四年級(jí)讀后感作文

　　四年級(jí)讀后感作文（一）

　　今天，我抱著好奇的心情，讀完了《這片土地是神圣的》的課文，思潮起伏，久久不能平靜，西雅圖酋長(zhǎng)真是一個(gè)熱愛家園，熱愛大地的人��！他勸阻人類不要隨意毀壞森林，不要獵殺動(dòng)物，可人類根本沒聽進(jìn)去，還是那樣的濫用化學(xué)品，把地球不當(dāng)成一回事。

　　讀了這篇課文，我很自然地想到了家鄉(xiāng)的土地、身邊的資源。

　　我家鄉(xiāng)的資源已遭到破壞，土地已開始枯黃，以往嫩綠的小草現(xiàn)已被風(fēng)沙吞噬，美麗的池塘也遭到破壞——池塘里不再有魚兒活蹦亂跳，池塘里到處都是垃圾。我們可以看到，家鄉(xiāng)的富饒與美麗已不再出現(xiàn)，垃圾紙屑在街上隨處可見，以前美麗的漳州已變成了丑陋的“臟州”！

　　我們應(yīng)愛積極行動(dòng)起來，將好習(xí)慣帶入家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落，讓文明充滿每一個(gè)地方。只要我們不亂扔垃圾，不亂丟紙屑，從小事做起，從身邊做起，從我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)環(huán)保的小學(xué)生吧！

四年級(jí)讀后感作文（二）

　　今天，我看了一本書，書的名字叫《聰明的烏鴉》。這個(gè)故事講的是烏鴉自從用丟小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都認(rèn)為烏鴉很聰明。有一天，不知誰找來一個(gè)榛子，大家不知怎么才能剝開，就去請(qǐng)烏鴉幫忙。烏鴉叼起榛子放到馬路中間，等車子開過來軋碎榛子。就這樣，烏鴉輕而易舉弄開了榛子，并與伙伴們一起美滋滋地分享了果肉。這個(gè)故事告訴我們做什么事都要?jiǎng)幽X筋，要會(huì)利用周圍的事物為我們做事。

　　記得有一次，我做課堂作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)尺子沒帶，就隨手劃了一條線�；氐郊覌寢屌�評(píng)我，她告訴我，書包里可以當(dāng)尺子來用的東西多呢，鉛筆、書、，鉛筆盒，甚至橡皮都可以用來劃線。其實(shí)，媽媽也是在教育我要養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，只有愛動(dòng)腦的人才能做好每一件事。

四年級(jí)讀后感作文（三）

　　“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難”這句話看似簡(jiǎn)單，但卻隱藏著一個(gè)大道理。自從我學(xué)了《釣魚的啟示》這篇文章，我才知道這句話的真正含義。

　　這篇文章的主要內(nèi)容是：作者和父親在鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)夜晚去河邊釣魚。等了好長(zhǎng)時(shí)間，才釣了一條漂亮的大鱸魚。后來，因?yàn)殡x開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，所以父親讓作者把鱸魚放回湖里去。三十四年過去了，作者成了著名的建筑設(shè)計(jì)師并對(duì)這件事受益終身。(www.ipr-jzsc.com)

　　讀了這篇課文，讓我想起了有一次去文具店買水筆的時(shí)候。當(dāng)我選好一支帶香味的水筆正準(zhǔn)備付錢的時(shí)，旁邊一個(gè)叔叔五十元掉在了地上。我很想占為己有，但我的大腦告訴我，不能這樣做，所以，我把這錢還給了叔叔。

　　這篇文章告訴我們：做人要誠(chéng)實(shí)，不能被生活中的“魚”所迷惑。

【四年級(jí)讀后感作文】相關(guān)文章：

四年級(jí)作文08-24

四年級(jí)晚霞作文06-20

小學(xué)四年級(jí)作文07-05

美麗的傳說作文四年級(jí)08-24

關(guān)于生命的四年級(jí)作文09-11

我的爺爺四年級(jí)作文09-11

四年級(jí)中秋賞月作文10-28

端午節(jié)四年級(jí)作文10-16

四年級(jí)秋游作文5篇04-23

人間真情小學(xué)四年級(jí)作文06-04