不語,記憶的梗上,那兩三朵娉婷應時盛開。

  夏日的風不是春的婉柔,秋的清涼裹挾著層層熱浪在天地間輾轉流連,熾熱的驕陽炙烤著大地,耳畔是蟬時隱時現的啁啾。我對自己道:出去走走吧。

  從草坪奔向房屋,跨過花壇和噴泉,一舉躍成一簇簇牽牛花繼續向上。我在一朵飽滿的牽牛花前駐足,看那生于葉腹間的朝顏,宛若色紅的玲瓏巧杯,簇擁著挺立在赤褐色的木架上,守一方蔭涼。

  那又如何?

  我瞥一眼庭院里眾多在烈日下耷拉著頭,葉瘦花殘的芬芳,不禁感到諷刺:再堅強的花也會被太陽的灼燒擊退,挾著被磨成齏粉的'意志隨風而去,無一例外。

  梧桐葉落,彼時我仿佛在楓江畔低音“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”的張繼,考取功名,似乎唾手可及,可無論如何苦讀,也終究擠不進那一紙紅榜。

  日近正午,太陽愈發鋒芒畢露,熾熱的光芒游走在牽牛花酡紅的瓣和青碧的葉上,一點一滴掠走他們生命的養料。可那些繽紛卻依舊旖旎、馥郁的芬芳,圓形的花瓣向外舒展,靛藍的花冠婀娜搖曳,它們面朝太陽,不因烈日而言敗,反而將其轉化為自身成長的助力,向陽而生。

  朝顏,沐浴著慷慨的陽光,啜飲著雨水甘露,生命短暫,卻渴望成長,從不錯過任何一個肆意生長的機會。它微小如苔,卻生機勃勃;它春華秋實,亦筆直挺拔;它精致細膩,亦虬曲盤旋……它以堅強的意志和進取的精神抵御驕陽的侵襲,它的存在便見證著春夏秋冬。

  當上帝賜給你荒野時,就意味著他要你成為高飛的鷹,當天意給予你風浪,那便做一只會飛的蝴蝶,而非無助的紙片。

  思及此,我不禁莞爾,在心底埋下一顆牽牛花的種子,彳亍向前。

  因為,追風趕月莫停留,平蕪盡處是春山。

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