幼兒園中班綜合活動教學反思

幼兒園中班綜合活動教學反思

鳥，是孩子們十分喜愛的一種動物，因為會飛、叫聲悅耳動聽，一直都是孩子們經常模仿的對象。《鳥的王國》是主題活動《小鳥，你好!》中的一個綜合活動。我將這節課的重點放在：知道“鳥的王國”里有各種各樣的鳥，并能記住一些;了解鳥類受到的部分傷害現象，激發幼兒同情小鳥、愛護小鳥的情感。通過精心的準備，活動開展的很順利，精美的鳥類圖片吸引了每一位幼兒的眼球。對于一些幼兒熟悉的鳥兒他們能大聲地說出名字，如麻雀、老鷹、燕子、鴿子、孔雀等，對于一些不常見的鳥類，幼兒也能大膽地提出自己的問題。最后，當幼兒討論自己喜歡的鳥類時，他們都積極踴躍的舉手表達自己的意見，并且也流露出了對小鳥的關心和愛護之情。

因為是綜合活動，學科的性質不夠明顯，但是，在活動中我更多地側重于豐富幼兒的鳥類知識，所以，觀賞圖片，交流介紹鳥類知識的時間偏長，但幼兒并沒有產生學習疲勞，相反，他們對鳥類知識的探索欲望非常強烈，更希望了解更多的知識。所以我在課后給幼兒布置了任務，讓他們回家收集鳥類的圖片、圖書或者VCD等資料。在區域活動中，我在美術角投放了彩紙，紙工鳥的折紙示意圖，提供了畫有大樹的背景紙，請幼兒添畫小鳥。

通過今天的活動，以及區角環境的創設，幼兒興趣點已經進圖片出示更加色彩逼真，而且操作方便入了鳥的世界。這是一個開端。活動中我注重以人為本的教育理念，讓幼兒在自主的狀態下進行學習，幼兒能說的盡量讓他們自己說，我只做簡單的補充，并且運用好表揚與鼓勵，對一些知識豐富的幼兒進行表揚，對一些大膽表達的幼兒給予肯定與贊揚，讓他們在活動中獲得自信，體驗交流的快樂。

我想，不管是任何教學活動，教師的課堂組織并不在于要給幼兒多少知識，而真正有效的教學，應該是讓學生在活動中獲得能力的成長，情感的升華。

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