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結構化面試題:你最欣賞的班主任是哪一種類型?

時間:2024-07-18 03:59:08 學人智庫 我要投稿
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結構化面試題:你最欣賞的班主任是哪一種類型?

  每一位班主任都有自己獨特教育管理班級的方式。我認為,主要有以下幾種類型:

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  第一,官員型。這類班主任熱衷于制定各種制度規則,強化指標,喜歡按制度管理班級,主要靠“監督檢查評比”的方式來工作,行為準則有板有眼,各項工作井然有序,在管理方面頗見成效。弱點是威嚴有余,溫情不足。對于學生來講,這樣的班主任更容易讓人“敬”不容易讓人“愛”。

  第二,領袖型。這類班主任在工作中突出“行動力”。他們更像優秀的組織家和活動家。拿手好戲是積極鼓勵學生參與各種各樣地活動。在活動中不斷增強集體凝聚力,特別注重學生實踐能力。缺點是“動手”有余,思考不足,在促進學生思考力和沉穩性方面可能偏弱一點。

  第三,導師型。這類班主任主要特點是知識淵博、聰明睿智,獨具個人魅力,充滿個性風采。他們一般有自己獨立的教育思想、特殊的教學思路。教學方式又有點像科學家搞研究,喜歡提出問題,并教導學生采取客觀分析的態度進行診斷,然后,讓學生拿出解決方案并與其他同學共同探討,最后,在商議之下得出一個準確結論。對這樣類型的老師來說,學生不但是朋友,也是平等交流的對象。工作本身成為一門科學和藝術的實踐。他們十分重視反思和引導,強調思想的獨立和平等,注重知識的準確和客觀,對自己是如此,對學生更是如此。

  世上沒有完美的班主任,我認為這幾種類型都有各自的優勢和特點。我個人更傾向于第三種類型的班主任。因為這種類型的班主任在在教學對象上,能真正以“學生”為主體,平等看待學生,尊重學生,給學生以思想認識的自由和個性發展的自由;教學方式上更強調對學生的引導和對問題的思考,不以成績論英雄。在教學理念上更強調教學的客觀性、科學性、嚴謹性。

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