優秀初中作文合集6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的優秀初中作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優秀初中作文 篇1
進入了初中生活，便迎來了新的老師。
A：我們的班主任姓繆，是教英語的。她的英語頂呱呱，上課時，有時候同學們都聽不懂。她很負責任，工作也很認真，我們都很好地與她相處。
B：語文老師是最幽默的。每當同學上課講話或者走神，她沒有馬上指出并批評，而是用婉轉而且幽默的語言讓走神的同學羞愧無比，還讓全班同學捧腹大笑。呵呵，這周，有4位同學可慘了。被罰寫了周記，題目真是新穎：《敲墻有感》《扭頭之間》《尋找》《窗外》。哈哈，真逗~
C：數學老師嚴肅中也帶點幽默。有一次，一位同學忘了把負數穿上“衣服”，于是，老師便說：“你脫負數的衣服，我就脫你的衣服！”“哈哈哈哈……”班里的每個角落都傳來一陣陣爽朗而又清脆的'笑聲。
D：科學老師姓余，我們一見到她便想起了婁茵，呵呵，她們倆長得真像！于老師高高瘦瘦的，戴著一副眼鏡，有時候穿著高跟鞋，所以走起路來“哐哐”響。我們有時候又叫婁茵是“余老師的化身”。
A、B、C、D4位老師都很嚴，而且很厲害，成為了“四大金剛”，令我們這些“小妖精”無比畏懼。
四種作業每天像如來佛祖的五指山壓著我們。再加上父母布置的作業，我覺得眼前一黑——暈了。
嘮叨，是每個老師的特點，所有人都能深深地體會到。關心，是每個老師對學生的態度。
老師，是人類靈魂的工程師；老師，是思維先進的電腦。
傅老師（數學老師），你像電子計算機，引領我們攀登在幾何的山峰上；裘老師（語文老師），你像連綿不斷的文學山川，知道我們學富五車；余老師（科學老師），你辛勤育人，像永不停息的原子引導我們向科學之國的大門踏去；繆老師（英語老師），你像一個個英文字母，帶領迷路的我們。
老師，世界上有多少語言贊美他們，有多少不能用語言形容的詞來形容他們。這是一個神圣的事業……
優秀初中作文 篇2
秋天到了，就連太陽也變得溫和起來，一陣風吹過，讓人倍感清爽。清晨，我漫步在故鄉的田間小路上，閉上眼睛，任由微風輕撫，盡情地享受著。
故鄉的秋天，是迷人的。一片片紛飛的落葉像蝴蝶一般在秋風中翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來。]。你看那鮮紅如火的楓葉，好像紅色的小手掌，是那樣招人喜愛!在一片紅海中，透過陽光，我隱約看到楓葉上閃著金色的光輝。一夜之間，稻子全都換上了節日的盛裝，金黃色的衣服十分耀眼，刺得你睜不開眼。放眼望去，茫茫無邊，麥浪一層又一層，仿佛在向人們招手，又仿佛在低聲訴說著豐收的.喜悅。
故鄉的秋天，是美麗的。雖然秋季的花兒沒有春季那樣種類繁多，沒有春季開得鮮艷、嬌嫩，但是你可以隨處看見秋菊的倩影，這正是它的怒放之時：紅的如火如荼[注: 荼：茅草的白花。象火那樣紅，象荼那樣白。原比喻軍容之盛。現用來形容大規模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。]，粉的淡雅高潔，黃的金光閃閃，還有白的、淡紫的……讓人百看不厭，秋菊把它最美的一面獻給了秋天。在路上散步，秋菊那淡淡的清香撲鼻而來，花下成千上百的蝴蝶飛來飛去，好像一幅美麗的畫卷，畫下了這美麗的秋!
