測量實習心得

時間：2024-09-03 03:31:14 學人智庫我要投稿

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測量實習心得范文

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測量實習心得范文

　　2017測量實習心得范文一

　　一實驗目的

　　(1)熟練掌握儀器的使用，掌握導線控制網的布設水準測量的觀測和計算。

　　(2)練習用望遠鏡視距絲讀取標尺讀數進而計算視距。 (3)掌握測回法測量水平角的操作，記錄及計算方法。 (4)練習量角器配合經緯儀法測繪地形圖。 (5)學會用羅盤儀測定直線的磁方位角。 (6)掌握用鋼尺量距的一般方法。

　　二實驗要求

　　測量學是一門綜合學科，測量實習對培養學生的思維和動手能力，掌握具體工作程序和內容起重要作用。

　　在實習中注意參加各項工作的練習，加強勞動觀點和集體主義。

　　三實驗步驟

　　(一)水準測量

　　(1)安水準儀與A點和B點大致等距離處，進行粗略整平和目鏡對光。

　　(2)后視A點上的水準尺，精平后讀取后視讀數，記錄;前視B點上的水準尺，精平后讀取前視讀數，記錄，并計算兩點高差h1。 (3)改變儀器高，精平后讀取A點的水準尺記錄;精平后讀取前視點B點的讀數記錄，并計算高差h2。

　　(4)若h1h2在+5mm或-5mm范圍內，取兩者平均為AB高差，否則重測。

　　(5)沿著選定的路線，仍用第一站施測的方法進行觀測，依次連續設站，經過C點和D點連續觀測，最后回至A點。

　　(6)檢核計算：后視讀數之和減去前視讀數之和應等于高差之和。 (7)高差閉合差的調整。 (二)導線測量

　　(1)安儀器于測站點上，對中，整平。 (2)一測回觀測;

　　盤左:瞄準左目標讀取水平度盤讀數a1，并記入手;順時針旋轉照準部，瞄準右目標b1并記錄，計算上半測回角值B左=b1-a1 盤右：瞄準右目標，讀取b2并記錄;逆時針旋轉照準部，瞄準左目標，讀數a2并記錄。計算下半測回角值B右=b2-a2

　　(3)檢測：檢查上下半測回角值互差是否超限，如沒有超限，則計算一測回角值B=(B左+B右)/2 (4)經緯儀定向

　　將經緯儀安于E點，瞄準F點，制動照準部，上下轉動望遠鏡，指揮在兩點間某一點上的助手，左右移動測釬，用卷尺分別測量測釬到E的距離，測釬到F的距離。 (三)量角器配合經緯儀法測圖

　　(1)在測站E安經緯儀，對中整平后，盤左照準相連控制點D并將水平度盤配為0度0分0秒。

　　(2)測圖前，根據測站位、地形情況和立尺的范圍，大致安排好立尺路線。立尺順序應連貫，并考慮立尺路線逆時針。

　　(3)按商定路線將視距尺立于各碎部點，觀測記錄上絲、下絲、豎角和水平角。

　　(4)根據觀測的水平讀盤讀數和計算出的水平距離用專用量角器將碎部點展繪與圖紙上，并注記高程，及時繪出地物。

　　(5)搬遷測站，同時測繪，直到范圍內的地物均已展繪為止。

　　四實驗心得

　　測量學是一門技術性的學科，是我們學好專業課程必備的技能，而在課堂上，我們只能學習一些理論知識，但對于儀器的使用，高程的測量方法和地圖的繪制只能停留在了解的程度上，缺少實際操作的能力和經驗，所以我很珍惜這次實習的機會，希望能從中得到鍛煉。

　　2011年8月29日，陳老師簡單地布了實習任務，便開始了為期三周的測量實習，我們共分6組，劉彬、付喜廳、趙義忠、景高莉和我是第五組。

　　這次測量任務是閉合水準路線、各控制點高程的測量、繪制地形圖。前兩周的任務是為第三周打基礎的。

　　第一周是各點高程的測量，這周的實習任務是比較輕松的，但在測量中暴露了一些問題：在儀器使用上，在調平前，沒將腳螺旋調至合適的位，導致無法調平;測量過程中，一定要小心不能碰到三腳架，以免重新對中整平，導致儀器的損壞;在讀取數據時，沒有按后-前-后-前的順序，但記錄卻按這個順序，導致數據的錯誤，由于不夠嚴謹，出了許多錯誤。

　　第二周進行距離和角度的測量，三個組完成一套閉合水準路線，這要求每個組之間分工協作，但由于測量前，各組的測量任務沒有分配好，導致漏掉某個距離和某個角度的測量，每個組之間的分工協作很重要，沒有分工好導致測量任務不夠清晰，還會浪費許多時間。

