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如何對(duì)兒童癔癥進(jìn)行護(hù)理?

時(shí)間:2024-09-22 08:03:11 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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如何對(duì)兒童癔癥進(jìn)行護(hù)理?

如今的家長(zhǎng)往往過(guò)分溺愛(ài)孩子,這樣的教養(yǎng)方式反而不利于孩子的心理健康,兒童癔癥就是其中一個(gè)負(fù)面影響。一些孩子在自己的要求無(wú)法滿足時(shí),就會(huì)癔癥發(fā)作。

如何對(duì)兒童癔癥進(jìn)行護(hù)理?

兒童癔癥還能群體發(fā)作,但就個(gè)體來(lái)說(shuō),平時(shí)較為神經(jīng)質(zhì),情緒不穩(wěn)定,易產(chǎn)生消極情緒,應(yīng)對(duì)能力差而依賴性強(qiáng),體質(zhì)較差,都是易引起發(fā)作的不利因素。

兒童癔癥的發(fā)生與心理因素有密切關(guān)系,可因心理因素急驟發(fā)病,也可通過(guò)恰當(dāng)?shù)男睦碜o(hù)理迅速恢復(fù)。該癥的護(hù)理應(yīng)側(cè)重于心理護(hù)理。

心理護(hù)理方法為:

1.了解患兒,傾聽患兒。癔病患兒平時(shí)多有特殊的性格特征,如易被暗示,自我為中心,發(fā)病前多有受批評(píng)、恐懼等精神刺激。

因此要求家長(zhǎng)在平時(shí)了解其性格特點(diǎn)、身體、精神狀況及興趣愛(ài)好等,主動(dòng)接近并傾聽患兒的訴說(shuō),提供情感宣泄的機(jī)會(huì),在此基礎(chǔ)上因勢(shì)利導(dǎo),給患兒以安慰、解釋、勸導(dǎo),以消除其不滿心理。

2.心理暗示法。用心理暗示常能取得較好效果。護(hù)理中首先消除周圍環(huán)境的不良暗示,如家屬或親友對(duì)疾病的驚慌、憂慮,對(duì)患兒過(guò)分照顧或暗示性關(guān)心等,避免在患兒面前談?wù)撈浒l(fā)作的表現(xiàn)和經(jīng)過(guò),以免在暗示下發(fā)病。

3.另外,因注意讓孩子勞逸結(jié)合,保證充足睡眠,幫助孩子正確處理學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系。使他們正確對(duì)待各種沖突和挫折。

兒童癔癥的心理護(hù)理方法需要家長(zhǎng)在日常生活中,用合理正確的方法引導(dǎo)孩子,讓他們心理恢復(fù)健康。

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