高三化學后期復習策略

依綱扣本，夯實基礎　今年是廣東實行新課程以來的第一年高考，在當前“一標多本”的情況下，高考命題會更加注重考綱和基礎。因此我們的對策是熟悉考綱，回歸課本，夯實基礎。一是溫習所學課本，做到拿起課本能知道這本書有哪些內容或知識點，反之看到知識點能知道在哪一本課本的第幾章第幾節出現。二是對照廣東2007年化學科考試大綱的第Ⅲ部分“考試范圍與內容”逐條整理，標明與課本對應的章節，然后回顧做過的練習，哪一類屬于考綱內容這一條的具體表現形式，即該知識點的命題形式、其解題思路如何？解題的關鍵是什么？注重基礎，回歸課本，理清知識網絡是提高高考得分的關鍵。

研究試題，總結規律　高考試題年年新，但所考知識點都不會離開考綱和課本。如：物質的量、物質的量濃度、溶質的質量分數、溶解度、離子方程式的正誤判斷、離子共存、微粒濃度大小比較、化學方程式的書寫、熱化學方程式、氧化還原反應原理、物質結構、元素周期律、電化學原理、鹽的水解、化學反應速率、化學平衡、平衡移動、水的電離、溶液的pH、常見元素及其化合物的性質、同分異構、有機反應類型、綠色化學、環境保護等知識點幾乎每年都考。因此，高三后期復習應研究近三年廣東高考試題和今年廣一模、廣二模試題，最好是再做一次，然后反思、總結，列出知識點，總結出解題思路、破題方法、解題的關鍵步驟、應注意的問題等。

強化實驗，掌握技能　化學實驗基礎所占分值約22%，題型靈活多變，因而是高考的重點又是難點，也是考分拉開距離的題目之一。后期復習的策略是：一是對中學常見儀器和基本操作逐一過關，如看到儀器名稱能繪出圖形或看到圖形能正確地寫出儀器的名稱、用途、使用方法；藥品的取用與保存、物質的分離與提純、除雜及過濾、洗滌、分液和萃取、蒸發與結晶、物質的鑒別、試紙的使用等實驗基本操作能正確寫得出。因為實驗題不管如何命題、形式怎樣變化，其設問形式都是這些基本操作的組合。二是回歸課本，對課本的實驗進行回顧：如何進行的？步驟、現象如何？為什么要這樣做？特別是探究性的實驗，應學會分析問題、對問題進行假設、驗證的實驗方案設計、實驗方案的評價的方法，總結出應對的方法、規律。三是再做一次近三年的廣東高考的實驗題和今年一、二模試題中的實驗題，練后反思，總結出破題的方法。解答實驗題的一般方法是：審題——找出實驗目的（即做什么實驗）——實驗原理（即反應方程式）——選擇儀器——實驗步驟——回答問題。

糾錯補缺，注重反思　老師在平時常常會說：在考試中不要犯自己犯過的錯誤，重點大學向你招手；在考試中不要犯自己犯過的錯誤，也不犯別人犯過的錯誤，則清華、北大定能考上；平時考試重在考后能否得滿分。因此，在后期復習中，應將高三做錯的題目，回顧一下當時為什么會錯，做錯的原因是知識點缺憾還是非智力因素？現在會不會做？進而反思，糾正錯誤。

強化訓練，提升能力　“刀不磨不快，槍不擦會生銹”。在后期復習中，應根據自己的實際，老師的要求，依據高考的時間安排，調整自己的生物鐘。建議考生每天練一套化學高考模擬試題，使之適應高考，提高能力。

注意：考前訓練不能丟開基礎去做難題、怪題、偏題http://www.ipr-jzsc.com/

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