人才測評中的五個“結合”

　　人才測評通俗來說就是依據心理學和管理學的相關知識，通過采用科學的標準和方法，對人的基本素質、個人能力、氣質個性特點和發展潛力等進行測量評定的過程。對于企業來說，在進行人才測評的過程中，需要注意實現五個結合，這對于測評的結果很重要。

　　一、普遍性與特殊性相結合�，F代人才測評是針對一定崗位或職位的人員進行的，這就要求在設計測評要素和編制測評標準時，一方面要遵循測評工程的技術要求，另一方面也要充分體現工作崗位或職位的特點與要求。認真做好職務分析工作，是合理選擇測評要素，保證測評效度的重要基礎。

　　二、測量與評定相結合。在現代人才測評工程中，定量的測量和定性的評定是一個有機的整體，測量是評定的基礎，評定是測量的繼續和深化。沒有準確客觀的測量，就不會有科學合理的評定;同樣，離開了科學合理的評定，即使有準確客觀的測量也難以發揮有效的作用。

　　三、科學性與實用性相結合。在進行人才測評時，一方面應盡可能提高測評的科學性，另一方面也需考慮現有的技術水平和測評條件，注重實用性。在實際測評工作中，應在這兩者之間較好地謀求一種協調。只追求測評的科學性，而忽視現有的技術水平和應用條件，可能會導致對大量測評工作的抹殺。

　　四、精確與模糊相結合。在人才測評中，精確與模糊相結合是很重要的。模糊測評有兩種：一種是損失一定的精確性，尋求實用性;另一種是利用模糊數學原理進行貌似模糊，實則更精確的測評。在人才測評中應該是在模糊之中求精確，在精確之中蘊模糊。

　　五、靜態與動態相結合。在現代人才測評中，靜態與動態相結合的原則首先表現在測評要素和測評標準的設計與編制上，靜態測評是以相對統一的測評方式在特定的時空條件下進行測評，不考慮測評要素的動態變化性。有的測評要素則宜于用動態測評的方法進行測評，例如決策能力、人際關系與合作等。

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