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專科工程造價專業就業前景
建筑業作為國民經濟的支柱產業,具有宏觀經濟形勢相關性和政策敏感性。隨著我國加入WTO,國民經濟整體調整,城市化進程加快發展,建筑市場環境逐步好轉,同時競爭也愈發激烈。國家公布的數據顯示,10年上半年我國經濟增長為10.9%,從國家整體經濟發展狀況來看,工業生產占了很大比例。因此,建筑領域具有很好的發展前景。
一、工程造價現狀
近年來,隨著社會發展的需要,工程造價專業成為熱門專業之一。該專業是在建筑工程管理專業的基礎上發展的新專業。每個工程從開工到竣工都要求有預算員全程參與,開工的預算,工程進度撥款及工程竣工結算的工作都要求預算員進行預算,而從業主到施工單位及公證方的造價咨詢中心都有自己的預算員,很明顯,該專業人才的社會需求量極大,就業范圍很廣,就業機會多。
在國際上,項目業主一般喜歡聘請測量師,協助業主進行全過程的工程造價管理。隨著我國建筑市場的快速發展和造價咨詢、項目管理等相關市場的不斷擴大,社會各行業如房地產公司、建筑安裝企業、咨詢公司等對造價人才(包括造價員和造價工程師)的需求不斷增加,造價行業的發展十分迅速。
我院自設置工程造價專業以來,每年招收的學生穩步上升,13,14級新生人數超過500人,每年就業率接近90%,大量的畢業生反映了學生對專業的認可度,高就業率也反映了市場對專業的需求量在逐年上升。對于大一新生,更重要的是了解專業背景以及專業需求方向,更好的和市場對接,為就業做好充足的準備。
二、工程造價專業需求
工程造價專業意在培養懂技術、懂經濟、會經營、善管理的復合型工程造價人才。需要學生能夠較系統地掌握工程造價管理的基本理論和技能;熟悉有關產業的經濟政策和法規;具有較高的外語和計算機應用能力;能夠編制有關工程定額;具備從事建設工程招標投標,編寫各類工程估價(概預算)經濟文件,進行建設項目投資分析、造價確定與控制等工作基本技能;具有編制建設工程設備和材料采購、物資供應計劃的能力;具有建設工程成本核算、分析和管理的能力;并受到科學研究的初步訓練。
在高職院校中,造價專業開設的專業一般開設包括建筑工程制圖與識圖,房屋建筑清單計價,定額預算,項目管理,建筑施工技術,工程經濟等課程。為培養學生專業基礎能力,能夠更好的適應市場需求。
三、工程造價的就業方向
對于建筑領域,市場的就業方向還包括一些資格證書。在項目投資多元化、提倡建設項目全過程造價管理的今天,畢業生可以根據自己的專業方向選擇考取執業證書。在建筑工程行業中比較有分量的證書包括20多個,比如一級建造師、二級建造師,造價工程師等。
就造價工程師來說,我國目前處于緊缺狀態,由于考試要求嚴格,資質審查細密,迄今已取得住房和城鄉建設部頒發的注冊造價工程師資格證者,全國只有十萬余人,而全國預計需求則在100萬人以上,無疑職業資格證書的作用和地位日趨重要。
因此考取相應的資格認證也是很好的就業方向。除了造價員、預算員這些比較基礎的對口方向,畢業生還可以選擇施工員,監理員,材料員、資料員、質檢員等,獲得相應的資格證書,為就業提供多重保障。
畢業生的就業方向圍繞著造價員、施工員、監理員展開,就業面寬廣,機會豐富。
除了這些職業資格證書以外,在我院造價專業學生中調查發現,大多數學生在校期間均可獲得雙證甚至三證,包括計算機等級合格證,英語A、B級合格證,以及施工員證等,為就業提供了充分保障。
四、工程造價的信息化趨勢
伴隨著網絡的迅猛發展,以及知識經濟時代的到來,工程造價的信息化已成必然趨勢。作為當今更新最快的電腦技術和網絡技術在企業經營管理中普及應用的速度令人吃驚,而且呈現加速發展的態勢。這給工程造價帶來很多新的特點,在信息高速膨脹的今天,工程造價越來越依賴于電腦手段,其競爭從某種意義上講已成為信息戰。另一方面,作為21世紀主導經濟的知識經濟已經來臨,與之相應的工程造價管理也必將發生新的革命。知識經濟時代的工程造價將由過去的勞動密集型轉變為知識密集型。知識經濟可以理解為把知識轉化為效益的經濟;知識經濟利用較少的自然資源和人力資源,而更重視利用智力資源;知識產生新的創意,形成新的成果,帶來新的財富。這一過程靠傳統方式已無法實現,這時先進管理手段―電腦就發揮了不可替代的作用。目前西方發達國家已經在工程造價管理中運用了計算機網絡技術,通過網上招投標,開始實現了工程造價管理網絡化、虛擬化。另外,工程造價軟件也開始被大量使用,未來的工程造價管理必將成為信息化管理。如果學生能夠抓住這一特點,擴展專業方向,無疑對就業的幫助更大。
建筑工程領域正面臨前所未有的發展機遇,也正經歷著深層次的變革。從我國推行工程清單計價模式以來,工程造價專業的發展提供了廣闊的空間,同時也對高校培養工程造價專業人才提出了更高的要求。畢業生的就業方向全面,需要具有基礎的專業能力,要想獲的得更好的就業機會,扎實的專業基礎必不可少,擴充自己的專業方向和知識領域也是必要補充。希望更多的畢業生能夠適應市場需求調整自身的專業缺陷,為就業做好充分的準備。
參考文獻:
[1]廖俊燕.高職工程造價專業發展探究[J].中國職業技術教育,2010.
[2]趙秀云,張淑霞.高職院校工程造價專業就業現狀研究[J].中國職業技術教育,2009.
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