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數學專業畢業論文開題報告

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數學專業畢業論文開題報告范文

  數學專業畢業論文開題報告范文

  擬選題目:函數項級數一致收斂的判別

數學專業畢業論文開題報告范文

  選題依據及研究意義

  函數項級數的一致收斂性的判定是數學分析中的一個重要知識點,函數項級數既可以被看作是對數項級數的推廣,同時數項級數也可以看作是函數項級數的一個特例。它們在研究內容上有許多相似之處,如研究其收斂性及和等問題,并且它們很多問題都是借助數列和函數極限來解決,同時它們斂散性的判別方法也具有相似之處,如Cauchy判別法,阿貝爾判別法,狄利克雷判別法等。教材中給出了對于()nux一致收斂性的判別法,如Cauchy判別法,阿貝爾判別法,狄利克雷判別法等,但在具體進行一致收斂的判別時,往往會有一定的困難,這就需要我們有效地運用函數項級數一致收斂的判別法。而次課題除了敘述以上判別法外,還對這些判別方法進行了一些推廣,從而進一步豐富了判別函數項級數一致收斂的方法。

  選題研究現狀

  目前通用的數學分析教材(如華東師范大學,復旦大學,吉林大學,北京師范大學等)其介紹的主要內容如下:M判別法,狄利克雷判別法,阿貝爾判別法,柯西收斂準則等,用來判別一些級數的一致收斂性問題,其他一些數學方面的`工作者對某些特殊級數的收斂性進行了討論。當前對級數的收斂性的討論研究已經到達比較高級階段,分枝也比較細,發展也相對較完善。但在許多實際解題過程中,往往不是特定的級數,用特殊的方法不能解決。故需對特殊級數情況要總結和發展。

  研究內容(包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等)

  基本思路:首先從定義出發,讓讀者了解函數項級數及一致收斂的定義,對函數項級數一致收斂有一個大致的認識,并對其進行一定的說明,且將收斂與一致收斂做一個比較,使讀者對其有一個更深刻的認識。隨后給出一些常見的一致收斂的判別法,并附上例題加以說明。當熟悉了一般的判別法后,我將其加以推廣,得到一些特殊的判別法,如比式判別法,根式判別法,對數判別法等。 框架:主要由論文題目“函數項級數一致收斂的判別”、摘要、關鍵詞、引言、函數項級數及一致收斂的定義、函數項級數一致收斂的一般判別法及推廣、小結、參考文獻等組成。

  主要研究的方式、方法:首先介紹函數項級數及一致收斂的定義,然后給出一些常見的判別法,并用一系列的例題加以說明,在將判別法加以推廣。

  研究內容:

  第一部分簡單介紹函數項級數及一致收斂的定義,

  第二部分主要介紹函數項級數一致收斂的一般判別方法,如柯西一致收斂準則、余項判別法、魏爾斯特拉斯判別法、狄利克雷判別法、阿貝爾判別法等,再進行推廣。

  第三部分是總結其研究的必要性。

  論文提綱(含論文選題、論文主體框架)

  論文題目:函數項級數一致收斂的判別論文主體框架:

  1、引言

  2、定義

  函數項級數定義

  函數項級數一致收斂的定義

  3、函數項級數一致收斂的判別方法柯西一致收斂準則余項判別法

  魏爾斯特拉斯判別法狄利克雷判別法阿貝爾判別法

  4、函數項級數一致收斂判別方法的推廣比式判別法根式判別法對數判別法積分判別法確界判別法

  5、結束語

  闡明總結函數項級數一致收斂判別方法的重要性及必要性。

  主要參閱文獻

  [1] 華東師范大學數學系.數學分析(下冊)[M].高等教育出版社.1991

  [2] 王振乾,彭建奎,王立萍.關于函數項級數一致收斂性判定的討論[J].甘肅聯合大學學報.2010

  [3] 吳良森,毛羽輝,宋國棟,魏栍等.數學分析習題精解[M].北京:理科教育出版社,2002.

