關于優秀初中作文600字匯總5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的優秀初中作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優秀初中作文600字 篇1

　　暑假的一個傍晚，我們在外婆家的院子里吃飯。太陽已經下山，一陣陣山風吹過，涼快極了。由于外婆天天都澆水，院子里的樹木枝葉茂盛，蔬菜鮮嫩，花兒朵朵。在這樣的'環境里吃飯真是讓人食欲大增，我拿起一個外婆烙的糖麥餅大口大口地吃起來。

　　一會兒，我突然發現身邊多了一只蜜蜂，它圍著我“嗡嗡”地飛來飛去，我進屋它也進屋，我躲到菜地它也飛到菜地。好像跟我很熟似的。“難道想跟我交朋友？不會吧！千萬別蜇我，我好怕！”我惴惴不安地想著，放慢了吃糖麥餅的速度，眼睛緊盯著蜜蜂，生怕它來跟我“親密接觸”一下。

　　看了半天，終于發現它真正的目標不是我，而是我手中的糖麥餅！我暗暗地想：它應該是聞到了甜味飛來采蜜吧！

　　“這是我的晚餐！哼哼，小東西，你休想跟我爭！”我把糖麥餅往空中一劃，警告它。

　　蜜蜂卻似乎認定了這是它發現的，應該屬于它。于是，一場“糖麥餅保衛戰”拉開了序幕。

　　我把糖麥餅移到左邊，蜜蜂立刻跟到左邊；我把糖麥餅舉過頭頂，它附在我耳邊“嗡嗡嗡”大聲抗議；我一會兒藏到身后，一會兒又塞到桌子底下，蜜蜂疲于奔命，卻毫不相讓。

　　看著它的狼狽樣，想到自己勝券在握，我喜不自禁。

　　一家人看得得哈哈大笑，表妹更是笑得前仰后合，差點摔下了凳子。

　　突然，我感到脖子上一陣刺痛，不由得尖叫一聲，放了糖麥餅，抱著頭痛苦地蹲在了地上。

　　原來，惱羞成怒的蜜蜂，終于對我發起了進攻-----把尖尖的針扎進了我可憐的脖子！就這樣，我被這個毫不起眼的小東西戰敗了，輸得好慘！當然，蜜蜂雖然贏了，卻也付出了生命的代價。那個糖麥餅現在我和蜜蜂都不想吃了。

　　傷好后，我回想起來，那只蜜蜂其實也很可憐。如果那時候我掰下一塊給它，說不定它能吃上甜甜的糖，我能仔細看它吃糖的樣子，那該是多么和諧的一幅畫面啊！

優秀初中作文600字 篇2

　　暑假結束了，我又面對一個新的學期。現在我已經是五年級的學生了。所以在這個學期里，我我要更加努力，為此，我把新學期的打算和目標記錄成文，在新的學期時能按以下的打算來執行。

　　首先我我要在上課時認真聽講，不做小動作，不和同學說話，把老師課堂上講的全部記在腦子里，如果遇到難題我要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

　　其次就是我要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍，課堂作業我要當堂完成；課后作業和家庭作業也我要按時獨立完成。

　　第三：我要做好復習、預習工作，每天把老師講的再復習一下，溫故而知新，達到鞏固知識的目的。也我要預習明天該學的知識。

　　第四：上學期我的作文寫得很普通，所以這學期我我要更努力一些，爭取把作文提高，所以我準備每天晚上我要多讀一些課外讀物，豐富自己的詞匯，開闊視野，為寫好作文打好基礎。

　　第五：自己的事情自己做，不我要再讓爸爸媽媽幫我，還我要在家里當父母的好幫手，做力所能及的家務事。幫爸爸媽媽分擔點事情。讓他們不在操心。

　　第六：緊張的學習，愉快的生活需我要有一個好身體，放假的時候我要和家人去體育館打打球，踢踢毽子，鍛煉鍛煉身體。

　　第七：在學習期間不我要過度的`看電視、電腦。看電視時不能只看動畫片我要看一看新聞關心一下國家大事。假期上網不我要光玩游戲，我要合理利用電腦，用它來查資料、了解信息等，讓它成為我學習的好幫手。

　　上面這幾點就是我的新學期的打算，我一定會照著自己的計劃去努力的。

優秀初中作文600字 篇3

　　今早天氣晴朗，我和弟弟帶著高興的心情去上學，因為我們今天上午班級要去階梯教室看電影。

　　你們肯定會說：“好幸福吆，上學還可以看電影。”當然嘍，現代社會發展了，我們學校條件也好多了。

　　說到這，你們會問：“你們到底看的什么電影？”

　　看的是關于汶川地震影片，電影剛開始時，大伙還嘰嘰喳喳安靜不下來。可漸漸地大伙不再說話，有的竟然抽涕起來，連一向活潑樂觀的小南同學也哭泣起來。我也擦了幾遍眼淚。

　　電影實在太感人了！

　　我和大家分享兩個感動我的幾個鏡頭。

　　鏡頭一：余震時，袁老師保護了兩名學生，并鼓勵他們勇敢支撐下去。當袁老師快不行時，她依然堅持鼓勵大家，讓大家唱起《讓我們蕩起雙槳》這首歌，直到大家獲救。那一天是袁老師祭日，也是袁老師的生日，更是袁老師的`重生之日，她永遠活在我們心中！一個如此偉大的老師殞命，怎能不讓人垂淚？之后，人們把花兒擺成心狀放在袁老師墳前，中間放著個生日大蛋糕，表達人們對她的哀思和尊敬。

