學前教育畢業論文提綱
論文提綱是一個反映了論文的基本觀點、佐證材料、論證角度和步驟，以及依照邏輯關系層層展開的綱目體系，下面是小編為大家整理的學前教育畢業論文提綱，歡迎參考~
篇一：學前教育畢業論文提綱
【摘要】 作為幼兒園各種入際互動的核心.師幼互動貫穿于幼兒一日生活的各個環節，是幼兒園各項教育目標得以實現的重要保證，分析師幼互動的現狀.構建積極有效的師幼互動刻不容緩。
【關鍵詞】 師幼互動;構建
1、師幼互動的.現狀
肯定發展，存在問題，比如幼兒的主體地位缺失、師幼互動模式單一等問題，亟待解決。
2、良好師幼關系創建的主要障礙分析
2.1、教師與幼兒在教學活動中的角色定位問題
(主要為缺乏教師角色的科學定位、忽視幼兒的主體地位。)
2.2、師幼互動中公平與差異關系處理不當問題
2.3、不能正確處理教學與幼兒人格尊嚴的關系
3、構建積極有效師幼互動的對策
3.1、轉變教師教育觀念，轉換教師角色促進師幼互動
3.1.1、有效的師幼互動應以平等為原則、以合作為橋梁
3.1.2、“教-學”模式向“我-你”模式的轉變
3.2、針對差異各個擊破，妥善處理群體互動與個體互動的關系
3.2.1、既要關注幼兒的共同需要又要關注幼兒的個別需要
3.2.2、針對個體的差異性，科學地組織幼兒的活動過程
3.3、尊重幼兒，真正將互動融入兒童的世界
3.3.1、尊重幼兒人格、包容幼兒錯誤
3.3.2、正確處理教學與幼兒人格尊嚴之間的關系
4、結語
總之。。。，只有和諧、健康、科學的互動氛圍.才能使課堂教學活動高效地完成。才能使教學活動熠熠生輝!
參考文獻：
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篇二：學前教育畢業論文提綱
一、幼兒調皮的表現
(一) 調皮幼兒不能很好地配合教師完成組織的教學活動
(二) 調皮幼兒表現出的注意力不集中
(三) 調皮幼兒表現出的攻擊性
二、幼兒調皮的原因分析
(一)錯誤的家庭教育觀念
1、過分溺愛的家庭環境
2、專制型的家庭環境
(二)調皮幼兒有著強烈的好奇心
(三)幼兒在成長中存在的差異
(四)調皮幼兒希望得到更多的關注
三、調皮幼兒的教育策略
(一)樹立科學兒童觀，冷靜對待調皮幼兒的行為。
(二)客觀評價調皮幼兒的行為，努力發現 調皮幼兒的閃光點
(三)創造條件，讓調皮幼兒有發泄的機會
(四)重視個性差異，有針對性地進行個別教育
格式要求：
1、論文格式的論文題目：(下附署名)要求準確、簡練、醒目、新穎.
2、論文格式的目錄
目錄是論文中主要段落的簡表.(短篇論文不必列目錄)
3、論文格式的`內容提要：
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整.字數少可幾十字，多不超過三百字為宜.
4、論文格式的關鍵詞或主題詞
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯.關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索.每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在提要的左下方.
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語.(參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》).
5、論文格式的論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭.引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，并指出論文寫作的范圍.引言要短小精悍、緊扣主題.
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論.主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點;
b.分析問題-論據和論證;
c.解決問題-論證方法與步驟;
d.結論.
6、論文格式的參考文獻
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾.參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著錄規則》進行.
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)
英文：作者--標題--出版物信息
所列參考文獻的要求是：
(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證.
(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息.
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