優(yōu)秀高中作文

時(shí)間：2025-05-02 07:50:34 優(yōu)秀作文我要投稿

【實(shí)用】?jī)?yōu)秀高中作文匯總8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀高中作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】?jī)?yōu)秀高中作文匯總8篇

優(yōu)秀高中作文篇1

　　如果有人問，什么是夢(mèng)想，什么是信念？我會(huì)回答：你見過(guò)參天的大樹嗎？如果說(shuō)夢(mèng)想是參天的大樹，那么信念就是那挺立的枝干。樹干一倒，大樹則傾，夢(mèng)想就危。信念就如同一根脊梁柱，支撐著一個(gè)不倒的靈魂，支撐著夢(mèng)想的大廈；信念就如同一盞孔明燈，照耀著一個(gè)期盼的心靈，照耀著夢(mèng)想的殿堂；信念就如同一個(gè)指南針，指引著一個(gè)孜孜的學(xué)者，指引著夢(mèng)想的道路。有志者事竟成。

　　一個(gè)人應(yīng)該有堅(jiān)定的信念，乘著信念的翅膀，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。不要讓自己總是陷入一種進(jìn)退兩難的處境中，無(wú)法抉擇，不知所措。現(xiàn)在站在高考這個(gè)十字路口，我希望我們都能走好這個(gè)十字路口。就如同考試中的選擇題，a還是b，c還是d，看似一樣，其實(shí)有很大的差別，那需要你用慧眼去識(shí)別。注重細(xì)節(jié)和積累，就在于你平時(shí)的努力。擁有良好的心態(tài)，其實(shí)也很重要的。我們應(yīng)該用知識(shí)武裝自己，心中有堅(jiān)定的信念。對(duì)于自己不懂的知識(shí)點(diǎn)，要想辦法，把它完全弄懂。不要做個(gè)馬大哈，明明自己會(huì)，而由于自己粗心大意做錯(cuò)了。高考的很多題，就是考我們平常容易做錯(cuò)的題。這就要求我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)中，要認(rèn)真，要理解，要信念。調(diào)節(jié)好心態(tài)，迎接高考。

　　還有不要胡子一把，抓起就學(xué)，要選擇，要安排，要信念。正是乘著信念的翅膀，小精衛(wèi)才敢于去用自己微薄的力量，發(fā)誓要填平浩瀚的大海，造福于百姓；正是乘著信念的翅膀，丘吉爾才敢戰(zhàn)火中保全英吉利民族，發(fā)誓要捍衛(wèi)祖國(guó)的疆土，保全于祖國(guó)；正是乘著信念的翅膀，貝多芬才在雙耳都失聰?shù)那闆r之下，發(fā)誓要奏響《命運(yùn)交響曲》，給予全世界；正是乘著信念的翅膀，馬克思才在極其都困難的情況之下，發(fā)誓要完成巨著《資本論》，指引全人類。因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，告訴自己，要乘著信念的翅膀，繼續(xù)堅(jiān)持下去。站在高中尾翼的邊緣，我沒有后退，只有繼續(xù)前進(jìn)。為了心中的夢(mèng)想，我努力著，奮斗著，堅(jiān)持著。對(duì)于今年的高考，是未知的答案。不是你想在哪讀就哪讀，要看你的分?jǐn)?shù)。高考制度改革了，分?jǐn)?shù)出來(lái)后填志愿。我想對(duì)于好學(xué)生來(lái)說(shuō)，那可是個(gè)好消息。現(xiàn)在的就業(yè)形式很嚴(yán)峻，應(yīng)試教育在我們這還是重要了。分，分，分，是學(xué)生的命根，老師的'法寶。

　　我真的不希望僅用學(xué)習(xí)去衡量一個(gè)人，人各有所長(zhǎng)，各有所短。對(duì)于學(xué)習(xí)，盡力而行。同學(xué)們，讓我們乘著信念的翅膀，為我們的夢(mèng)想奮斗吧。凄婉的音符自指間流淌，讓我們乘著信念的翅膀，跟我一起向夢(mèng)想出發(fā)。弦聲撥動(dòng)的，就是我們要追尋的；弦聲淹沒的，就是我們要沉溺的；弦聲走過(guò)的，就是我們要尋覓的。

