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興趣是一種甜蜜的牽引范文
興趣是一種甜蜜的牽引范文（一）
斜陽的金光，從容地灑下。與興趣為伴，手捧卷書，靜立樹下，一人，一書，一世界。
小時(shí)，經(jīng)歷了一天的疲倦之后，媽媽總會(huì)坐在床邊，給我講一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)聽的故事。每晚，只有在一番凝神諦聽之后，方才能安然入眠。自此，我便對媽媽手中的“珍寶”產(chǎn)生了極大的興趣。
往后，只要一有閑暇，我便會(huì)翻開一本本心儀的書，在興趣的牽引下，一步步走入閱讀的殿堂。
記憶中，我閱讀中的“第一桶金”，便是高爾基的《童年》。
翻開精致的封皮，很快，我深深沉浸在閱讀的世界。兇狠殘暴的外祖父，心地善良的外祖母，樂觀淳樸的小茨岡……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象，鮮明地展現(xiàn)在我的眼前。在這里，善與惡，美與丑，一切都被描摹得淋漓盡致，當(dāng)時(shí)的我，也隨著主人公的跌宕生平而唏噓不已。回首作者的成長經(jīng)歷，一種前所未有的感嘆不禁浮上心頭：人生，不可無挫折。正是挫折與磨難，才讓阿廖沙在光明與黑暗中掙扎著站立，讓他不斷向前奮進(jìn)，也最終，鑄就了高爾基的輝煌！
第一次，我從閱讀中感受到如此深刻哲理，心中，甜甜的，暖暖的，不禁莞爾。
歲月無痕，我漫步于書林之中，徜徉著，如同邂逅了智慧的老人。在一番成長之后，興趣引領(lǐng)我迷上了閱讀宋詞。
在這里，宛若一派新天地。
“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”岳飛這位抗金英雄，他的滿懷憤慨，他的碧血丹心，他的錚錚鐵骨，他的大義凜然全都躍然紙上，好似把我?guī)肓四莻�(gè)金戈鐵馬的年代。這豪情，誰可比擬？
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”紅塵紫陌，惟情締結(jié)。愁苦心境，才下枝頭，卻上心頭。柔腸一寸愁千縷，秋心之愁，作者又與何人訴說？
點(diǎn)點(diǎn)愁，真真情。在宋詞之天地，我流連于刻骨的柔情，我駐足于沖天的豪情，我留戀于錯(cuò)落句式。我在閱讀中體驗(yàn)了宋詞的獨(dú)特意韻，充分感受中國古典文學(xué)的博大精深。內(nèi)心的欣喜與熱愛，難以用片言只語表述。
壯哉，豪情滿懷；美哉，情之所至。暮然回首，一路走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我已在興趣的牽引下，邁進(jìn)了多少步伐……
是夜，鵝蛋似的月，被纖柔的云，簇?fù)砩狭艘槐痰默幪欤o立窗前，興致濃濃，趣味深深，手捧卷書，一人，一書，一世界……
興趣是一種甜蜜的牽引范文（二）
看李煜窮其一生，吾只有以意逆志，知人論世。進(jìn)入那段塵封已久的歷史，心，便隨著一個(gè)內(nèi)憂外患，國勢日隳的南唐蕩悠起來。讀之悟之，興趣追之。
他，自出膠庠，心疏利祿，被父兄之蔭育，樂日月以優(yōu)游。思追巢許之余生，遠(yuǎn)慕夷齊之高義，他眼中，國乃“車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”的繁昌。興趣盎然地看這段歷史，嘆他心無朝政，但偏偏被推上政治舞臺(tái)；嘆他只想在名韁利鎖之中做一個(gè)脫巾獨(dú)步的逸士，卻偏偏被國事所困，成為不了一代風(fēng)流才子。
作為昔日一國之君的他，故國已土崩瓦解，一切輝煌、幸福都隨之已經(jīng)成為不可觸摸的往事。舊事如夢，不堪回首，歷史濤聲，無限惆悵。興趣盎然地看這位被囚之君，內(nèi)心卻常想：假如歷史可以重新來過，那位精書法，善繪畫，通音律的千古詞帝，是否還能不問政事，專修詞藝？