故鄉的秋天，是豐收的。你看，碩果累累，瓜果飄香。金黃色的玉米，銀白色的花生，……擠滿了農民的谷倉，樹枝上掛滿了像小燈籠一樣的橘子，呼喊等待著人們去摘取。李紳在《憫農》一詩寫
到：“春種一粒粟，秋收萬顆子�！贝禾觳チ艘涣７N子，秋天便能收獲萬顆果實了，所以秋天收獲的是一份份希望之果。你聽，房前屋后傳來一片片歡聲笑語……
啊!這就是故鄉的秋天，它給了人們笑聲和歡樂，還給了我一種說不出的美…
優秀初中作文 篇3
水——是人們的最佳飲品之一，人們需要水，植物需要水，動物也需要水，如果世上沒有水會怎樣？動物會顯得無精打采；植物將會枯萎；人類的最后一滴眼淚將會成為最后一滴水。請大家節約水資源。
有這么一個故事：在一個偏僻的地方，住著一戶人家，里面住著一個五十多歲的老伯，他家的唯一水資源只有離家三四公里的山上有一個小水池。所以，他用水十分節約，早上三四點鐘從家出發趕三四公里的路去取水。早上八九點鐘才能到家，一個上午他煮飯、洗臉、沖馬桶僅僅只用了一勺子的水；到了中午，它才用了不到半桶水；在晚上他用早上被太陽曬熱的池水洗澡。這就是他一天的用水，就那么小小的兩桶水。
在我們家，也有很多的節水事例：早上我和爸爸、媽媽洗完臉后，都會把水存著，上完廁所我們可以用它沖馬桶；花兒的土干了可以用它給花澆水；地板臟了，我們可以用它拖地。吃完早飯后，由于我們家里的水管壞了，老是會漏水，所以，我媽媽就經常拿水桶，接那些滴漏的水。每天晚上我們回家后水桶總會滿滿的盛著水，這些水我們也不把它倒了，而是將它倒在一個干凈的水桶里，在停水的時候，我們總會用上這些水。
還真有這么一天，在傍晚的時候，我背著書包往回家的路上走，學校外的橋邊，一個水管爆裂了，搶修隊員正在努力地修補著水管，因為這事，學校周圍的`小區全都停水了，并且還包括我住的小區。一走進高望新范的大門，一輛送水車就“飄飄灑灑”地往小區的中心開。停水真倒霉，家家戶戶都要排隊取水，幸好我們家有備用的水可以用。
現在，人類渴了能有水喝；那將來呢？我們的地球母親渴了呢？她又喝什么呢？請大家節約用水，從我們身邊的點滴做起吧！如果人類現在不節約用水，不保護水資源，那么我們看到的最后一滴水將會是我們的眼淚。請大家愛惜生命之源吧！把純凈的水源留給子孫吧！不要讓子孫生活在找水的世界中！
優秀初中作文 篇4
從小時起，我就被母愛滋潤著，無論到哪里，它總是默默地傳遞著一種牽掛，一種關愛�？梢哉f，我是在母愛的搖籃里長大的。
一歲到四歲，我一直由媽媽陪著、帶著，媽媽喂我飯、喂我水……照顧得面面俱到，除了預防疫苗，從沒打過針用過藥�？墒堑搅宋鍤q那年，在幼兒園中班，有天下午突然半個臉腫了起來，吃不下飯、水也喝不進，痛得哇哇大哭……這可把媽媽急壞了，忙帶我去醫院。醫生說：感染了腮腺炎，要打針、掛鹽水。媽媽放下所有的'事，冒著被感染的危險，在家照顧我，就因為醫生說最好能吃些中藥調理調理，可避免萬一有什么后遺癥。媽媽就買回來幾貼中藥熬給我喝。
小時候，都不會喝中藥，一聞到中藥的味道就哭，媽媽就盡可能得把它熬的很濃、很稠，這樣我就可以少喝一點，減少些痛苦�？墒牵驗樘�，所以每次第一勺喝下去時就吐了出來，弄得滿身都是，一邊吐還一邊哭。每到這時，媽媽的眼眶紅了，眼睛濕潤了……每當我看到媽媽那個樣子，心里很難受，就乖乖地張開嘴巴，忍著苦喝下去。又是打針、又是喝藥、掛鹽水，一個星期過去，腮腺炎終于敗下陣去了。
可這病魔又纏上了媽媽，因為照顧我媽媽也感染了，并且這腮腺炎很怪的，后感染的更嚴重。但媽媽舍不得花那么多的錢買中藥，就光打針掛鹽水，還不準我和爸爸與她靠近，怕感染咱們……
現在，媽媽更是無微不至地照顧我，生怕有什么閃失，生怕我受到一丁點兒傷害。
其實，每個母親都是如此，對兒女都是百般關愛，無微不至地呵護著，對自己卻總是忽略著，稍稍應付了事。
這就是母愛，人間最無私、最偉大的愛！
優秀初中作文 篇5
童年的無憂無慮早已如夢般散去，而進入并適應了初中生活一年的我，擁有了不同的朋友與對手。