優(yōu)秀高中作文篇2

　　醒著做夢(mèng)到底是什么含義呢，有人說(shuō)：“醒著做夢(mèng)不就是做白日夢(mèng)嗎？上至翁叟，下至孩童，人人都會(huì)。”而我給出的的答案是：醒著做夢(mèng)是有遠(yuǎn)大的理想、合理的規(guī)劃、堅(jiān)實(shí)的努力，從而最終實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。

　　醒著做“夢(mèng)”，需要遠(yuǎn)大的理想來(lái)指引方向，提供動(dòng)力。

　　俗話說(shuō)立大志得中志，立中志得小志，立小志不得志。遠(yuǎn)大的理想如同黎明中刺破黑夜的啟明星，緊緊地追隨它，便能到達(dá)光明。陳勝年少時(shí)，只是一介草民，受人雇傭耕田，可是他胸懷大志，異于常人，說(shuō)出了“燕雀安知鴻鵠之志哉！”的豪言壯語(yǔ)，而后領(lǐng)導(dǎo)起義，“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”的壯志凌云感染了其他人，全盛時(shí)期打下了秦朝的半壁江山。

　　“醒著”即保持清醒，要對(duì)自己的理想有著合理的規(guī)劃。

　　古代戰(zhàn)爭(zhēng)中軍師的地位十分重要，每次戰(zhàn)爭(zhēng)之前他們都會(huì)做好部署，這樣贏的可能性就會(huì)變大。諸葛亮出征之前提前做好準(zhǔn)備，將出師表贈(zèng)給劉禪，廣開言路、任用賢才、虛心求教。教劉禪如何治國(guó)理政，面面俱到。只因?yàn)閯⒍U太不爭(zhēng)氣，要不然光復(fù)漢室豈會(huì)失敗？

　　“做夢(mèng)”即要落實(shí)在行動(dòng)，堅(jiān)實(shí)的努力為夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

　　宋濂是我國(guó)明朝初年的著名文學(xué)家，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國(guó)文臣之首”。宋濂從小就好讀書，可是由于家境貧寒，所以沒有錢來(lái)買書讀。于是他向有書的'人家借書來(lái)抄錄，抄完后還給人家。不論春夏秋冬，不論嚴(yán)寒酷暑，即使是墨凍成了冰，手凍得不能彎曲，他還是堅(jiān)持讀書。這也為他成為一名著名的文學(xué)家打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成人后，他又四處“拜師學(xué)文”，功夫不負(fù)有心人，他的努力鑄就了他的“開國(guó)文臣之首”的稱號(hào)。

　　遠(yuǎn)大的理想、合理的規(guī)劃、堅(jiān)實(shí)的努力三者缺一不可，唯有真正的做到這三點(diǎn)才是“醒著做夢(mèng)”。

　　親愛的同學(xué)們，學(xué)習(xí)也亦是如此，我們要做到“醒著做夢(mèng)”，三年過(guò)后，才能在丹桂飄香的季節(jié)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

優(yōu)秀高中作文篇3

　　年輕人拋掉了“誠(chéng)信”后，平安的躲過(guò)了暴風(fēng)雨。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的航行，船開進(jìn)了一個(gè)叫“快樂島”的港口。年輕人上了岸，想在“快樂島”上尋找到快樂。

　　他走進(jìn)了一家房產(chǎn)公司，想買一幢房子定居下來(lái)，于是他打開“金錢”的背囊。接待他的工作人員看了看里面成捆紙鈔說(shuō)：“對(duì)不起，您的紙幣在我們島上無(wú)法流通，如果您有‘誠(chéng)信’的話，我們可以先把房子借給您。”然而“誠(chéng)信”早被年輕人丟進(jìn)了海底。于是他又去了銀行，想兌換島上的紙幣。

　　“您的紙幣我們沒有見過(guò)。”銀行的服務(wù)人員笑瞇瞇的說(shuō)，“請(qǐng)問您是否有‘誠(chéng)信’？如果有的話，我們可以破例為您兌換。”年輕人無(wú)奈的搖搖頭，走出了銀行。“難道我在快樂島上無(wú)法生活？”他想，“不，我還有其它五個(gè)背囊，我可以靠它們尋求快樂！”

