優秀高中作文600字

時間：2025-02-13 07:01:48 中學生優秀作文我要投稿

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【必備】優秀高中作文600字錦集七篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的優秀高中作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】優秀高中作文600字錦集七篇

優秀高中作文600字篇1

　　烈日炎炎，驕陽似火，揮汗如雨的我們卻依舊要和著“1，2，1”的口號前進。教官鼓勵我們再堅持一下，意志告訴我們要堅強，要努力，不服輸的精神告訴我們不能輕言放棄，否則就對不起自己。

　　四肢酸痛，頭昏腦漲，我們要挺下往；唇干舌燥，氣喘吁吁，我們也要熬下往。理智告訴我們：“撐下往的'是英雄，躺下往的是狗熊。”所以，我們終極還是堅持下來了。

　　也許困難真的像彈簧吧，那些看似麻煩的動作，做久之后也如此輕松。最后，竟能“一笑了之”。

　　教官們個個身手非凡，摔跤，擒拿，表演萬分出色。這邊的喝彩聲剛結束。那邊又開始了“軍歌嘹亮”，“冷風飄飄落葉，部隊是一朵綠花……”

　　“鋼要煉，鐵要打，寶劍要磨槍要擦……”軍歌固然不是很動聽，但也卻實有幾分剛強與魄力。

　　別以為練習場上就枯燥無味，沒有時代氣味。個人表演中傳唱率很高的流行音樂就占領盡對上風了。男生們總是唱著《雙截棍》為自己加油打氣，為自己喝彩。于是乎，我們的練習場有時也類似于“無與倫比”演唱會了。

　　軍訓，說白了，就是為了讓我們吃點苦。究竟，“吃得苦中苦，方為人上人。”嘛。只是，蜜罐中長大的我們，能夠挺下往，圓滿成功嗎？

　　軍訓，真的是辛勞的，可練習場卻也常是笑聲，掌聲，喝彩聲同在。

　　練習場上的我們是艱辛的，是勞累的，可我們會“苦中作了”。而那時我們是痛并歡快著。

　　汗水灑落操場，我們笑看軍訓。

　　時光流逝，十天很快結束了。不知為何，我們竟有種依依不舍的懷念之情。回想這十天，我們真的學到了不少。我們懂得了團結有愛，我們更明白了要在風雨中微笑……

優秀高中作文600字篇2

　　由于非常愛練字的原因，《開學第一課》節日中讓我印象最深就是王寧老師講漢字的一段。漢字，多么美的文字；漢字，世界上使用人數最多的文字；漢字，歷史最悠久的文字。漢字是中華文明的精髓，我愛你——漢字。漢字是讀法最優美的文字。從古代的詩文，到當代的文學作品，處處體現出鏗鏘銳耳、抑揚頓挫的.美感，讀上去節奏鮮明、朗朗上口。

　　漢字字形優美。目前在世界上，只有漢字有一門書法藝術，并且古代的一些書法作品都被完整地保留下來，現在都成了國家的無價之寶。

　　漢字是一種十分好記的文字，每個字都有它其中的含義。比如“鮮”這個字，當時，南方人認為魚最美味，北方人認為羊最美味，那么如果合起來，就會更加鮮美。這就是“鮮”的來歷。每個漢字都有故事。比如“明”就有這樣一個故事：唐代曾有個人叫武則天，她做了皇帝后，想取個新名字，卻又覺得現有的文字都不足以表達她的光輝。于是，她想要給自己造個字。當時，對日月有一種封建的迷信，都覺得日月是神圣的，武則天就把自己比喻成了日月，想讓自己像日月一樣高掛天空，所以就有了“明”。

　　有些漢字在網絡中也有著有趣的含義。比如“頂”表示喜歡或同意，“踩”表示討厭或回訪。但是，我們不能由于時尚、流行迷失了雙眼，一定要讓真正的漢字代代相傳。

　　漢字具有宇宙精神，靠近源頭，接近自然，充滿了景象，充滿了生機，充滿了原始的驚奇，充滿了繽紛，百門大開，從中飛出誘惑，泌出芬芳，吐出黎明，即使空白，也具有無限的生命，我驕傲，我擁有漢字！

優秀高中作文600字篇3

　　公平如風，把翅膀強硬的生靈送入藍天；

　　公平如風，把不甘平凡的紙鳶送入云端；

　　公平如風，把馳騁浪尖的帆船送入彼岸。

　　難道說，為學生發放綠領巾就是公平？讓“尖子生”和校長共進晚餐就是公平？是啊，育上存在著太多的不公平，或許，本意都是好的，可結果卻適得其反。

　　歷史被如紗般掩埋，當我們回首時卻了無痕跡，當我們細心聆聽時，在歷史的長河中，總有一些流芳千古的故事，在時光的沙灘上，閃耀著動人的'色彩。

　　孔子，一個被人們所敬仰的儒學大家，他用“有無類”闡述了育公平，用自己的公平以待之培養了一批批人才，孰不知，這樣平等的方式育學生，不也成就了人才嗎？為何非要選擇不一樣的形式來激勵學生呢？

　　育公平，成就了孔子育人的旖旎春光。

　　貧困大山中孩子，一雙雙渴望的眼睛向我們傳達了他們對知識的渴求；胡忠夫婦用他們辛勤的汗水向我們見證了他們成長過程中的艱辛；用他們的行動證明了他們永不屈服的意志。可見，若不是因為他們能平等的接受育，他們又怎能走出大山，走向更廣闊的天地；若不是因他們能平等接受育，他們又怎能擺脫貧困，邁向幸福人生的殿堂。

