新學期大一新生英語學習計劃

　　時間過得真快，又到了開學時間了，新學期新氣象，大家給自己準備好學習計劃了嗎?下面是新學期大一新生英語學習計劃，歡迎閱讀。

　　新學期大一新生英語學習計劃1

　　“我們學習英語還有優勢?”在新東方的課堂上，我經常會聽到大一新生學員發出這樣的疑問。其實，高中生學英語的確有他們不自知的優勢，主要體現在以下三方面：

　　1. 語感較好，語法扎實，英語知識呈體系化;

　　2. 機械記憶能力很強——17、18歲的年紀正是單詞記憶、文章背誦的最佳時期;

　　3. 英語學習動力十足，仍處在高考備戰時“巔峰狀態”的延續期。

　　如果能夠充分利用上述優勢，再結合個人特點，選擇合適的目標，并能很好地實施執行，你就有機會把高考后、大一、乃至整個大學期間的英語學習打造得“有款有型”，讓英語真正成為“你的地盤”。

　　“對癥下藥”，有效規劃

　　依照不同考試的不同需求，即長期目標的不同，我們可以把大一英語學習規劃書細分為四類，相信必有一“款”適合你!

　　基本款：“四級萬歲”型

　　特點：英語非我輩強項，高中英語水平一般，大多時候徘徊在危險的及格邊緣;對于英語學習，沒有更多的興趣，也沒有更多的奢望，夠用就好;四級通過即告萬歲;不打算和英語打更多的交道，也不指望在找工作時英語能助一臂之力。

　　分析：面對自己不擅長的領域，任何人都會表現出不自信的一面，英語學習更是如此，具體體現在：考英語四級前，給自己預留出過于充分的準備時間(一年以上)，不斷向后拖延考試時間，總想等準備“充分”了再上考場。殊不知，“No deadline, no completion!” (沒有截止日期，永遠無法完成!)而且，經歷過大學生活的人都有這樣的切身體會：進入大學后，很多人的英語水平呈直線下降趨勢。

　　一方面，大學中的公共英語課排課比較松散，一周一節大課很正常，可同學們早已習慣了高中填鴨式教學，不會自學，也沒有方法，而語言終究是工具，不說不聽不讀不寫，水平只能下降。另一方面，大學英語課程和高中英語課程有著本質區別：高中英語針對高考，大學英語不針對四級。習慣了用考試促進學習的同學很難把課程內容和四級考試聯系起來，也很難將課上學習到的語言能力成功地轉化為四級需要的應試能力。

　　對策：趁熱打鐵，乘勝追擊!

　　方法：保證每天至少學習英語半小時。重溫高中語法，進一步夯實基礎。背熟高考英語要求的3,500個單詞后再背四級詞匯，輔以歷年四級真題講解，背誦效果更好。強化聽力練習，可以從Listen to this初級入手，再逐步過渡到四級真題。盡早確定考試時間，盡早參加四級考試。

　　標準款：從六級到考研，一個都不能少

　　特點：英語一向是個人的強項，而且自己也屬于考試型選手;學習英語的興趣更多地來自英語考試中的好成績，喜歡并希望用成績證明自己的實力;立志考研，并且堅定地認為英語將毫無爭議地成為考研中的優勢項目。

　　分析：一般來講，非英語專業的學生通常是先通過四級考試再報考六級，而考研英語更是到了大四方能派上用場，這兩項考試總給人以“遙遙無期”的錯覺，很多人會因此不自覺地推后考試的準備工作。殊不知，“凡事預則立，不預則廢。”針對考試的英語學習更是如此。當你回望大學四年的學習生活，感覺就是“眼睛一睜一閉”的事兒。在所有人都會為此做最充分準備的時候，我們想贏，還要贏得漂亮，只能比別人快，而且比別人早。

　　對策：知己知彼，百戰不殆!