　　下定決心后，年輕人來(lái)到一家正在招聘人才的大公司。他自信的在主考官面前出示了“健康”、“才學(xué)”、“機(jī)敏”和“榮譽(yù)”這四個(gè)鼓鼓的背囊，主考官也非常滿意這些。“那么，請(qǐng)問你有沒有‘誠(chéng)信’呢？”最后，主考官問了這樣一個(gè)問題。“這很重要嗎？”年輕人不解的問。“當(dāng)然。”主考官認(rèn)真的說(shuō)，“在快樂島上，誠(chéng)信是最寶貴的財(cái)富。”年輕人只好離開了這家公司。

　　“也許我不適合生活在這個(gè)島上吧。”年輕人心想，“還是離開這里吧。”他又向來(lái)時(shí)的港口走去。忽然，迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)美麗的女孩，她是那樣的'清純可愛，年輕人不禁對(duì)她一見鐘情。他走到女孩面前，問她是否愿意和自己交個(gè)朋友，并打開了除“金錢”外其它五個(gè)背囊。“你有‘誠(chéng)信’嗎？”女孩微笑著問道。“沒有。”年輕人說(shuō)，“不過(guò)，這五個(gè)已經(jīng)足以彌補(bǔ)我缺少的‘誠(chéng)信’了。”女孩搖搖頭：“你錯(cuò)了。雖然你很英俊，也有才華和學(xué)識(shí)，但如果沒有誠(chéng)信的話，就會(huì)成為一個(gè)不可靠的人。”女孩頭也不回的離開了。年輕人更加垂頭喪氣起來(lái)……“年輕人，你怎么又回來(lái)了？”在港口，送年輕人來(lái)的艄公問他。年輕人苦惱的說(shuō)：“這個(gè)快樂島上，干什么都要‘誠(chéng)信’，我待不下去了。”艄公拍了拍他的肩膀，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“年輕人，其實(shí)不管在哪里，‘誠(chéng)信’都是必不可少的通行證。這個(gè)島上，人人都有誠(chéng)信，所以他們才活得快樂，這也是‘快樂島’這個(gè)名字的由來(lái)。我說(shuō)過(guò)有棄有取，有失有得。可你丟棄的，恰恰是最寶貴的東西呀！”

　　年輕人沉默了。他沉思了一會(huì)兒，忽然跳上了船，“開船吧，艄公。”他望著這遠(yuǎn)方，堅(jiān)定的說(shuō)，“我要再去尋找一次‘誠(chéng)信’！

優(yōu)秀高中作文篇4

　　我們是花兒，我們是草兒。無(wú)論如何我們是真正的90后。我為我們是90后感到無(wú)比的自豪。

　　青出于藍(lán)勝于藍(lán)。我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)將來(lái)的棟梁。我們要比80后更上一層樓。無(wú)論是思想還是個(gè)性，我們都是那么的與眾不同。正是這樣的與眾不同才塑造了我們對(duì)新的追求。有了新的追求自然也要有新的開始。邁好新的第一步，就如同蓋樓房打地基一樣。地基打好了，樓房才會(huì)又穩(wěn)有安全，正所謂千里之行始于足下。

　　我們也許有時(shí)很任性，那是因?yàn)槲覀儗?duì)自由的向往，我們想要飛翔，但是有時(shí)失去了翅膀。我們有時(shí)很調(diào)皮，那是我們特有的天性。有時(shí)我們也是固執(zhí)的，那是我們對(duì)某種事物執(zhí)著的.向往。也許只有我們自己懂得90后也是孤獨(dú)的。雖然我們有電視、電腦、手機(jī)、MP3、MP4、MP5的陪伴，但是我們失去了應(yīng)有的童真。90后的我們被重重壓力所困擾。在學(xué)校里，我們用成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)職務(wù)、地位、財(cái)富、債券、年齡、經(jīng)驗(yàn)走上社會(huì)，我們用工資競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)到?jīng)]有力氣。或許這些80也曾經(jīng)歷過(guò)，但是祖國(guó)的將來(lái)是我們的，祖國(guó)的將來(lái)是要我們來(lái)創(chuàng)造的，所以我們的任務(wù)更加繁重。我們的人生，已經(jīng)用輸贏定位。在這樣的環(huán)境下，我們把壓力比作是磚瓦，把怨氣比作毅力，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：人生沒有過(guò)不去的坎兒，我們依然會(huì)笑面人生。