　　育公平，成就孩子幸福人生的旖旎春光。

　　育公平，現在被多少人關注，學校發放綠領巾，讓孩子們心靈受到嚴重打擊？“我為什么不可以有紅領巾？我也在努力，只是慢了一些。”這是孩子們的心聲。

　　育公平，讓更多的孩子有了信心努力下去；育公平，讓孩子們少些抱怨，多份動力；育公平，讓幼小的花蕾綻放令人驚艷的絢麗；育公平，讓孩子們快樂健康的成長。

　　公平是效率的保證，有了育公平，就會有無數學子前進的保證。

　　在歷史洪流中，在蒙蒙六朝煙雨中，在時代前進的步伐中，揭示著這樣一個真理：育公平，成就旖旎的春光！

優秀高中作文600字篇4

　　那個冬天，有雪痕

　　已經記不起了那片紅土地上的白雪粒是什么時候降落的。那個冬天，很迷茫。

　　忘了，那個炊煙裊裊的小屋。只能夢中出現吧，總是蓋有細細雪痕，屋檐上，瓦槽間。

　　那時候的我，還沒有這般稀疏的胡渣；那時候的我，還沒有架起這該死的黑框眼鏡；那時候的我，還留有一頭飄逸的長發。

　　然后，可以肆無忌憚地大呼小叫。田野上，山崗里，野地中。

　　總喜歡雪中，那一抹抹恬淡的笑容，紛紛揚揚的雪花簇擁著稀稀疏疏的人影，似月光中。

　　那時候，讀過“遙知不是雪，唯有暗香來”卻總是嘲笑那個文縐縐的詩人。

　　那時候，是“自大”的。

　　遠方的涵義到底是什么？明天嗎？或許更長。集市上或是大山外？也許更遠。

　　也嘲笑過“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的柳詩人。那么冷，為何不回家烤火，雖然沒有空調暖氣電熱爐，柴火該有啊？

　　但畢竟是那時候。

　　現在，可體味了“蓑笠翁”的苦楚。

　　單純得近乎愚蠢的想法終于被那遠方的經典解釋得一絲不掛了。

　　懂了，卻一切都遲了；散了，才悔恨當初不應該奔來“遠方”。

　　那時候，雪痕的冬天，回到那“聽雪廬”也總有熱騰騰般白菜蘿卜；現在，強忍著疲倦摸索到空調電腦熱水房，等待的卻總是冷水冰的豬腳魚肉。凍硬的.。

　　即便這樣，追逐遠方的腳步依不停息，如夸父逐日一般。一邊呼喊著“生命不息，奮斗不止”，一邊頂著狂風，竭力向前；一邊高唱著“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別”，一邊又懷揣著“面朝大海，春暖花開”。

　　隱約中，“聽雪廬”又亮起了燈火。遠處有人歸來，狗兒間或地叫著，震得松樹上的積雪撲簌簌地往下掉。

　　雪花仍然紛紛揚揚，還未填滿自遠而來的腳印。

　　這個冬天，也有雪痕，可惜，下的是冰雹。

優秀高中作文600字篇5

　　腳步匆匆，路上到處是停不下腳步的人們，他們看得見公交車牌，卻發現不了旁邊綠化帶里含苞待放的花朵；他們看得見一排排的高樓大廈，卻沒有發現旁邊樹叢中傳來一陣陣清脆的鳥鳴。有多久，我們不曾放慢腳步去享受生活中的美；有多久，我們不曾給自己時間，去感受生活給你的美妙滋味。

　　有一個人天天去早餐店急匆匆的吃面，卻從沒有感覺到面有什么特別的滋味。當有一天，他悠閑地用餐時，他感受到了面的味道特別鮮美。那還是平時的面，但當他給味蕾時間的時候，味蕾才給他面的真正滋味。

　　著名舞蹈家楊麗萍是個會感受生活的人。她到云南的鄉間去享受生活的美好，連續幾月，她給自己時間，去體會當地的人文風俗。在那里，她感受到精神的自由，每一棵樹每一朵花都有著獨特的美麗。回來后，她把自己感受到的編進了她的舞蹈《云南印象》里，她給了自己時間，才體悟到云南鄉間的美妙滋味。

　　在各類社會群體中，小孩子無疑是最會用時間去感受生活的美妙滋味的.。孩子們似乎有著比我們更加廣闊的視野，能發現巖石縫中一株堅韌的小草，能看見蜜蜂在花蕊上舞蹈。其實是因為他們用時間去享受這些美好。他們愿意給自己時間去看螞蟻如何團結一心搬運食物的；他們愿意給自己時間去看露水如何從花瓣上滾落下來滲進泥土里的。只有給自己時間，才能感受到生活的美好。

　　給自己時間，陶淵明感受到了“采菊東籬下，悠然見南山”的美麗秋景；給自己時間，楊萬里感受到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的初夏風光；給自己時間，賀知章感受到了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的秀麗春天。給自己時間，生活的美好無處不在，不論是一碗普通的面，一朵隨處可見的花，還是春夏秋冬中的任意一抹風景。

　　給自己時間，即使是一碗白飯也能咀嚼出甜味。給自己時間，去品味人生百態。生活似乎每天都一樣，但只要給了自己時間，去享受生活，生活也會把它的美好真真切切地擺在我們的眼前。