　　方法：保證每天至少學習英語兩小時。做真題，充分熟悉考試內容，找到自己存在的問題。系統學習英語語法知識，重點放在六級或考研英語反復考查的語法項目上。熟記六級或考研詞匯，輔以歷年真題解析以明確考查方式。練習聽說能力，用慢速英語或四級聽力原文做聽寫(初期以句子為單位進行練習，逐步過渡到以對話或獨白段落為單位進行練習)。閱讀英文報紙雜志，如China Daily,The Economist等，注意單詞、句法在真實語境下的使用。

　　商務款：商務英語或托業，打造未來職場精英

　　特點：英語是強項，成績不錯;相對于考試，更喜歡生活中鮮活的.語言;學習英語的興趣來自能夠與國際友人交流帶來的新鮮感和滿足感;不那么在乎英語成績，無六級、考研等硬性的考試需求;希望用“強悍”的英語能力幫助自己找到理想工作。

　　分析：職場競爭日漸激烈，只有武裝好自己，才有機會在未來嶄露頭角。學歷也好，證書也罷，往往是好工作的敲門磚。敲開門后，一個人能走多遠，則取決于個人在工作中展示出來的潛力、執行力、領悟力、學習能力等。商務英語不難，但需要花時間積累。職場如戰場，與其到戰場上再做準備，不如在平日里多下功夫。

　　對策：職場競爭，能力先行!

　　方法：保證每天至少學習英語兩小時;除聽說讀寫基本的英語學習外，學習重心應放在積累商務詞匯及商務表達上，注重聽說，保證基本順暢的交流;找機會參加商務英語(BEC)或托業(TOEIC)考試，在爭取好成績的同時，還可以系統化地學習商務知識;緊緊抓住在校期間的每一次實習機會，具體做什么不是最重要的，怎么做才是我們應該關注的焦點，充分實踐，在工作中不斷總結提高、積累經驗;注重積累商務知識，提升跨文化交際能力。

　　豪華款：雅思托福GRE，志在天下

　　特點：英語是強項，對英語的熱愛引發個人對海外留學的無限向往;英語成績一直不好也不壞，但卻憧憬海外獨立自由的學習生活，準備一試身手;英語不是強項，奉父母之命，籌備留學事宜……

　　分析：有越來越多的人選擇在本科期間或本科畢業后留學深造，他們往往家庭背景相似(家業殷實，有經濟實力接受海外教育)，但英語實力卻相差懸殊(高考英語滿分150分的情況下，他們的分數可能從40分到140分不等);目標相似，態度不同。終點一致，速度不同……這種情況之下能夠達到的理想狀態一定是：有目標，就去做;一步步穩扎穩打，逼近勝利的終點!

　　對策：天道酬勤!

　　方法：保證每天至少學習英語四小時。突破詞匯難關，雅思7分對應7,000詞匯量，新托福(iBT)需8,000詞匯量，GRE最低要求15,000詞匯量，另有SAT、LSAT、GMAT等考試對詞匯量均有詳細要求，不再贅述。加強聽說，國內英語考試有重讀寫的特點，而在以上幾類留學類測試中，聽說讀寫四項往往占有相同比重，如雅思單項滿分各9分，新托福單項滿分各30分。應用真題練習聽寫，找同學或語伴練習口語。閱讀除了細做官方指南、真題外，可以配合學術期刊、英文報紙的泛讀。寫作多讀多寫多改多總結。

　　總之，語言是門“熟練工種”，要相信付出一定有回報!希望每個人的大一都生活得充實且滿載收獲!