　　我一個(gè)98年出生，12歲的女孩。我有著女生的外表，男孩子的心。雖然是女生但我并不脆弱，因?yàn)?0后女孩有著像男孩子那樣的雄心壯志。我熱愛音樂，從來(lái)不怕父母的阻礙。我選擇音樂，所以我要先學(xué)好樂器吉他。90后敢于追求夢(mèng)想，敢于向自己的對(duì)手挑戰(zhàn)。90后是敢于唱出自己心聲的一幫熱血青少年，雖然我們瘋狂、我們叛逆、我們情不自禁但是我們從不過(guò)分的追求！我一面文質(zhì)彬彬，一面又像脫韁的野馬。當(dāng)兩面同在時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的選擇做一只脫韁的野馬。因?yàn)槟遣攀俏业膫€(gè)性，脫韁的野馬不一定就只會(huì)瘋跑，我這只野馬是要向我的目標(biāo)奔跑、像未來(lái)逼近。面對(duì)我們的夢(mèng)想時(shí)，就要揮灑馬鞭展示風(fēng)采、展現(xiàn)自己，否則永遠(yuǎn)是個(gè)懦弱的人。雖然我知道我們有多大的壓力，但我仍然笑到最后。

　　90后沒什么了不起，我們只是相信自己、相信自己作出的任何選擇。所有的爸爸媽媽我想說(shuō)：讓我們自己選擇人生、讓我們自己選擇命運(yùn)。有時(shí)我們要比你們更有主見！這可能不是我一個(gè)人的心聲，也許所有的孩子都想對(duì)你們說(shuō)：請(qǐng)讓我們自己選擇！我們追求時(shí)尚、追求新的事物，這就是90后天性啊！我們想法各具特色，因?yàn)槲覀兌眯碌乃季S！尊敬的70、80后的長(zhǎng)輩們，有時(shí)我們真的很佩服你們給我們的天地，一個(gè)可以揮霍自己風(fēng)采、展示自己獨(dú)特個(gè)性的勝地。我們現(xiàn)在職責(zé)就是學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)我們總是抱怨，但我們也清楚的認(rèn)識(shí)到肩上的重任：偉大的祖國(guó)需要我們接過(guò)建設(shè)祖國(guó)的接力棒，努力學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)高峰，用知識(shí)把自己武裝成一個(gè)獨(dú)當(dāng)一面的將軍，利用自己的智慧，把國(guó)家建設(shè)的更加美麗富強(qiáng)。

　　90后的我們一定會(huì)撐起祖國(guó)明天的太陽(yáng)！

優(yōu)秀高中作文篇5

　　一鏡一自己，一窗一世界 ---- 題記

　　很難想象，若在早晨沒有一束陽(yáng)光透過(guò)窗子曬在被子上該如何蘇醒；也很難想象，沒有了那面鑲嵌在墻上的鏡子，偌大的房間里，手捧著毛巾牙刷該如何洗漱。失去了窗子和鏡子，就好像失去了陽(yáng)光失去了芬芳，也失去了清爽整潔的自己。

　　夏日的午后常常讓人困乏，于是推開窗，一陣清風(fēng)迎面，趕走了些許煩躁，我總會(huì)在這個(gè)時(shí)候感激窗子，給我注入力量。

　　我們都需要窗子，它聯(lián)通了我們與外面的世界。透過(guò)窗子，才能看見外面世界的明亮。卞之琳透過(guò)窗子看到了橋上的風(fēng)景；李白透過(guò)窗子看到了一輪明月，勾起相思無(wú)數(shù)；你，我，他，透過(guò)窗子看到了精彩的世界，大大的世界就在這小小的窗前定格。

　　鏡子里是自己的臉，你笑它也笑，你哭她也會(huì)傷心地落淚。它是你最忠實(shí)的伙伴，毫無(wú)保留地將你看不見的自己展現(xiàn)。我專注地看著鏡面，當(dāng)年木蘭也是這么對(duì)鏡貼花黃的吧！是的，是鏡子讓她更美，讓她懂得去改變，去追尋最好的自己。

