高中生研究性學習開題報告范例

　　難忘的大學生活即將結束，大家都開始做畢業設計了，而做畢業設計前要先寫開題報告，如何把開題報告做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的高中生研究性學習開題報告范例，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中生研究性學習開題報告范例1

課題題目 學好習的小竅門 指導教師 邢傳濤 課題組成員 趙春長 劉文琪 張維光 董燕 李娜 李超 李明杰 于士偉 郭彪 楊姍姍 王甜英 張其海 相關課程 學習效率 研究方法 調查研究 課題提出背景說明：現在的學生學習過程中存在注意力不集中學習效率低下等實際情況。 研究課題的意義和價值：為了能更高效率的學習。 任務分工：王甜英、劉文琪、李娜負責活動記錄、資料整理、撰寫和陳訴報告。趙春長、張維光、張其海負責網上及圖書資料查詢。李超、李明杰、于士偉、郭彪、楊姍姍、董燕負責走訪和統計。 活動步驟：第一階段：20xx年3月1日------20xx年3月30日以生物小組為單位進行調查研究。 第二階段：20xx年4月1日-----20xx年4月30日上網和圖書館查閱相關資料。 第三階段：20xx年5月1日------20xx年5月31日學生在組內交流總結，整理資料撰寫結題報告。 研究內容：提升學習效率的'小竅門有哪些。 可行性分析：圖書資料，網絡資料，走訪同學 交通工具： 其他：網絡查詢 預期成果：調查報告 呈現形式：文字、圖片 指導教師意見：同學們在進行研究的過程中思路要清晰應端正態度、仔細認真。 簽名：邢傳濤 3月1日

高中生研究性學習開題報告范例2

　　一．選擇課題原因

　　酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸桿菌發酵而成，牛奶經發酵后原有的乳糖變為乳酸，易于消化，所以具有甜酸風味，其營養成份與鮮奶大致相同，是一種高營養食品，尤其對胃腸功能紊亂的中老年人以及乳糖不耐受者，更是適宜的營養品。

　　酸奶的制作是我國傳統發酵技術在生活中的應用，選擇此課題，不僅可以鍛煉學生們的動手能力，還能使學生從中學到一些生活小知識，讓學生們體驗制作的樂趣。因此，我們選擇此課題來鍛煉自己的動手能力。

　　二．課題研究的意義和目的

　　通過本次研究性學習以酸奶的制作為例初步了解傳統發酵技術的應用，大致了解酸奶制作的制作原理和過程和影響酸奶品質的因素。其次，通過研究此課題，不僅加強了同學們的團隊合作能力，提高了同學之間的交往能力，還激發了同學們對科學探究的興趣，鍛煉了同學們的學習和動手能力，讓我們對此次研究充滿無限期待。

　　三．課題研究的內容

　　（1）了解的酸奶的`制作原理

　　（2）知道酸奶的作用

　　（3）分析影響酸奶品質的因素

　　（4）清楚酸奶制作過程中的注意事項

　　四．研究方法：

　　（1）查閱相關書籍、上網查閱資料

　　（2）進行制作酸奶的實驗

　　（3）討論并交流

　　（4）總結并歸納

　　五．研究步驟

　　第一階段：（20xx年11月—11月底）

　　1.成立課題小組，并進行組內分工；

　　2.制定課題研究計劃，撰寫小組及個人開題報告。

　　第二階段：（20xx年1月—20xx年5月）

　　1.圍繞課題在網上查找課題研究所需的資料；

　　2.整理資料并進行小組內交流；

　　3.小組內進行課題研究實踐；

　　4，展開小組內經驗交流與共享活動。

　　第三階段：（20xx年5月—20xx年6月）

　　1.與其他組交流實踐經驗并展示課題成果；

　　2.撰寫小組及個人結題報告。

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