校本教研工作計劃范文5篇

　　“教學是學校的中心工作”這一教育規律決定了校本教研的地位和作用。歡迎您來中國人才網，小編為您收集和整理了校本教研工作計劃，供您欣賞和借鑒。

　　校本教研工作計劃1

　　“教育成就未來”，作為一名教師，深感肩上責任重大。今天，教育面臨很多問題，正處在轉型期，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個良好的機遇。我們要抓住時機，力爭提高與發展自己。本學期，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，扎實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務于廣大學生。

　　一、指導思想

　　1、確立學科為本教學研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學研究。

　　2、堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發現、解決課改中的問題，以教研促教改。

　　3、校本教研要面向學生，以人為本，關注人的全面發展。

　　二、具體做法和設想

　　1、 教師角色正確定位。

　　明確教師角色是人的一生發展的引領者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格，關注學生的健康全面發展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養對一個人來說恰恰是最重要的。

　　2、多讀書，善思考，勤積累。

　　開放的視覺，看到了自己理論知識的匱乏，觀念的陳舊。工作6年來，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學習，善于思考，勤于積累是必經之路。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。以期得到共同發展，共同進步。

　　3、關注自我反思。

　　①繼續堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本。

　　②建立教師專業成長檔案袋。

　　③做一節課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂，根據自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學水平。

　　4、向同行學習。

　　同伴協作、加強交流 ，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。

　　校本教研工作計劃2

　　為全面搞好校本教研工作，切實提高教師的基本素質、教學能力與水平，結合我校實際情況，現制定我校校本教研工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心，借鑒導學案的優勢，通過校本教研，提高校本教研質量。

　　二、工作目標

　　1、結合教師發展的實際需要，切實幫助教師解決教學中的實際問題，提高教研的質量。

　　2、保質保量完成教育教學的各項任務。

　　3、實施“24”字課堂教學模式。

　　三、主要活動安排

　　(一)、扎實開展校本業務培訓，努力提高教師業務素質。

　　我們按照“提高素質，優化結構，培養骨干，造就名師”的思路，采取有力措施，要認真制定教師業務校本培訓計劃，確定培訓目標，發揮名師、骨干教師的輻射帶動作用，扎實搞好校本培訓工作。繼續沿襲上學期的做法：在教師深入學習的基礎上進一步規范教師的行為：1、認真積極參加上級部門舉辦的教研、培訓活動，形成自覺教學反思的習慣。 2.每次校本教研活動，相關教師要按時參加并積極發言，與同伴互助，共同進步。3.教師參加校本教研和學校常規工作必須完成： ①按時參加教研組的校本教研活動，②在開學初制定本學期個人教研的研究重點。③寫好每節堂課的教學札記。④提出一條教學中存在的問題和一條教學建議，每周至少寫一次教后反思記錄。⑤每月向教研組提供一個典型案例，向教研組提供一個值得探討的問題。⑥每學期至少上1節公開課。⑦每學期至少上交一篇研究性論文、經驗總結。⑧每學期自命一份新課程測試試卷。⑨每學期語文、數學教師聽課32節以上。教師們互相學習，共同提高。

　　(二)、以全力推進“24”課堂教學的模式，促進學生全面發展。

　　1、繼續搞好以集體備課、說課、聽課、評課為主要內容的課例研究。(具體要求以聯校出臺的要求為準)

　　2、，積極組織開展研討課、評比課、展示課等活動，突出課堂教學的改革研究，樹立“把問題課題化，把工作科研化，把結果成果化”的工作思路，充分發揮優秀教師的輻射帶動作用，加強教師之間的相互學習和交流，集思廣益，群策群力，互相學習，共同提高，努力提高課堂教學效率。

　　3、加強對課堂教學的監測力度，確保教育教學質量的穩步提高。

　　在抓好課堂教學的同時，要加大對教學效果的監測力度，確保學校教學質量的提高。全體教師要樹立質量意識，增強做好教學工作的責任感，教學過程的各個環節要抓細、抓實、抓嚴，用認真的授課、耐心的輔導提高教學質量。學校在本學期要充分發揮教學質量抽測監控作用，進一步完善抽測、分析總結、反饋、調控、提高等各個環節的具體操作方式和方法，不定期對各年級進行學科抽測，檢驗教師教和學生學的情況，并加強抽測后的總結提高工作，預期收到較好的調控效果。

　　四、具體措施

　　1、各學科教研組組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，討論并確定分年級教學要求，制定學期教學計劃。并嚴格執行。

　　2、積極開展教學研究活動，根據教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組和個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課、公開展示課，及時總結、交流、推廣教學經驗，撰寫經驗論文。

　　3、大力抓好本學科教師的教學工作，組織本學科教師認真鉆研教學新課程標準、教材、探索教法和學法，認真備課，寫好教案，上好每一節課。

　　4、教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，并認真組織實施。要協助教導處檢查落實情況，期末做好工作總結，并定期向學校領導和教師匯報工作。

　　校本教研工作計劃3

　　一、指導思想：

　　為了進一步推進課程改革，轉變教師的教學觀念，提高教研能力，依靠教研解決教育教學管理、教學方式方法等方面亟待解決的問題，堅持走內涵發展之路，全面推進素質教育和新課程改革工作，推動我校教研課改邁上新臺階，根據教育局、學校2010年工作要點制定本學期校本教研工作計劃。

　　二、工作目標

　　1、加大校本教研管理力度，保證校本教研機制的有效實施。

　　2、夯實我校本土化的“同題異解”的校本教研模式的研究，主題明確，切實提高我校校本教研效率。

　　3、加強教師教學反思的指導，提高教師的教研能力。

　　4、加強教研培訓，拓寬學習渠道，提高教師的專業化水平。

　　三、工作內容和措施

　　(一)科學管理，保證校本教研機制的有效實施。

　　1、加強校本教研管理，認真執行教學領導行政調研制度。即所有業務領導每人每天聽一節課，每周組織教師集體備課，每周進行一次教學例會總結，每月開展一次業務講座。

　　2、加強教學常規的管理，努力做到“四規范”。

　　⑴規范教研活動，嚴格按照我校“同題異解”的校本教研模式組織教師堅持每周進行教研活動，做到教研活動專題化、系列化、實際化。周例會上教學領導對各組教研活動進行總結。

　　⑵規范集體備課。做到組織到位，人員到位，學校領導深入到位。備課中要求把深入挖掘教材作為主要內容指導教師的課堂教學。每位教師再在集體備課的基礎上根據自己的教學特點、班級特點進行個性化教案的書寫，使個人備課與集體備課相得益彰，真正體現備課的價值。

　　⑶規范課堂教學。教學領導深入班級隨機聽課，并及時進行業務指導外，學校還通過舉辦課題研究課的展示活動，進行全校性示范。好的經驗、好的做法在學校中及時加以推廣，盡快提高每位教師的課堂教學效率。

　　⑷規范教研常規管理。堅持教研組的常規資料月檢查制度。

　　(二)立足學校實際， 深入開展校本教研，將具有我校特色的 “同題異解”的校本教研模式的研究，做細，做實。

【校本教研工作計劃】相關文章：

學校校本教研工作計劃06-08

校本教研個人工作計劃09-20

英語教研組校本研修工作計劃10-05

初中語文組第二學期校本教研工作計劃07-11

校本研修工作計劃04-30

校本研修工作計劃09-26

中學校本教研工作總結（精選9篇）06-18

2018校本研修工作計劃09-07

學校假期校本培訓工作計劃09-29

教研工作計劃范文08-10