　　使用鏡子，面對(duì)的是自己，看見自己的一切。

　　一鏡一自己，一窗一世界。鏡子與窗子氣勢(shì)只差一層鍍銀，有了它便成了鏡子，照出你的喜怒哀樂；沒有它便成是窗子，給你世界，給你明亮。

　　那二月的春風(fēng)伴著草長(zhǎng)鶯飛，那也是我的窗子，給予我屬于春天的.希望與生機(jī)；那慢慢成長(zhǎng)中的你們，也是我的鏡子，挑出我的不足，指出我的好，讓我以人為鏡明心志。還有很多很多出現(xiàn)在生活里的人與事，謝謝你們讓我覺得像透過(guò)了窗而被世界擁抱，謝謝你們當(dāng)我的鏡子教我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)愛學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

　　一鏡一自己，一窗一世界。林清玄說(shuō)：“一個(gè)人面對(duì)自己時(shí)需要的是鏡子，一個(gè)人面對(duì)外面的世界時(shí)需要的是窗子。”

　　我說(shuō)：“鏡中的自己需要我們好好去審視；鏡外的世界需要我們?nèi)ズ煤玫膿肀А！?/p>

優(yōu)秀高中作文篇6

　　我是在今日早晨，才知道有作業(yè)在向我招手的事；下午便得到噩耗，作業(yè)居然增多，而大篇的卷子即在剩下之列。但我對(duì)于寫不完的.傳說(shuō)，竟至于頗為懷疑。我向來(lái)是不憚以最壞的事實(shí)，來(lái)推測(cè)我的速度的，然而我還不料，也不信竟會(huì)艱難困苦到這地步。況且始終在趕著的我，更何況至于無(wú)端拖到晚上熬戰(zhàn)呢？

　　然而晚上證明是事實(shí)了，作證的便是成摞的卷子。還有一本是練習(xí)冊(cè)。而且又證明這不但是艱難，簡(jiǎn)直是殘忍，因?yàn)樽鳂I(yè)上還有復(fù)雜的運(yùn)算。

　　但老師就有令，說(shuō)要都寫完！

　　但接著就有附和，說(shuō)其實(shí)也不多。

　　作業(yè)，已使我目不忍視了；附和，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說(shuō)呢？我懂得自己該默無(wú)聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中刷完，就在沉默中哀痛！

　　真的猛士，敢于直面慘淡的作業(yè)，敢于正視錯(cuò)亂的思路。這是怎樣的哀痛者和幸福者？

優(yōu)秀高中作文篇7

　　風(fēng)，任它狂颶，雖卷起千尺之浪，卻吹不透深沉的大海；

　　笑顏，任它爛漫，雖享得一時(shí)之樂，卻抹不去心底的滄桑。

　　我和她就像同棵樹上的兩片樹葉，微薄的根莖早已在風(fēng)雨中分開，散成一片，卻依舊保持著那份美麗。沉默……冰雪已在心底累積。

　　――ｌｚｙ(月亮)

　　在ｌｚｙ的名字后注明了月亮，說(shuō)明他是故事的主角，我只是一個(gè)講故事的人。現(xiàn)在，陽(yáng)光還沒有出現(xiàn)。

　　上面那首詩(shī)，lzy說(shuō)是他在凌晨三點(diǎn)時(shí)，突發(fā)靈感，在被子里打著手電筒完成的，不知他是不是將來(lái)準(zhǔn)備當(dāng)詩(shī)人，但有一點(diǎn)不可否認(rèn)，他的文采真的很不錯(cuò)。我和他是三年的同學(xué)，但成為朋友，也就是這三兩個(gè)月的事。以前很少和他接觸，這學(xué)期，ｍｙ對(duì)我說(shuō)他是一個(gè)很隨和的人，特別好接觸，但從他的上身上看不出太陽(yáng)的影子。我打趣的問ｍｙ：“難道他不是一個(gè)陽(yáng)光型的男生嗎？總不至于給人一種冷清的感覺吧。那你就把他當(dāng)成月亮好了。在他沒有找到他的太陽(yáng)之前，他當(dāng)然不會(huì)充滿陽(yáng)光。”

