國內教育科研體系與國外差距

美國《華爾街日報》曝出了這樣“聳人”的數據：近七成的中國留學生從國外大學畢業后，馬上回國或短期工作后回國，在美國基本站不住腳。

留學 鍍金熱，說明國人如今有這個條件。改革開放使有錢人多了起來，赴海外留學也不再是奢望。不管是出于國外的月亮比中國圓的崇洋媚外心理，還是為了去感受異國風情、異國教育體制、逃避國內教育體制，抑或是為了開拓思路、拓展視野、啟迪思維，人們把留學作為鍍金的重要方式。不可否認，有部分人能在國外更好的科研教育環境中成長成才，但在留學生人數飛速增長的同時近七成的中國留學生無法在美國立足，值得我們深思。

留學鍍金熱，折射國內教育科研體系與國外的差距。中國還是發展中國家，盡管近些年實施科教興國戰略、建設自主創新型國家，加大了對科研、教育的投入，但中國與發達國家之間的科學研究、教育體制方面的差距依然存在，這也制約著中國科學技術的進一步發展。更多人選擇留學鍍金，一是對中國國內科研教育體制的不滿，二則是試圖在國外的科研教育體制中成長成才。更多低齡生出國留學，則給了國內科研教育體制一個警醒。我們的心胸并不狹隘，但國內科研教育體制確實需要改革，對科研教育的投入力度亟待增強，以更好地為中國夢事業培養接班人。

留學鍍金熱，要考慮實際效果。以前，海歸歸國后，能有份很不錯的工作。但如今，海歸歸國后，就不一定能有很不錯的工作了。究其原因，則是是否在海外留學的過程中鍍到了真金。真金不怕火來煉，鍍到了真金、有了很強的綜合實力，就不怕沒有好的舞臺去施展自己的才華。然而，近七成的中國留學生從國外大學畢業后在美國基本站不住腳，一是由于金融危機導致美國就業不景氣、對人才的要求提高，二則是由于這些中國留學生沒有夠強的綜合實力。你有夠強的綜合實力，美國肯定會搶著把你留下來。當年，美國不放錢學森回國，甚至直言錢學森抵得上五個師，是對其綜合實力的肯定。

留學鍍金熱，是否留學應該理性選擇。我們不否認環境對于一個人成長成才的影響。但無數事例表明，不管是在國內還是在國外，只要自己足夠努力，都能夠成長成才。在美國不夠努力，就無法在美國立足、實現美國夢，更是提醒了家長朋友，在孩子成長的拐彎口要進行理性選擇。有的孩子貪玩，有的孩子鉆研精神強，家長朋友要根據孩子的實際情況制定培養方案。同時，即便是送孩子留學了，也不能放松對孩子的督促。對孩子及時進行督促，以免孩子在成長的過程中偏離航向。

面對留學鍍金的選擇，公眾還是多些理性才是。

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