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小學生寫人記事作文

時間:2024-10-17 17:16:59 學人智庫 我要投稿
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小學生寫人記事作文

  小學生寫人記事作文(一)

小學生寫人記事作文

  我的生活時時處處被愛環繞著,大家對我的愛數不勝數。其中,最令我難忘又最讓我感動的是好外公對我付出的一點一滴。

  前幾天,一陣“寒流”襲擊了我們這兒,而我卻不幸被“擊中”。上午上課時,我就感到頭暈眼花,老師在黑板上寫的字仿佛都是重疊的,而耳朵旁似乎有一個大蜂窩在“大叫”,老師講話的聲音又顯得那么微弱,一點也聽不見。我只好向老師請假,而這時媽媽又在上班,老師只好把這個消息告訴了我的外公。只過了短短幾分鐘,外公就來到了我們學校,帶著我一路飛似的跑到醫院,請醫生幫我診治。

  回到家,外公又給我端水,喂我吃藥,還為我做了香噴噴的面條。時間過的真快,一會兒就又該上學了,外公歇也不敢歇,看看手表,說:“現在離吃藥的時間還早一些,我們先去學校,等到了學校門口,我再喂你吃第二包藥。”說著,他拿出自己最喜愛的保溫杯,裝了滿滿一杯溫水,把藥放在自己的上衣口袋里帶著我去學校。到了學校吃過藥,外公又毫不猶豫地把杯子遞給我,關切地說:“生病了要多喝水,記住!”千叮嚀萬囑咐后,又摸摸我的額頭,才放心地離去。沒想到平時脾氣古怪的外公這么疼愛我。這時,我又想起了往日,總是外公陪我上學、放學,還有一次,雪一夜下了一尺多深,外公為了不凍著我,推著三輪車……我頓時熱淚盈眶,再也想不下去了。

  外公為我付出的實在太多了,啊!我該怎樣感謝他!我的好外公。我想:我只有用優秀的成績才能回報他陽光一般溫暖無私的愛!

  小學生寫人記事作文(二)

  張老師,此刻,在考場上,看到“真誠”二字,我腦海中浮現的全是您可親的面容,耳畔回蕩的始終是您那一聲聲的“寶貝”。您可知道,是您那聲聲發自肺腑的“寶貝”溶化了我心靈的堅冰,讓我這個全校有名的浪子迷途知返了啊!

  那還是上小學四年級的時候,當時我可能是全校人見人恨的壞學生。反正沒有一個人喜歡我,我就破罐子破摔!曠課、逃學是經常的事,如果有哪位老師管我,我就專門和他作對,等他在上面講課的時候,我就在下面說話,并且故意把音量提得高高的,直到把老師氣得吹胡子瞪眼睛的時候,我則在下面偷著樂。如果同學們拎來一桶水,我會毫不猶豫地把手伸進桶里,抑或是往桶里扔兩個粉筆頭,害得全班同學喝不成。班主任,任課老師,同學們都對我恨之入骨,最后,我被忍無可忍的班主任“清理門戶”了。

  父母哀求校長再給我一次機會,校長說,只要有一個班主任要我就成。父母連求了五個班主任,竟沒有一個愿意收留我的。近乎絕望的父母敲響了最后一個班主任,也就是您的家門。萬萬沒想到,您竟然答應收留我,并開玩笑說:“誰叫我帶六班呢,想不留也不成啊!”可我當時并沒有絲毫的感恩之心,依然我行我素。

  一天,正當我想把手伸進水桶的時候,您叫了聲:“寶貝,過來!”待我明白您是在叫我時,心里有一股曖流涌過。以前的老師對我不是吹胡子瞪眼睛就是打罵,可現在您卻叫我“寶貝”,我是您的心肝寶貝呀,我怎么凈做對不起您的事呢?那時我才真正意識到我以前干的那些事真不是人做的。

  從那以后,您依然“寶貝”“寶貝”地叫著,而您每叫一次,我都努力地想表現得乖一點,再乖一點。這時您總不忘適時地表揚我一翻,有時還會給我一些小小的獎勵:什么橡皮啦,鉛筆啦,作業本啦,抑或是一碗香噴噴的雞蛋面。漸漸地我身上的壞毛病改掉了,成績也如芝麻開花――節節高。看著我一步步走上正道,您的臉笑成了一朵花。

  張老師,衷心感謝您那一聲聲的“寶貝”,衷心感謝您為我付出的真誠無私的愛。等我長大了,我也要向您一樣,真心誠意地稱呼我的學生為“寶貝”,真心誠意地關愛每一個學生。

  小學生寫人記事作文(三)

  今天,聽老師說,校長要來上課,我們聽了別嚇得東奔西跑。

  “叮鈴鈴”隨著上課鈴聲的響起,(www.ipr-jzsc.com)校長拿著三角尺走進教室。校長人瘦瘦的,長著一副瓜子臉,瘦小的鼻子上架著一副眼睛,看樣子就像十分有學問。上次,校長給我們老師代課,非常開心,看來我們還要多加小心,以免惹得校長生氣。

  “上課!”校長滿臉嚴肅,但聲音中帶有一點柔和。“起立”隨著班長的回應,我們猛地站起來,彬彬有禮地鞠了一下躬,并且回應校長。上課開始了,校長開始上課了,她先復習了一下上節課的內容,然后搬出一些小練筆,做一做。而我們卻輕松地一一殺過。校長”無奈“(開心)地叫出來了最后的”王牌將領“---帶分數。這個”將領“還真是厲害,我們已經損失多名有著豐富經驗的”將領“(班長,副班長,學習委員等)。校長看我們都沒有辦法殺掉這些猛將。校長笑了笑,并開始教哦我們如何殺掉這名猛將。我們聽了,都拿起筆來,躍躍欲試。我們按照校長所說的方法,果然將這名赫赫有名的將領,一刀斬于馬下。我們攻破了最后一道防線。陳校長終于露出了笑容,對我們說:”你們上課很認真,我喜歡。“

  今天,我們嘗試了校長與普通老師上課的不同。校長,莊嚴,嚴肅,有經驗,使我們感到敬畏。普通老師慈祥,面帶笑容,使我們感到放松,不畏懼。

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