　　因?yàn)椋恚俏业暮门笥眩杂兴@個(gè)中間人，我和ｌｚｙ接觸也多了，一段時(shí)間過(guò)去了，他真的像ｍｙ說(shuō)的那樣很溫柔，很隨和，從來(lái)不會(huì)向任何人發(fā)脾氣，給人就是一種朦朧的感覺，看不透，看得不真切。

　　拋不開世俗，放不下情感；

　　恨，油然而生

　　淚，奪眶而出；

　　猛得抬頭，是昏暗的月亮，那是因?yàn)樘?yáng)不愿給他陽(yáng)光。

　　――ｃｍｓ（陽(yáng)光）

　　那天，我拿出摘抄的ｌｚｙ的詩(shī)給ｃｍｓ看，誰(shuí)知她看后說(shuō)：“文字過(guò)于華麗，有些飄渺。”“這是你的理解？”“對(duì)”。然后，ｃｍｓ一揮筆，就寫出了上面的那篇大作，真的很佩服她，揮筆即來(lái)。

　　ｃｍｓ比我小兩個(gè)月，但她比我單純多了。她很可愛，有時(shí)又有些犯傻，她在班里最好的朋友是ｃｃ。但對(duì)ｃｃ，她的做法有時(shí)真的`很令人費(fèi)解。班頭說(shuō)：“她和ｃｃ在一起會(huì)影響她，于是一對(duì)好朋友就這樣分開了，很簡(jiǎn)單。不過(guò)現(xiàn)在她們還是在一起。就像ｃｍｓ對(duì)ｃｃ一樣，我對(duì)她也是很溫柔。ｃｍｓ就像是人群中的那一輪紅日，永遠(yuǎn)都是那么燦爛，陽(yáng)光般的笑容從來(lái)都是她的標(biāo)志。認(rèn)識(shí)她的人明白，ｃｍｓ是一個(gè)多愁善感的人，她對(duì)于朋友的關(guān)心永遠(yuǎn)超過(guò)她對(duì)她自己。所以，就叫她陽(yáng)光好了。

　　人物已經(jīng)介紹完了，是講故事的時(shí)候了。但是故事的本身就是生活，我從中間介入，所以，我不知道故事的開頭。

　　和ｃｍｓ成為朋友的時(shí)候，她和ｌｚｙ，ｃｃ，還有ｇｓ已經(jīng)被老師分開了。上初三了，ｌｚｙ，ｃｃ還有ｇｓ的成績(jī)都很穩(wěn)定，只有ｃｍｓ還沒有什么起色。那天，老師找她媽媽談話，把她在學(xué)校的成績(jī)說(shuō)了說(shuō)，最后，達(dá)成的協(xié)定也就是把四個(gè)人分開。那天晚上和ｃｍｓ一起回家，她很沮喪的說(shuō)：“班頭說(shuō)，這次月考，如果我能超過(guò)他們?nèi)酥械膬蓚€(gè)，我們就還可以在一起。”“那還不簡(jiǎn)單，讓他們考差點(diǎn)不就行了。”我安慰她。“不，我不想讓他們看不起我，特別是ｌｚｙ和ｇｓ。”

　　在他們四人中，ｌｚｙ像是月亮，ｃｍｓ像是陽(yáng)光；ｃｃ和ｇｓ一個(gè)是摩蝎座，一個(gè)是處女座，所以他們四人應(yīng)該是一個(gè)完美的組合。現(xiàn)在ｃｍｓ和他們分開了，ｌｚｙ也就不會(huì)再有陽(yáng)光，四人組合理所當(dāng)然地破碎了。但很慶幸的是，他們還是朋友。

　　一天，ｃｍｓ過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我給他們?nèi)藢懥思垪l，告訴他們別因?yàn)槲叶绊懙娇荚嚕悖愫停纾蠖冀o我回了信，就是ｌｚｙ，什么也不說(shuō)，只是笑笑，真煩人。”“也許他還沒想好應(yīng)該怎樣安慰你。”我笑著對(duì)她說(shuō)，但她還是一臉的不高興。幾天后，我才從ｍｙ那里聽說(shuō)，ｃｍｓ和ｌｚｙ的關(guān)系好像真的僵化了。從那一天起，很長(zhǎng)一段時(shí)間ｃｍｓ都不再給ｌｚｙ說(shuō)話，也不再寫紙條，每次說(shuō)起他，ｃｍｓ的語(yǔ)氣里都有一種怨恨。