　　新學期大一新生英語學習計劃2

　　第一，要從課文中挑選一些句子來做復述練習(paraphrasing),也就是用不同的詞語來表達同一個意思。這就是一種“重復加變化”(repetition+variety)的練習形式，它不但有助于提高表達能力和流利程度，而且還可以達到“舉一反三”的效果。把學習的每一個步驟都同提高我們用英語進行表達的能力實實在在地結合起來，這才是達到了我們學習英語的真正目的所在。

　　第二，與此同時.對這些句子的語法進行結構分析。課本編者對課文中的許多長句、難句、復雜句沒有做認真的處理。而對于學習英語的學生來說，這些都是前進的障礙和攔路虎。我們可以用大寫字母來表示句子的主干部分，用小寫字母來表示從屬部分;用箭頭表示修飾與被修飾的關系;用底線表示重點或難點。并且還要把句子的各個部分用“圖示法”排列開來，使得整個句子的結構及各部分之間的關系看起來一目了然。

　　第三，課本中的詞匯表里列了許多單詞，有的是很簡單的`單詞，也有一些是不常用的單詞。我們要從每一篇課文中挑選出一兩個常用詞作為重點詞，做造句練習(要參考提供例句的英語詞典)。這種由“點”到“線”的方法，可以克服表面地、孤立地、片面地、機械地死記單詞的偏向。如果能進一步擴展到“點一線一面”.把若干個句子串起來成為一個段落，那么就更有意義。這樣一來.學習單詞也可以直接幫助我們提高用英語進行連貫表達的能力。

　　第四，每一課的單詞表后面都列有一些短語和詞組。對于它們，也可以采取“點一線一面”的做法，先造句、后編段.為提高我們的連貫表達能力服務。學習英語的最終目標是能夠用單詞、詞組和短語來造句、編段和撰文。這就好比用磚頭、木料蓋各種各樣的房子一樣。如果不會蓋房子，就是有再多的磚頭和木料，那也是沒有用的。

　　第五，做到學以致用，提高口頭和筆頭的連貫表達能力，是我們學習英語的目標和落腳點。沒有這一條，我們的學習就等于落空，半途而廢。這是檢驗我們的學習效果的惟一標準。因此，對于每一篇學完的課文，我們可以仿照其全文或者參照其中的一部分，根據其內容和語言的特點，采取不同的方法(口筆頭敘述或翻譯)加以模仿應用。

　　新學期大一新生英語學習計劃3

　　充分利用口語課與外教多多進行交流

　　現在的大學英語課一般都有外教，他們說的都是原汁原味純正的英語。他們的上課方式是開放式的，這時候，你就要多抓住機會與他們進行交流。第一次可能你會緊張，不過沒關系的，大家都這樣，誰不會緊張呢。可能第一次你張開嘴說不出流利的英語，說的可能都是一些特簡單的詞匯，但這是你的第一步，并且你會受到老外的夸獎呢。（老外一般要求很低，只要你們開口他就很開心了）這樣你的自信就會增強。隨著每一節課的聯系，你會發現你的英語表達能力越來越來好，發音越來越純正！

　　利用課余時間多瀏覽英文網站，培養自己快速閱讀的能力

　　充分利用網絡獲取自己想要的英語資源，然后進行快速閱讀，注意，切記不要一直用有道的屏幕取詞，最多也只能用3次，很多單詞看不懂很正常的，你只需通過快速閱讀定位找到你要的信息就行了。

　　不要想著每天都要背單詞

　　面對四六級的壓力，你可能會在無形中聽別人說要每天背單詞。其實那反而會加大你的壓力，把背單詞當成一種負擔。我的'觀點是，在四六級考試前一個月的時候突擊一下，這樣記得也牢。平時的英語學習就是練習英語口語表達與快速閱讀能力。其實在這個過程中，很多單詞你會經常遇到并且已經熟記于心了。

　　學習寫作正規的英語論文

　　外國有很多知名的報刊雜志，所以，假如你有一個研究成果，要想投稿，就必須是全英文版的。這就要求你具有很強的語言組織能力，有嚴謹的邏輯，具備很強的寫作能力與大量的詞匯。同樣，這種東西老師教的很少，需要你利用網絡多看一些全英文的論文，學習，模仿總結，然后再發揮自己獨特之處，形成自己寫作論文的方式。建議大家去學校的圖書館，找到檢索系統，里面有豐富的外文中文期刊，出色論文，可以下載下來好好研究學習一下。

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