　　鏡頭二：地震時，有個常校長，把別人家的孩子先救出來，才救自己的孩子。可當他把別人家的孩子都救出之后，要救自己的孩子時，自己的孩子卻因失血過多死去！在此時，我多想變成一個超級勇士，解救這些孩子，還解救那個可憐而又偉大的常校長！一個拯救別人而忘記自己校長，是何等的偉大，我們與此相比是何等渺小。在此，我想代表我們這些活下來的孩子，大聲說：“我們都是您的孩子，親愛的爸爸。”

　　電影里有很多感人之處，但我對這兩個鏡頭更是久久不能忘懷，不僅是他們可歌可泣的事跡，更是他們令我景仰的高尚品質。

　　我們看完電影，走出階梯教室，不知為什么，誰也不敢大聲說話。

　　回家路上，我感覺天格外的藍，空氣格外的清新。我也漸漸下定決心，要向影片中的人們學習，做個舍己為人的人，做個有意義的人。

優秀初中作文600字 篇4

　　某份雜志曾做過一次調查：什么人最受歡迎？答案是善于傾聽的人。這一回答或許并不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽，渴望著與人分享心中的點點滴滴。傾聽不是沉默，它是傾訴的載體——訴者與聽者通過它進行交流。傾聽可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔，一種關懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。

　　海倫·凱勒作為盲者，道出了“假如給我三天光明”的心聲，而所有的失聰者，他們內心深處也一定會有“假如讓我傾聽三天”的呼喊。是啊，行走在一個徹底靜寂的世界，猶如流浪在荒漠中，是多么孤獨和恐懼。當我們陶醉于莫扎特生機勃勃的《春》時，當我們傷感于《梁祝》凄涼優美的旋律時，當我們沉迷于動感的`流行樂時，當我們散步于鳥語林陰時，甚至當我們在“寒蟬凄切”聲中與朋友告別時，你是否想到過傾聽也是一種幸福，想到過它對于失聰者而言，是一種遙不可及的奢望？

　　相對于生理上的失聰者，更多的人在心理上也“聽力不佳”，因為生命中的另一種音符——心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽清的。有這樣一則真實的故事，一位女大學生向來以自己賣豆腐的啞巴父親為恥。但是，當她遭遇車禍被宣告“死亡”后，是父親仍執意要求醫生救治她；在她成為植物人的日子里，是父親悉心地照顧她，真是天也動容，地也深受感動，她終于奇跡般地蘇醒過來，并承擔起撫養父親和償還醫療費用的責任。原來當她處于昏迷之中時，父親以他強烈的愛發出了模糊的“呼喊”，召喚、引領著她重新回到世間。她終于明白了，原來從小到大父親就一直在用行動“絮叨”著他的愛，只是自己封閉的心沒有聽到罷了。這無疑是一種生命的傾聽，傾聽的是誠摯的愛，是莫大的幸福。

優秀初中作文600字 篇5

　　小時候，我常聽人家講：“初中的學習真夠難，初中的老師真嚴厲，初中的作業真夠多，初中……”

　　聽著，聽著，我開始對初中產生了不安，初中真的那么恐怖嗎？

　　現在，我踏上了初中，這個曾經令我不安的地方，才發現，初中是美的，初中是多姿多彩的。

　　初一，這個初中的開始，來得這么突然，又這么歡喜，大家帶著幾分羞澀互相見面了。開始，當然不會那么熟，大家各做各的'，各闖各的，都帶著自信的心態迎接每一次困難。后來熟了，就開始走街串巷找朋友，有主動打招的，有毛遂自薦的，當然也有冷若冰霜的，凡所應有，無所不有。于是在教室里，就能看到同學互相討論的精彩，互相嬉戲的快樂，互幫互助的團結。

　　初二，是個繁花盛開的階段，我們進入了青春期，球場上少不了我們這些男生的身影。唰!一個三分，啪!一個蓋帽，嘩!一個快攻，球場上的激烈比賽，打出了我們男生的驕傲，打出了美女的歡呼，也打出了絢麗的初中。初中也有幾個“青蘋果”同學談起了戀愛，校園里三天一個小新聞，一周一個大新聞。“誰喜歡上誰了”“誰和誰吵架了”“誰和誰分手了”，校園就像煮沸的開水，沸騰不已，擋也擋不住。老師、校長，三申五令要求學生不要談戀愛，可老師、校長忽視了，我們除了愛情，我們還有一種情叫友情。

　　初三，這個命運的關卡到了，大家都忍痛割愛，放棄了游戲，放棄了喜歡的人，放棄了自己的個性，一心只為中考，不考上一所好中學，愧對祖上列祖列宗。當然在享用知識糧食的時候，我們仍然不忘往里加點愛，是一種純結的友愛。

　　初中的生活即將離我們而去，在這里我們曾揮灑過汗水，揮灑過熱淚，種下了我們希望的種子，也埋下了我們的友愛。其實我們只要用眼眼去觀察，用心靈去體會，用耳朵去傾聽，不難發現，初中的生活是多姿多彩的。

【優秀初中作文600字】相關文章：

（優秀）初中優秀作文07-04

(優秀)初中優秀作文12-24

初中優秀作文(優秀)01-11

初中優秀作文（優秀）11-12

【優秀】初中優秀作文07-29

初中優秀作文【優秀】09-12

(優秀)初中優秀作文04-04

初中優秀作文（優秀）10-25

初中優秀作文[優秀]08-17

初中優秀作文【優秀】09-19