　　“他以前和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，一直都覺得他還很好，現(xiàn)在總算明白了。”ｃｍｓ和我漫步在公園，我的手里那著ｃｍｓ剛寫過(guò)的那首詩(shī)，“你是陽(yáng)光？ｌｚｙ是月亮？你不愿給他陽(yáng)光嗎？”我不解地問道。“是啊，就讓他永遠(yuǎn)昏暗。我知道班里有我們的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，但我們只是朋友，好朋友。你明白，ｃｃ，ｇｓ都明白，我們心知肚明不就行了？干嘛去在乎別人說(shuō)什么？”ｃｍｓ埋愿地說(shuō)。“你知道嗎？ｌｚｙ說(shuō)你一點(diǎn)也不了解他。”“是啊。我當(dāng)然不了解他，他什么也不愿意告訴我們，我們?cè)趺慈チ私馑俊薄澳阋膊灰ぃ蔽依悖恚蟮氖肿谥褚紊蠈?duì)她說(shuō)，“你現(xiàn)在為什么總是一味的指責(zé)他，ｌｚｙ說(shuō)過(guò)，我們都不愿意去聽，有好多事說(shuō)出來(lái)是需要一個(gè)過(guò)程，而你卻想要躍過(guò)這個(gè)過(guò)程，直接聽到故事。你和他本來(lái)就是兩種截然不同的人。你習(xí)慣把你的煩惱統(tǒng)統(tǒng)告訴我們，而他不會(huì)。這就是陽(yáng)光與月亮最大的區(qū)別。要用心去感受。”

　　現(xiàn)在，我有時(shí)還充當(dāng)著ｃｍｓ和ｌｚｙ的傳話筒，但我衷心的祝福ｃｃ，ｃｍｓ，ｌｚｙ和ｇｓ能有一個(gè)好的結(jié)局，更希望陽(yáng)光與月亮的故事圈上一個(gè)完美的句號(hào)。

優(yōu)秀高中作文篇8

　　這個(gè)暑假不一樣啊，這個(gè)暑假我參加了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷比賽，這個(gè)暑假我“收獲”了知識(shí)和朋友。

　　當(dāng)別的學(xué)生在暑假中玩的時(shí)候我們都在為了比賽而忙碌，都在為了網(wǎng)絡(luò)推廣而忙碌。這些參加比賽的朋友們都很厲害先不說(shuō)他們的專業(yè)如何就說(shuō)他們對(duì)待這次比賽的態(tài)度來(lái)說(shuō)他們都盡了自己最大的努力在這比賽同時(shí)也堅(jiān)持到現(xiàn)在。誰(shuí)也不敢說(shuō)最后的`結(jié)果是怎樣誰(shuí)也不知道花落誰(shuí)家但是大家都在堅(jiān)持，這就夠了。比賽中我們每個(gè)人都有過(guò)低潮但是我們相互鼓勵(lì)激勵(lì)都熬了過(guò)來(lái)，回頭看看這一路上充滿了荊棘但是我們不是自己一個(gè)人看看周圍是我們的戰(zhàn)友。一個(gè)比賽讓我們收獲了朋友一個(gè)字——值。

　　知識(shí)是我們窮盡一生也學(xué)不完的東西，有句老話說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”現(xiàn)在的我就像這句話說(shuō)得一樣不過(guò)我要改改應(yīng)該是“活一天學(xué)一天”。我每天都會(huì)學(xué)到關(guān)于網(wǎng)絡(luò)推廣的一些新的知識(shí)，和一些論壇的高手們請(qǐng)教，向一些推廣高手請(qǐng)教等等，他們都會(huì)詳細(xì)的告訴你一些知識(shí)一般是有問必答，這可以說(shuō)對(duì)我的網(wǎng)絡(luò)推廣有很大的幫助。通過(guò)這次比賽我學(xué)到了很多知識(shí)，這里面有些是在課本上學(xué)不到的，我是“賺到”了呢!

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