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家庭藏書調(diào)查研究報告
研究課題：家庭藏書調(diào)查研究
研究內(nèi)容：了解家庭藏書的作用
研究方法：查閱資料法、調(diào)查法、總結(jié)法
研究程序：確立研究對象，擬定相關(guān)計劃、收集查閱資料、開展調(diào)查研究
成果形式：報告
研究問題的提出：
書籍是知識和智慧的積淀，是文化和歷史的化石，她浩如煙海，蘊藏著前任的真知爍見，指示這未來的前行之路。通過對家藏書量的調(diào)查，使學(xué)生了解書對個人及家庭的影響，培養(yǎng)學(xué)生對課外閱讀的熱愛，對生活、對世界的熱愛，提升學(xué)生的文化品味，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。
一、活動目的
1、 通過調(diào)查家庭藏書，了解書的作用。
2、 讓家庭成員大量閱讀，廣泛涉獵，在書的海洋中自由徜徉，不斷汲取知識，啟迪智慧，探索奧妙，明辨是非。
3、 學(xué)生在小組合作研究中提高觀察能力，動手能力，寫作能力。
二、活動過程
第一階段：考察、采訪、網(wǎng)上查詢
考察組的學(xué)生：考察家庭藏書的數(shù)量，帶來了大量的數(shù)據(jù)
采訪組的學(xué)生：采訪加長和學(xué)生，做好記錄
第二階段：實踐
學(xué)生交流：實踐
第三階段：展示、匯報、總結(jié)
經(jīng)過成實踐的調(diào)查研究，各組收獲頗豐
三、收獲體驗
本次活動的容量很大，學(xué)生對家庭藏書的影響認識，不但達到了更深的層次，
而且學(xué)生的查資料，整理資料的計劃方案解決簡單實際問題等綜合能力都得到了鍛煉，還發(fā)展了學(xué)生自主、合作、進取等良好的個人品質(zhì)。
總結(jié)：這次活動使我們增了見識，長了才干。
其實，綜合實踐活動并不要求學(xué)生最后“作品”、“成果”的質(zhì)量高低，而是注重過程，注重在過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，又是怎么解決的，注重學(xué)生在實踐中獲得的種種體驗和對自然、對社會、對自身的一種關(guān)注，注重學(xué)生在實踐中與他人的交流和合作。
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