  [4] 謝惠民,惲自求,易發槐,錢定邊等.數學分析習題課講義[M].北京:高等教育出版社,2004.1:

  [5] 趙顯曾,黃安才等.數學分析的方法與解題[M].陜西:師范大學出版社,2005.8

  [6] 劉玉璉,傅沛仁,林玎,苑德馨,劉寧等. 數學分析講義[M]. 北京:高等教育出版社,2003.6

  [7] 裴禮文.數學分析中的典型問題與方法[M].北京:高等教育出版社.1993.

  [8]毛一波.函數項級數一致收斂性的判別[J].重慶文理學院學報(自然科學版). 2006.10

  [9] 陳傳章.金福臨,宋學炎,等.數學分析(下冊)[M]. 高等教育出版社.1983

  [10] 陳玲.關于函數級數一致收斂的兩個判別法[J].綿陽師范高等專科學校學報. 2002.4

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  1.研究背景與研究目的:

  函數的一致連續性是在使用連續函數的過程中發展起來的一個概念,它是比函數在區間上連續更強的的一種連續性。而關于函數一致連續性與函數在區間上連續這兩個概念令許多人容易混淆。本文通過對函數一致連續性的概念、判別方法進行較為系統和全面的論述,并在二元函數上加以推廣,使得對函數一致連續的內涵有了更全面更深刻的理解和認識。最后結合一些具體實例,對其判別條件和方法加以應用。

  2.研究內容與進度安排:

  研究內容:

  一元函數一致連續性的概念(與函數連續進行對比)

  函數一致連續性的幾種判別條件和方法

  一致連續性推廣到二元函數

  一致連續性的應用(具體例題)

  進度安排:

  (1) 2010年12月初至12月25日 查閱資料,討論論文題目;

  (2) 2010年12月26日至12月31日 閱讀文獻,最終確定論文選題,完成開題報告;

  (3) 2011年1月1日至3月31日 論文寫作,完成論文的初稿;

  (4) 2011年4月1日至4月29日 對論文的格式及內容進行修改;

  (5) 2011年4月30日 論文最后定稿;

  3.擬采取的研究方法:

  查閱文獻確定一元函數一致連續性的定義、判別方法、性質等概念,并與函數在區間上連續進行對比;將一致連續性推廣到二元函數的'情形;最后選用一些例題,應用一致連續性的判別法、性質等概念解決

  4.已完成的準備工作(含文獻資料查閱與調研情況):

  [1] 復旦大學數學系(第二版)上冊. 數學分析[M]. 高等教育出版社,1983

  [2] 賀自樹,劉學文,杜昌友,朱大鈞. 數學分析習題課選講[M]. 重慶大學出版社,2007

  [3] 邱德華,李水田. 函數一致連續的幾個充分條件[J].大學數學,2006, 22(3):136~138.

  [4] 高智明,劉慧瑾,蔣佩佩.關于連續性和一致連續性的一個定理[J]. 高等數學研究,2008,11(4)

  [5] 錢吉林.數學分析題解精粹[M].武漢:崇文書局,2003

  [6] 陳文燈,黃先開. 2011版考研數學復習指南:經濟類[M]. 世界圖書出版公司,2010

  [7] 裴禮文.數學分析中的典型問題與方法[M].北京:高等教育數出版社,2001

  [8] 劉勇. 關于一元函數一致連續性的討論[J]. 赤峰學院學報:自然科學版,2009,25(11)

  [9] 翟明清. 淺析二元函數的一致連續性[J]. 滁州學院學報,2004,6(3)

  [10] 常明. 一元函數一致連續性的判定及性質[J]. 數學教學,2009,7

  5.指導教師意見:

  指導教師(簽名):

  年 月 日

  6.學院意見:

  學院(蓋章)

  年 月 日

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