剛進初一的時候，還攜著以前的稚氣懵懂，認為還會和以前一樣輕松，所以稍顯慵懶�？删褪窃谶@種懈怠的思想下，基礎并未打牢固，于是就造成了初二的結果 --- 成績排名飄忽不定。
如果說初一是基礎，那初二就是過渡。同學們也漸漸適應了這種緊張氣氛，個個全副武裝，隨時準備 " 作戰"。剛進初中時，人生地不熟，可通過彼此交往，都各自形成了幾個朋友圈。朋友都是非常要好的，課余時間一起聊天、開玩笑，我們總是愛幻想，愛編織多彩的夢，愛想入非非。與男生冒冒失失、風風火火的性格形成鮮明對照。我們喜歡在周末一起出去看電影、逛精品店、擺弄那些造型精美的禮品，或者去讀書館看書，使疲憊了一周的身心放輕松。這樣的我們構成了五彩繽紛的世界，愛哭就哭，想笑就笑。當我們遇到青春的煩惱時，與朋友傾訴；當我們鬧別扭耍脾氣時，最終卻也能用一顆納百川的心來包容對方。我們充滿激情，擁有夢想，在初中生活中一起努力，共同奮斗。初中，我們正處于人生的花季，這是我們最真實、最美好的階段，而這時的朋友沒有任何利益關系，然是真正做到了 " 知人知面也知心 "。
進入初中后大大小小的考試隨之席卷而來，要說沒有競爭那是不可能的。人往往都在競爭中成長，在逆境中積累經驗，而我很高興我的朋友能成為我的對手。
有時考卷發下來，看到對手的成績比我高，沮喪之意油然而生，而作為朋友，我又應該為她取得的成績而高興，這時便用種名叫嫉妒的情緒擾亂人心，可是我并沒有向 " 它" 屈服，我放平心態，決不能在一次失敗之后沮喪地感嘆自己注定與成功無緣，摔倒了怕什么？爬起來抖落泥土照樣向前走，這是咿呀學語的嬰兒都能做到事，屈原放逐，《離乃賦騷》 左丘失膽， 《國語》 我們不必像古人；著有，一樣經歷生死磨難，但也要付出努力，這樣我才能做個稱職的.對手，這樣贏得光彩，輸得也同樣光彩。對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我挑戰的沖動和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。所以，我要感謝對手。
朋友和對手符合自然規則，本是上天同時派給我們的天使和魔鬼，可在我眼里，那都是上帝對我最大的恩賜。
我的初中生活充實緊張，卻又有那星星點點的輕松娛樂，還有就是我的朋友與對手。
優秀初中作文 篇6
他像一朵凌寒開放的菊花，沒有那么引人注目，卻芬芳四溢，沁人心脾。 他個子不高，中等身材，高高的鼻梁，一對明亮的雙眼，黑色的雙眸透出他的深邃，臉上那層出不窮的痘痘透出他的青春活力。他年紀不大，可他還是班里的復讀生。
午飯過后，教室如菜市場，嘈雜聲綿綿起伏。我如同深陷一片巨大的.“泥潭”之中，逗打聲、游戲聲、哼歌聲、背單詞聲，讓人耳不暇接，坐立不安。
就在此時，一個人引起我的注意，他如同一只鶴站立在雞群之中。他面容冷靜，對身邊的噪聲置若罔聞，不屑一顧；他只是專心致志的做作業，真是一只“出淤泥而不染”的紅蓮。
“你身邊這么吵，你也能靜心寫作業？”我帶著疑問，并拍拍他的肩膀問。
“你把心沉下來后，就不會感到吵了，”他轉向我，平靜地說，“首先自己要心靜。”
“唉！你成績這么好，還這樣專心�！蔽覈@了一口氣說，“我成績這么糟，卻總不能靜下心學習。我算完了！”
他可能看到我滿臉的愁云，就安慰說：“你不能這樣說：你要時刻問自己，是否自己已經將心沉下來了。要知道，珍珠總是沉在海底，浮萍總是浮在水面。內心沉得下來，才不在乎外界的噪音，才在有限時間里有所收獲。如果你能這樣，成績一定能提高�！�
頓時，他的話，像千絲萬縷的陽光，驅散了我心中的迷霧，惆悵的心情頃刻化為烏有，我眼前仿佛一片霞光，深深地鼓舞著我。看著他的臉龐，我看到了他的復讀的心酸，也看到了他的心中的熾熱，看到了他的執著，看到了他的堅韌。
他的話像一根銀針，刺破我浮在心中的氣泡，打開我的心結；像一枚指南針指引我前進的方向，像一艘潛艇載著我去尋找海底更美的珍珠。
我對他充滿感激地說：“朋友，你真好！感謝你對我的開導，感謝你的鼓勵。今后，你就是我的偶像�！�
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