不曾識干戈，不曾意料到自己變成任人宰割的“臣虜”，他不忍目睹破碎的山河，不忍面對逝亡的百姓，于是獨(dú)上西樓，剪不斷心中的似水柔情。他被拒于汴京，日夕以淚洗面，淚泣琵琶間，撫奏一曲千古帝王的凄涼，于是春花秋月何時(shí)了，往事知道少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。
春花秋月的美好，囚徒生活的凄慘，故國山河依舊，可人事已非，江山雖美卻不能歸，撫今追昔，何得肝腸寸斷涕淚雙流？亡國之恨，故國之思，汪洋恣肆又綿盡無期。他一襲白衣立于窗前，問自己，人生終究是痛苦的，那么人生的慰藉何在？人生的歸依何在？琴瑟在御，莫不靜好。火光揚(yáng)，朱閣上，飲一壺鑲琉璃的觴，而又杯盡人亡……
對歷史感興趣的我，感嘆他悲涼一生中的千年遇難，感嘆他彷徨的身影被淹沒在歷史的風(fēng)塵中，感嘆他悲哀地隨著牽記而去。
讀史，可以使人明智。以讀史為樂，傾聽歷史的回聲，心有所悟，趣味無窮。
興趣是一種甜蜜的牽引范文（三）
又是一年盛夏。碧綠的藤蘿攀上竹子，米白色的小花開的格外妖嬈。走入校園，看到滿地的翠綠，心情大好。看到道旁三三兩兩的學(xué)長學(xué)姐拿著畫筆勾勒涂寫，我微微一笑：同道中人果真不少
畫畫是我的一個(gè)愛好，我很喜歡它，因?yàn)樗鼛Ыo了我很多。
比如，對生活的熱愛。拿起畫筆以前，我只看到灰暗的煙云，卻看不到掙破蹭蹭囚禁的那一縷陽光；我只看到同學(xué)們苦悶的表情，卻沒看到他們經(jīng)過努力以后獲得成功的微笑；我只看到寒冬的冰雪肅殺，萬物蕭條，卻錯(cuò)過了冰雪漸融的墻角里一株頑強(qiáng)的碧草；我只看到……畫筆讓我看到以前看不到的光亮，讓我的世界變得更加美好。
再如，友誼。(www.ipr-jzsc.com)剛開學(xué)時(shí)，我來到一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境，誰都不認(rèn)識，冰冷，孤獨(dú)。不知道該做什么，便隨手拿起了畫筆。
“咦，畫得真好。”我抬起頭。“你叫什么名字？很喜歡畫畫嗎？”“嘿嘿，叫我睿就好了。還有，我很喜歡畫畫，是很喜歡很喜歡哦！”映入眼簾的是一張明媚的笑臉。剔透純粹如水晶般的眼睛，微微上揚(yáng)的嘴角，睿笑嘻嘻的看著我，滿臉的真誠與陽光。我亦回她一笑。那個(gè)叫睿的女孩就這般走進(jìn)我的世界。我看看手底下的白紙：陌上花開正妖嬈，陽光獨(dú)好，兩個(gè)女孩乘著風(fēng)，逆光飛翔。
還如，堅(jiān)持、責(zé)任。作為班里為數(shù)不多的幾個(gè)畫畫不錯(cuò)的人之一，宣委的責(zé)任便義不容辭地落到了我的肩頭上：畫板報(bào)。
每次板報(bào)，走只能在放學(xué)后完成。那一天放學(xué)了，我率著寥寥數(shù)幾的少年在后黑板上涂涂抹抹。天色漸晚，人也越來越少，最后只剩下我獨(dú)自一人。我輕嘆：畢竟，不怪他們，后天就是期末考試，這個(gè)功利的時(shí)代，誰不忙著去復(fù)習(xí)？
天色已昏，窗外一片灰蒙，要不……我也回家？可是……我瞧了瞧黑板，搖搖頭。沒畫完啊。怎么辦？“楠，我們一塊畫吧……”“睿？！你不是……”“啊，我家長讓我在食堂做作業(yè)，我做完了，可以先畫會(huì)兒……”“好吧。”我拿起板擦，深吸一口氣。畢竟，我是宣傳委員，是班干部，要把工作做好。
板報(bào)畫完后，已是星月當(dāng)空。我和睿擦擦汗，相視一笑，不知為何，一種前所未有的甜蜜油然而生，我驕傲的笑了笑。“這樣做值得嗎？后天期末考試你知不知道？你還……”父母的責(zé)罵聲在風(fēng)中湮滅，我輕笑，抬頭，望向漫天星斗。“值得嗎？”星月無言，只是眨眨眼，盈盈地回望著我。“值得。”我輕聲道。
畫畫，作為一件很重要的事情，已融入我的生命。它帶給我的快樂，感動(dòng)……一切的一切，我都只能說：“念此私自樂，此生不能忘。”興趣，是一種甜蜜的牽引！
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