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觀看《國學小名士》有感

時間:2024-07-25 14:51:18 學人智庫 我要投稿
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觀看《國學小名士》有感范文

  中華上下五千年,在中華民族浩瀚的歷史長河中,漢字是人們智慧的結晶,而詩詞則是漢字文化的精髓所在。走進詩詞就如同暢游在了無窮的知識的海洋。今天我有幸觀看到了經典誦讀比賽節目《國學小名士》,它好像帶我推開了扇神奇的大門,讓我盡情遨游在中華民族博大精深的文化中。下面是CN人才網為大家整理的觀看《國學小名士》有感范文,歡迎參考~

觀看《國學小名士》有感范文

  篇一:觀看《國學小名士》有感范文

  在中華民族的歷史長河中,漢字是人們智慧的結晶,而古詩更是漢字文化的精髓所在。昨天晚上我觀看了一個經典誦讀比賽節目《國學小名士》觀看之后,就像推開了一扇神奇的大門,讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中 。

  比賽分為三個環節,第一環節是“我愛記詩詞”是根據大屏幕顯示的關鍵詞,選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞、名句。打錯出局,依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環節是“名家對對碰”本環節邀請諸位文壇大咖,手中持有十分、二十分、三十分,不同分值的題目。先手可以選擇分值,答對得分打錯扣分。第三環節是“美德大考驗”通過導演組選手日常任務中,特別設置的隱藏環節,選手在無意識狀態下,是否踐行傳統美德,知行合一、學以致用。比賽越來越激烈,選手們更是爭先恐后、大顯身手。

  觀看這個節目以后,我也愛上了古詩,我被語句的優美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩,我們不但要讀出它的韻味,理解它的內涵,而且還要根據詩的意境繪畫出風格不同的圖畫。通過誦讀,我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻,蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間,我領略到古詩的魅力,我將自己與詩融為一體。我體會到了中華經典文化的.情趣和神韻。成了我的良師益友。

  誦讀古詩可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車,誦讀古詩可以讓我們的內心變得豐富,精神上擁有巨大而寶貴的財富。詩對于我就像魚兒離不開河水,花兒離不開陽光根離不開土地,鳥兒離不開天空,詩歌是我呼吸的氧氣,是我生命里溫暖的陽光。

  篇二:觀看《國學小名士》有感范文

  “少年人如朝陽,少年人如乳虎,少年人如俠,少年人如春前之草。” 它選自《今日中國少年說》一文。只要是讀過“今日中國少年說”的同學會感到很親切的。文章把我們少年人比喻成朝陽.乳虎.俠.春草。

  就在昨天---星期五,我校五年級的68名同學,就以誦讀《今日中國少年說》的精彩表演,獲得了槐蔭區經典誦讀比賽一等獎第一名的好成績。當然了,如此令人興奮的成績,不僅有經典本身的魅力,更主要還有我們激情的.朗誦。俗話說得好:“紅花還有綠葉配”,因為兩樣缺一不可嘛。

  為了能在這次比賽中拿一個不錯的成績,我們這些五年級的68名同學和老師們可下了不少功夫。就在比賽的前一段時間,我們就積極有序的準備了。老師們早早替我們每人準備了一份的誦讀材料,有了文章其余的事情就好辦了——就是背了!首先背熟、背出感情,隨后我們師生抽出休息時間加班加點的彩排、練習。有時為了一句話、一個簡單的動作都要反復琢磨好長時間,反復修改力爭做到至善至美。我們的老師就站在我們的旁邊給我們不厭其煩的做著示范。嗓子啞了、手臂麻了、腿兒站酸了,但她們全然不顧了。就因為我們有了這種顧全大局的精神,所以我們才獲得了如此令人稱道的好成績。

  回想起昨天臺下的掌聲是如此的熱烈,至今還回響在我的耳邊,久久不能遺忘。這掌聲是給我們精彩表演的最好回報,更是對我們老師辛勤工作的充分肯定。

  比賽結束了,但我們的學習還要繼續,讓我們把這種精神盡快投入到下周的質量測試中去吧!相信我們同樣會取到可喜的成績。同學們努力吧!加油吧!

  篇三:觀看《國學小名士》有感范文

  今天雖然是禮拜天,但我還是早早就起床了,因為昨晚老師發短信要我們今早8;04觀看河南電視臺政法頻道播出的我省優秀經典誦讀節目集中展現,我吃過早飯后,就靜靜地坐在電視前等待著節目的上演,生怕錯過精彩的瞬間。

  原以為經典誦讀就是手拿一本書站在臺上朗讀,沒成想它可以通過這么多的形式向我們展現。小朋友們排成不同形狀的隊形,穿上各種各樣的古裝,用舞蹈、歌唱、朗誦等給觀眾呈現著一場豐盛的經典誦讀盛宴。聽著他們充滿激情的誦讀,讓我仿佛回到了遙遠的'時代,看到了學堂里端坐的學子們在抑揚頓挫地誦讀著經典詞句的模樣,他們嘹亮的歌聲,優美的舞姿和天真爛漫的精彩表演,讓我身臨其境。

  我專注于每一個節目的表演,我深深地被這一段段國學經典所吸引。唐詩、宋詞、弟子規、論語、百家姓······一段段膾炙人口的國學經典,讓我們領略了詩人、作者的一腔熱情,也激發了我們的愛國之情。看著小朋友們一個個神采飛揚的誦讀,伴隨著美妙的音樂,不知不覺我也跟著誦讀起來。

  通過觀看,千古美文的神韻,華夏禮儀的儒雅,仿佛在這次誦讀中悠然再現。在瑯瑯的誦讀聲中,不僅讓我了解了歷史,體味了人生,豐富了文化知識,領略了祖國的大好河山,更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國的傳統文化,明白了做人的道理,懂得了如何做一個新時代的美德少年。

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