教育部發布通知：允許在校學生休學創業

　　2015年，全國高校應屆畢業生總量將達到史無前例的749萬左右，畢業人數再創新高，就業創業工作任務十分艱巨。昨天，教育部發布通知，提出高校要建立彈性學制，允許在校學生休學創業。

　　休學創業的話題并不新。大家熟悉的微軟創始人比爾·蓋茨，當是現代休學創業的“鼻祖”。2002年年底，從上海大學退學的黃一孟推出電子商務網站，2009年年底創辦心動游戲，2012年，心動游戲年收入10億元。他們使用的是放棄學業的退學，與休學創業是有區別的。

　　允許休學創業極容易成為熱點。其因素會有很多，但大學生及家長、社會的擔心，才是關鍵。好不容易爭取到的學習機會，暫時的中斷和停頓，必然需要綜合考量;而休學的目的是創業，創業的結果布滿坎坷，充滿懸念，是得是失是成是敗，都難以用伸手握拳的方式定論;最旺盛的精力和最寶貴的時間，是用在學習上還是用在創業上，同樣疑云滿腹。即便是退學創業的成功先例，在具體人、具體背景下，也難以完全復制。

　　休學創業又注定有巨大誘惑。休學，是建立彈性學制，暫時停止學習，仍然保留學習并獲得學歷的機會。如果認定并吃準了創業的路徑，學習和創業如同文學創作中順敘與倒敘的區別，將自認為最精彩的人生篇章，提前到大學畢業前展示，也就不需要太多的猶豫和徘徊。休學創業，應該是個性化的需要，而不會也不能成為普遍性現象。雖然休學創業有風險，但“風雨之后見彩虹”，也不失為一種人生際遇或風采。

　　休學創業是化解大學生就業壓力的政策。巨大的就業壓力，是對應屆大學生的考驗，更是對社會承載力等因素的綜合測試。前些時候，教育部公布近兩年就業率較低的15個本科專業名單，要求高校自今年起，編制和發布本校的畢業生就業質量年度報告等做法，客觀上是對大學生就業嚴峻形勢的預測和預警，與休學創業形成合力，都是防止和避免大學生就業難。

　　允許休學創業仍要做好提醒、配套工作。休學創業有成功者，但成功率并不高。理解休學創業政策的意義，不能因噎廢食，止步不前，需要抓住機會，迎難則上;要看到休學的潛在風險或問題，也要看到創業的魅力，對創業寄予希望。

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