開學前后學生易患“恐校癥”

開學前后學生易患“恐校癥”

案例一：

成績優秀卻拒絕上學

學生a是個成績優秀的高一女生，開學在即，她卻極度焦慮。無奈的媽媽上周五把她帶到回龍觀醫院，看起心理醫生。

學生a去年11月就有厭學的苗頭，媽媽也是摸不著頭腦。“我女兒成績挺好，名列前茅，老師同學都挺喜歡她，不知為什么就是不愿意上學了。”

“新學期開學前后”學校恐懼癥“最多。”醫院臨床心理科主任上周就接診了三名學校恐懼癥患者，學生a就是其中之一。

專家說，很多得了恐懼癥的孩子成績都不錯，恐懼上學與個性、家庭成長環境、教育方式有關。例如學生a小時候父母經常出差，她是跟著爺爺奶奶長大的，還經常換保姆，和父母的關系不夠親密牢固，甚至覺得與人交往是負擔，缺少朋友，性格孤僻、悲觀。“現在是恐懼上學，如果不及時調整，甚至會影響到將來的婚戀關系。”

專家介紹：“還有些家長會利用假期給孩子換個升學率高的學校，或是調個班，環境的改變也容易造成學校恐懼癥。”

案例二：

開假條躲過開學第一周

五年級學生b，成績一般，他一想到開學就害怕，上周五他甚至懇求爸爸找熟人開一張大約一周的病假條。他告訴爸爸：“我們老師開學第一周管得最嚴，交作業、補考、抽查……把這幾天躲過去就好。”

專家介紹，每學期開學前一周都是心理咨詢的高峰時段。開學前孩子們的心理問題主要包括五類，學生基本可以歸為逃債型。此外還有委屈型、宣泄性、焦慮型、交往型。學生b就屬于宣泄性，由于馬上就要開學，這兩天沒日沒夜掛在網上玩，上演最后的瘋狂。

案例三：

盼開學給全班同學買禮物

不僅恐懼開學是心理問題，還有的學生極度渴望開學。

初二男生c就屬此類。前天，他的父親發現塞了一書包各種飾品、玩具，這都是浩宇用壓歲錢買的小禮物，打算一開學送給同學們。

專家分析，此類孩子的心理問題屬于交往型。他們一般家里管得很嚴，假期里沒有什么和同學接觸的機會，一個假期憋壞了，就盼著開學。專家建議家長應讓孩子多跟同齡人接觸，滿足他們人際交往需求。

專家支招：

家長要學會傾聽

開學第一周，很多學生會出現上課趴著睡覺、不愿上學等情況。專家建議，家長不要訓斥，要一塊兒分析原因，幫孩子調整好作息時間。

專家表示，孩子自己也要找到宣泄渠道，心里不舒服可以找家長談，也可以找幾個好朋友聊聊，降低焦慮程度，家長則要學會傾聽，避免粗暴說教。

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