　　第三周的任務是繪制地形圖，我們組主要負責居民樓部分，這一周的任務比較繁重，所以在力求質量的情況下也要注意時間，事先查看所測區域，選點，碎部點測量，記錄，以及繪制地圖，隨著測量次數的增多，提高使用儀器的熟練度，盡量少犯或不犯錯誤，縮短了每個碎部點的測量時間，配合也越來越默契，但是為了趕進度，缺少了一些地物。我想，在實驗沒有完成是，我們不能放寬自己，應該始終保持警惕和謹慎，測量時要有求真務實的精神。

　　通過這次實習，我體會到：測量學是一項精確的'工作，對待問題不能想當然，掌握知識應準確無誤，不能放過每個細節，遵循“步步有檢核”的測量原則，我需要磨練自己，讓自己更細心、耐心，更有毅力，只有這樣，才能在工作崗位上少走彎路;實踐是檢驗真理的唯一標準，只有理論知識與實踐相結合才能使兩者相得益彰，才能熟練地應用理論知識完成測量工作;測量的工作不是一個人能完成的，所以每個組員都應有協作精神，每個組員都應有積極性，面對問題不退縮，只有這樣才能組建一個好的團隊，團隊之間才能配合地越來越有默契;遇到難題時，需要打理思緒，不能自亂陣腳，應耐心尋找解決問題的方法;通過不斷地練習，提高了對水準儀、經緯儀的熟練度，同時對水準測量，角度測量，長度測量，繪制地圖的方法的理解也更深一層。

　　這次實習，不僅僅有知識方面的提高，積累了一些實戰的經驗;也磨練了自己的性格，讓我懂得細節的重要性，同時與同學之間的情誼也在這三周的實習中漸漸升騰。希望以后會有更多的實習機會來磨練自己!

　　2017測量實習心得范文二

　　經過兩周的測量實習以及測量后數據處理，本次實習順利結束。在這短短的兩周里，我們在測量過程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難，解決了一些困擾已久的問題。這兩周是緊張而又充實的兩周，以下是我的實習心得。

　　土木工程測量是一項實踐性比較強的工作。通過這次測量我在發現我是一個土木工程專業的學生。測量也是一項務實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數時估讀不夠準確，水準尺或花桿放得不垂直就讀數，讀數時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內業計算要和測量同時進行，這樣就可以及時發現錯誤，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節省時間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，很多數據在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數據的有效性，保留原始數據也利于以后的查證，這也體現了務實求真的精神，不僅在這次實驗中，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點。

　　這次的實習也是一次培養我們獨立思考、工作能力的一次機會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設點,怎樣去測量,要測哪一些數據,如何才能夠確保所測的數據有效性,然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經驗，也沒有測繪的天才，這就是要啟發我們個人的主觀能動性，發揮個人的聰明才智，自己給自己一次發揮的.機會。

　　在這次測量實習中，由于個人的因素，對這次測量進度帶來了不少麻煩，例如不認真，不專心把數據抄寫錯誤，從而導致計算出現問題;還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便，這些不應該出現的錯誤都是由于個人的不認真、不專心的態度所造成，在以后的工作中要端正工作態度，認真做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種沉著冷靜的狀態，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率，這也是培養個人獨立思考的條件，只要保持這種狀態，相信很多問題都能解決。

　　兩周的測量實習不長也不短，要順利地完成任務也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在這次實習中，我們也充分發揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會驕傲，在以后的工作和學習中還得繼續努力。

　　這次測量實習培養了我們同學之間的感情。測量不是一個人的測量，而是大家的測量，光靠一個人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團結合作讓這次測量任務順利的完成了，大家面對著這寒冷的天氣，依然帶著雨傘工作，形成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來測量，慢慢地體會到團結起來才能完成任務。每天的工作任務都是經過大家商量、分配之后才進行的，昨天測水平角的，今天就測高程或者量距。這樣就會對進程有了一定的保證。

　　從畫圖，對數據的分析及圖形的完成，有很多的知識在腦中浮現，那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那發現很多的問題，誤差的計算，數據的處理，還有培養了我們的繪圖能力，什么叫做地形圖，是怎么繪出來的。問題總是有的，但經過思考及同學的指點，就把它解決了。這次實習給了我一個很大的考驗，對測量有了很大的了解并收獲了很多。

　　總的來說，希望土木工程測量實習這一課以后要堅持下去，理論結合實際是最大的收獲。讓我對土木工程這門專業了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以后工作有了一個實習的機會。為期兩周的測量實習就這們結束了，我從中領悟了到：在實質當中學到的知識比坐在教室里上課要牢固得多。

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